教育就是触抚生命

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1、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标 题样式*1教育就是触抚生命n 技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案触抚篇之一n 学生观技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案n l自然生命:强健的体魄是生命的源泉l精神生命:健全的人格是精神生命的意义所 在l价值生命:真、善、美完美结合是生命的内 在尺度l智慧生命:人的发展的动力之源技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案n 生理存在遗传基因 大脑 性别差异n 心理存在人格 自我意识 情感情绪n 社会存在社会环境 科学技术 技术创

2、新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案n 别人可以驯服你的身体(行 为),但是不能驯服你的精神 (如学习、态度和思想等)技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案n 不要按照我的理想去塑造我的学生n 要帮助我的学生去实现他的理想技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案n 学习类的问题n 人际交往的问题n 情绪情感类的问题单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标 题样式*8触抚篇之二n 教学观技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案n 学生学习不是

3、毫无热情地将知识从一个n脑袋搬到另一个脑袋,而是在师生关系中n每时每刻的心灵接触。技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案n1、教学过程的四种变量n教学内容n学生特点n教师特点n教学环境n2、教学的三种过程n学习过程 教学过程 评价反思过程技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案n 教学中的情感场n 教学中的知识场n 教学中的场独立型n 教学中的场依存型单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标 题样式*12触抚篇之三n自我保健 观技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案教师职业

4、倦怠教师职业倦怠是教师不能顺利应对工 作压力时的一种极端反应,是教师在长期 高水平压力体验下而产生的在情感、态度 和行为上的衰竭状态。它的存在引起了教 师的高流失率和消极行为的增多。费登伯格技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案教师职业倦怠的内容 n情绪衰竭工作负荷、学校组织氛围、角色控制n非人性化角色控制、学校组织氛围n个人成就感角色控制、待遇和社会地位技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案n 你们是冠军技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案世界卫生组织提出身心健康的七大标

5、准:世界卫生组织提出身心健康的七大标准:1 1、快食、快食:吃饭不挑食、不偏食,津津有味:吃饭不挑食、不偏食,津津有味2 2、快眠、快眠:较快入睡,睡眠质量好,精神饱满:较快入睡,睡眠质量好,精神饱满3 3、快便、快便:快速通畅地排泄,感觉轻松自如:快速通畅地排泄,感觉轻松自如4 4、快语、快语:说话流利,头脑清醒,思维敏捷:说话流利,头脑清醒,思维敏捷5 5、快行、快行:行动自如协调,迈步轻松有力,动作流畅:行动自如协调,迈步轻松有力,动作流畅6 6、良好的个性、良好的个性:性格柔和、适应环境,为人处事好:性格柔和、适应环境,为人处事好7 7、良好的人际关系、良好的人际关系:与人相处自然融洽

6、,朋友多:与人相处自然融洽,朋友多技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案n一般心理问题。也就是常说的心理困惑、心理困扰,是轻微的心理 异常,是正常心理活动中的局部异常状态,具有情景性、偶发性、 暂时性、而且没有病理性变化。如,分神、注意转移困难、记忆减 退、忧郁、冷漠、暴躁、急躁、焦虑、自卑、多疑、空虚、消沉、 偏执、狭隘、孤僻、孤独、敌对、冲动、攻击性、狂热、狂妄、怯 场、压抑、心理疲劳等n心理障碍。可以说是一般心理问题积累、迁延、演变的表现和结果 ,比较持久和特异性。感知障碍、思维障碍、言语障碍、注意障碍 、记忆障碍、情感障碍、意志障碍、动作行为障碍

7、、本能行为障碍 (自杀、自伤等)、意识障碍、自我意识障碍等n轻性心理疾病。神经症,是指由精神因素引起的心理或身体的一种 慢性功能性障碍,如焦虑症、恐怖症、强迫症、疑病症、神经衰弱 、人格障碍等n重性心理疾病。功能性精神病,如精神分裂n心身障碍与心身疾病。是由心理因素引起的躯体功能障碍与躯体疾 病,是心理异常导致生理异常的结果。如,失眠症、神经性厌食症 、偏头痛、高血压、消化性溃疡、荨麻疹等技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案n 活着 :肉体存在 灵肉双活 肉体不在精神永存n 活好: 实现生命的价值和潜能n 活长:实现基因给你的权利活到 120岁 技术创

8、新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案可以终身受益的五句话允许太阳存在允许别人存在允许自己的敌人存在允许自己存在学会无奈技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案n之一、扩大自我认知全面地认识自己技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案n每个人其实都有四个自我的领域:n 公开领域公开的我n 秘密领域隐私的我n 盲目领域背脊的我n 潜在领域潜在的我n 公开领域是人所共知的;尽可能的知 晓自己的秘密领域(以人际交往为方法和 手段);有时有些突发事情和偶发事情本 来使得自己很有压力和很焦虑,但

9、成为了 发现自己潜在领域的契机。技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案n之二、多元智力理论确定自己的工作 风格技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案n语言智力、节奏智力、数理智力n空间智力、动觉智力、自省智力n交流智力 、 环境智力加德纳n 技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案n人的一生真的很短:就是活到 100年,也 就是5200周,36500天,90万个小时 n睡觉22年,工作16年,学习15年,娱乐 15年,吃饭8年,生病8年 n打扮4年,聊天4年,等待4年,沉思2年

10、, 打电话1年 技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案n之三、去除“非理性信念”ABC理论技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案A指诱发性事件B指个体在遇到诱发性事件之后的想法、 解释和评价C指在特定的情景下

11、,个体的情绪和行为 的结果技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案n之四、适时情绪宣泄技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案n “笑一笑,十年少”.“笑是你生命健康 的维生素“。笑的时候人体各部肌肉都处于 活动状态,而停止笑时,这些肌肉又都处 于松弛状态。肌肉紧张能引起疼痛,所以 许多关节痛、风湿病及其它病痛患者从笑 声中可以获益。如果我们能经常保持微笑 ,脸上的笑肌会使人看上去年轻、开朗、 友善、亲近。技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案n 急事,慢慢地说;大事,清楚地说; 小事,幽默地说;没把握的事,谨慎地说 ;没发生的事,不要胡说;做不到的事, 别乱说; 伤害人的事,不能说;讨厌的事 ,对事不对人的说;开心的事,看场合说 ;伤心的事,不要见人就说; 别人的事, 小心地说;自己的事,听听自己的心怎么 说;现在的事,做了再说;未来的事,未 来再说!技术创新概念特点及案例继电保护基础知识加快转变发展方式课件家居门店业绩提升方案我们不能决定生命的长度,但可以扩展生 命的宽度我们不能改变天生的容貌,但可以时时展 现自己微笑我们不能企望控制别人,但可以好好把握 自己我们不能要求事事成功,但可以做到事事 尽心我们不能全然预知明天,但可以充分利用 今天

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