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1、学习与成才主题班会09机械二学习 基础课学习，专业课学习。注意方法，注 意技巧。 爱好课程学习（选修课学习），社会知识 学习，注重人文素质培养。 交流能力学习，实践能力，团队精神与合 作能力培养，创新思维与独立思考能力。 生活能力，终身学习。自学能力培养比学 习特定知识更重要。 对有志成才者来说，学习是终身的事。学习的要点 学生应掌握的要点：走出专业对口的误区 。大学所学知识固然重要，但更要的是通 过学习所培养的能力。择业时应更多考虑 自己能力是否胜任。当你成功的要素（性 格、天赋、兴趣、知识、能力、工作和生 活环境等）匹配不好时，你必须重新择业 。不断主动择业有利于成就大业 学习环境 教室作
2、为学习的最理想场合，我们应该注 意哪些方面的东西呢？教室纪纪律一、遵守学习纪律，不迟到，不早退，不 旷课，要知道这是学生所应该遵守的基 本纪律，对自己形成一个约束，能够很 好的体现出一个人的素质。 二、教室内不吃零食，自觉保持教室整洁 ，营造良好的教学环境，吃了后垃圾袋 就随地乱扔，给值日学生造成负担，也 让人给你一个不好的印象 三、教室内不开手机，不影响他人学习，关 于学习吧，我觉得我们班的学习氛围很淡，大家都没有认真去学习，坐到教室里 就应该专心学习的， 四、积极配合老师，促进师生互动、教学相 长，提高教学质量，是啊，老师辛苦教学 我们不应该尊重他们么，大家随都不容易 ，要相互体谅哦！提示
3、 从小事做起。干一行爱一行。把做好工作与培 养能力结合起来。 让工作变成乐趣。 履行自己的职责。明确自己与上级的关系，与 下级的关系，与同事的关系，认真做好本职工 作，为自己的发展创造良好的工作环境。 创新性地工作。遵守规则是必须的。比 规则做得更好很受欢迎。 创新规则而又 符合原规则的宗旨是更高境界。成才的基本内涵1）具备完成社会分工的全面知识和突出能 力， 2）具有较强的社会责任感和较高的道德水 准， 3）通过自己的努力取得社会认可的突出成 就。读大学，究竟读什么？ 当你揣着录取通知书走进大学校园，你便是一名大学生 了。不知道你有没有考虑过这样一些问题：大学生和非 大学生的区别究竟是什么？
4、难道仅仅只是一本小小的学 生证或毕业证？读大学，究竟又是读什么？难道是读大 学校园里那些建筑、草木和池塘？ 我思故我在 大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握了 一门专业技能一个经过独立思考而坚持错误观点的 人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定 草木可以在校园年复一年地生长，而我们却注定要很快 被另外一群人替代尽管每次网到鱼的不过是一个网 眼，但要想捕到鱼，就必须要编织一张网不可一业不专，不可只专一业 千招会，不如一招熟十个百分之十并不是 百分之百，而是零在这个现实的社会，真 正实现个人价值才是最体面最有面子最有尊严 的事情要想知道需要学什么，最好的方式 就是留意招聘信息很多专
5、业因为不具备专 长的有效性，所以成为了屠龙之术为什么 不将“买一送一”的促销思维运用到求职应聘的过 程中来呢不逃课的学生不是好学生 什么课都不逃，跟什么课都逃掉没什么两 样读大学，关键是学会思考问题的方 法逃课没有错，但是不要逃错课 英语角绝对不是学英语的地方为了英 语丢了专业，那就舍本逐末了招聘单 位是用人才的地方，而不是培养人才的地 方既要逃课，又要让老师给高分做事不如做人，人脉决定成 败 学问好不如做事好，做事好不如做人好会 说话，就能减少奋斗三十年一个人有多少 钱并不是指他拥有多少钱的所有权，而是指他 拥有多少钱的使用权一个人赚的钱，12.5% 是靠自身的知识，87.5%则来自人脉关系
6、三 十岁以前靠专业赚钱，三十岁以后拿人脉赚钱 你和世界上的任何一个人之间只隔着四个 人恋爱：花开堪折方须折爱情是不期而至的，可以期待，但不可以 制造越是寂寞，越要警惕爱情既 然单身是可耻的，那西门庆是不是应该被 评为宋朝十大杰出青年花开堪折方须 折，莫让鲜花败残枝一个有一万块钱 的人为你花掉一百元，你只占了他的百分 之一；而一个只有十块钱的人为你花掉十 块，你就成了他的全部 美国铁路两条铁轨之间的标准距离是4英 尺8.5英寸，为什么呢？因为两匹马臀部 之间的宽度是4英尺8.5英寸垃圾是放 错位置的人才世界上最大的悲剧莫过 于有太多的年轻人从来没有发现自己真正 想做什么中小型企业或许能够让你得
7、到更充分的锻炼从基层做起并不意味 着可以从基层的每一个职位做起要“ 钱途”，更要前途例子创业：29岁以前做富翁 瘦死的骆驼比马大撑死胆大的，饿死 胆小的不再是“大鱼吃小鱼”，而是“快 鱼吃慢鱼”对于趋势的把握是一个创 业者最重要的能力高科技行业留给毕 业生的空间已经很小欲速则不达。在 创业以前通过给别人打工而积累经验是非 常必要的市场永远比产品更重要 钱不够花，怎么办？第一，看菜吃饭；第 二，借鸡生蛋社会地位 想想当今大学生的处境，似乎并不比怀才 不遇的尹天仇好多少。当年的“天之骄子” 显然已经成为社会弱势群体之一。当随便 一个阿猫阿狗都可以鄙夷不屑地说“大学 生满地都是”，当毕业的时候学校勒
8、令你 于某月某日之前搬出宿舍而丝毫不去过问 你的工作和前途，当用人单位一次又一次 退回你的求职简历，或者给你提供的薪水 还不如工地上的一个民工，你又何尝不是 另一个时空背景下的尹天仇？大学生学习倦怠现象分析大学生学习倦怠现象已经成为大学乃至社会非常关注的一个话题，与高考 制度恢复后八十年代毕业的大学生刻苦读书相比，进入21纪后的大学生群 体似乎并不重视学习的意义和价值，学生管理人员也反映学生越来越难以 管理，逃课、 考试作弊等现象时有发生，广大教师对在校生整体素质的评 价越来越低，对当前大学生的学习态度和学习热情表示担忧和失望1。 据调查，当前大学生逃课现象比较普遍：从年级来看，大一的出勤率相
9、对 较高，随着年级的递增，逃课现象也越来越严重。由此可见，大学里有相 当一部分学生学习状态不够理想，出现了学习倦怠的现象。国内学者连榕 、杨丽娴等研究了大学生的专业承诺、学习倦怠的关系与量表的编制 。对量表统计分析后表明：学习倦怠包括三个维度：情绪低落、行为不当 、成就感低。 情绪低落，反映大学生由于不能很好地处理学习中的问题与要求，表现 出倦怠、沮丧、缺乏兴趣等情绪特征； 行为不当，反映大学生由于厌倦学习而表现出逃课、不听课、迟到、早 退、不交作业等行为特征； 成就感低，反映大学生在学习过程中体验到低成就的感受，或指完成学 习任务时能力不足所产生的学习能力上的低成就感2。大学生学习倦怠成因
10、大学生学习倦怠现象是一系列社会和教育问题在学生身上的综合反 映，大学生学习倦怠的影响因素主要涉及社会因素、学校因素以及 大学生的个体因素3，在这些因素中，社会因素是决定性的，但直 接与学生发生联系的则是学校教育因素，学校教育是影响学生学习 状态的主导因素，大学生自身存在的诸多问题更是导致其学习倦怠 的关键所在。 社会因素方面，就业压力和社会风气影响大学生的学习状态。 目前大学生毕业后就业偏难，待遇偏低的现象已影响到在校生的学 习状态。他们将来所从事的职业与所学的专业之间的关联性不够确 定，所学的理论知识与社会的需要差距很大，产生学习倦怠情绪。 同时社会上流行的经商潮、出国潮、英语热等不断冲击着
11、大学生的 思想，社会上存在的拜金主义、享乐主义和极端个人主义以及其他 不正之风，影响和迷失了学生们的学习和生活方向。 学校因素方面，学校的管理及教学会影响大学生的学 习状态。 随着高等教育改革不断的深化，学校招生规模迅速增长 ，教学资源十分紧张，无论是生活条件还是教学条件都 难以满足教育发展的总需求，教学效果呈下降趋势。学 校规章制度制定了很多，但在具体落实上仍存在许多漏 洞。教学内容的设置滞后于社会的实际需要，过度强调 理论性，轻视实践性，学习内容缺乏趣味性， 教师的教 育方式对学生的主体性认识不够，只注重知识的培养， 对技能、品质、素质的提高尚未能形成一套完整的、科 学的方法，无法很好地调
12、动起学生的学习兴趣和积极性 ，使部分学生产生逆反心理，产生学习倦怠情绪。 明辨是非美丑 塑造健康人格 培养高尚品德 正确把握人生舵学习可以提高品德修养同学们，你们读过哪些好书？对自己有什么帮助？结论： 个人因素方面，自我效能感、学习主动性、 专业兴趣、学习态度、焦虑等会影响大学生的 学习状态。 大学生学习动机不明确，自身专业思想不稳定 ，自我控制能力薄弱，抗挫折能力较差，有的 学生过分强调自我意识和个人爱好，对大学环 境和生活等方面过于幻想；一些学生脱离了中 学教师、家长式的管理，缺乏科学的学习方法 ，难以适应大学的学习生活，学习上缺乏进取 精神。有的学生面对各种竞争、各种挫折不能 及时调整心态而失去学习动力，从而产生学习 倦怠情绪。 学习铺就成才路 我们敬爱的周总理曾经说过：“青年是人 生的黄金时期。要学习、学习、再学习” 。我们正处在人生成长的关键期和黄金期 ，学习是我们成就事业的基础，是立身做 人的“本钱”，是经受各种考验的“底气”， 是我们实现成才进步的必由之路
