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1、口语训练 演 讲一、演讲训练一个人能够站起来当众讲话是他走向 成功的第一步!是人才的人不一定有口才,有口才的 人一定是人才!(一)何谓演讲 演讲在公众场所,以有声语言为主要 手段,以体态语言为辅助手段,针对某个 具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解 和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传 鼓动的一种语言交际活动。 说理、抒情、鼓动“三性合一” 区分演讲与朗诵: 角色身份不同“忘我”和“自我” 内容不同抒情表意和说理表意 文稿不同诗歌、散文,演讲稿 场地性质不同“表演区” “表达和交流”(二)演讲的分类 表达形式:命题演讲、即兴演讲、论辩演 讲; 出现场合:政治演讲、法律演讲、宗教演 讲、学术演讲
2、、礼仪演讲等;演讲前的准备 (一)精心准备演讲材料 材料丰富、生动、真实、新鲜; 列演讲提纲,撰写演讲稿; 熟记讲稿,反复试讲; 去掉侥幸心理,有备无患。 (二)克服怯场情绪,树立自信心 害怕当众说话是普遍心理,天才是极少数 ; 轻装上阵,减轻心理负担; 多给自己积极放松的暗示; 避免机械背诵演讲稿; 演讲前把注意力从自己身上移开。 (三)仪表和风度 注意服饰、发型和面部修饰。 登台演讲时,先向主持人点头致谢,然后从容稳 健走上讲台,向听众敬礼,并且用目光环视全场 。 站姿自然、端正、挺拔,必要时可稍稍走动。 演讲结束时面带微笑,向听众致礼之后,从容下 台。 忌:颓唐疏懒、忸怩局促、低头弯腰、
3、手插衣袋 、频繁走动、匆忙下台。演讲技巧 一、注重“开场白” 常见开头方式: 引用名言警句; 讲一个故事; 提问题; 设置悬念; 直接揭示主题。 1、奇思妙语,石破天惊。 班主任在毕业欢送会上给同学们致词:“我原来想 祝福大家一帆风顺,但仔细一想,这样说不恰当 ” “说人生一帆风顺就如同祝某人万寿无疆一 样,是一个美丽而又空洞的谎言。人生漫漫,必 然会遇到许多艰难困苦,比如” “一帆风不顺的人生才是真实的人生,在逆风 险浪中拼搏的人生才是最辉煌的人生,祝大家奋 力拼搏,在坎坷的征程中,用坚定有力的步伐走 向美好的未来!” 2、自嘲开路、幽默搭桥。 胡适在一次演讲时这样开头:我今天不是来向诸 君
4、们作报告的,我是来胡说的,因为我姓胡。” 凌峰:“在下凌峰,我和文章不同,虽然我们都获 得过金钟奖和最佳男歌星称号,但我以长得难看 而出名一般来说,女观众对我的印象不太好 ,她们认为我是人比黄花瘦,脸比煤炭黑。” 3、即景生题、巧妙过渡。 1863年,美国葛底斯堡国家烈士公墓落成典礼那 天,国务卿埃弗雷特站在主席台上,只见人群、 麦田、牧场、果园、连绵的丘陵和高远的山峰历 历在目,他心潮起伏,感慨万千,立即改变原先 想好的开头: 站在明净的长天之下,从这片经过人们终年耕 耘而今已安静憩息的辽阔田野放眼望去,那雄伟 的阿勒格尼山隐隐约约地耸立在我们的前方,兄 弟们的坟墓就在我们脚下,我真不敢用我
5、这微不 足道的声音打破上帝和大自然所安排的这意味无 穷的平静。但是我必须完成你们交给我的责任 4、讲述故事、顺水推舟 1962年,82岁高龄的麦克阿瑟回到母校西点 军校。在授勋仪式上,他即席发表演讲,他这样 开的头: 今天早上,我走出旅馆的时候,看门人问道:“ 将军,你上哪儿去?”一听说我到西点时,他说: “那可是个好地方,您从前去过吗?” 郎咸平吉林大学演讲: 首先我要向各位同学致歉。为什么呢?因为我迟到了十 几分钟。各位知道为什么迟到么?因为我从来都没想到吉 林大学这么大,一走就走错门了。我想走错门没有关系啦 ,北门和南门有什么差别呢,走路五分钟就到了。没想到 开车都15分钟,太远了!所以
6、这方面还要请吉大同学多加 谅解郎教授的愚笨。那么来到这么大的大学,看到这么多 的人,这么多年轻同学,我心里面格外紧张。我常常在外 面演讲,我在任何场面演讲,不论是你可以想象到的场合 我从来不会紧张,但是到大学演讲我是最重视的,也是我 少数几次会演讲紧张。因为你们每一位同学都是我们国家 未来的希望,我们每一个在大学演讲的话题呢,我相信都 会给各位未来的人生造成极大影响。因此,我极为期盼又 极为紧张。 (二)绝妙的结尾 好的结尾能揭示题旨,加深认识,给听众留下完 整深刻的印象;能收拢全篇,使通篇浑然一体; 能鼓动激情,促人深思,令人觉醒;能让听众在 反复回味中受到教育和启发。 内容要有深度,语言要
7、有力度,方法要巧妙,效 果要耐人寻味。 号召式: 闻一多最后一次的演讲:我们随时准备像李 先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进 大门!(长时间热烈的鼓掌) 林肯葛底斯堡演说:我们活着的人,应该献 身于留在我们面前的伟大任务,从这些光荣的死 者身上汲取更多的献身精神,以完成他们精诚所 至的事业。我们在此下定最大的决心,以不让死 者白白牺牲,让这个国家在上帝的保佑下获得自 由的新生,让这个民有、民治、民享的政府与世 长存! 名言警句式: 帕特里克亨利1775年3月23日在弗吉尼亚州议会上发表了 被誉为“美国独立战争的导火索”的演讲: 我们的同胞已经身在疆场了,我们为什么还要站在这袖手旁观呢?
8、先生们希望的是什么?想要达到什么目的? 生命就那么可贵?和平就那么甜美?甚至不惜以戴锁链、受 奴役的代价来换取吗?全能的上帝啊,阻止这一切吧!在这场斗争中,我不知道别人会如何行事,至于我,不自由 ,毋宁死! 祝颂式: 1972年,美国总统尼克松在访华答谢宴会 上发表的祝酒词结尾: 我请大家站起来和我一起举杯,为毛主席 ,为周总理,为我们两国人民,为我们的孩子们 的希望,即我们这一代能给他们留下和平与和睦 的遗产,干杯! 如果难出新意,就用最简洁的话语如“祝会议圆满 成功!”“祝各位身体健康!”等结束,避免重三叠四 的祝颂。 总结式: 如演讲论男子汉这样结尾: 但愿我们的世界,因为会有更多的男子
9、汉的出现而充满了男性的美,男性的力度,男性的清 醒与坚定,也充满了男子汉深厚宽广的爱。 如演讲稿永照华夏的太阳的结尾: 月亮离不开地球,地球离不开太阳,人民离 不开党。祖国的未来,中华的腾飞,需要中国共 产党的领导,党就是永照华夏的太阳,也就是我 们心中的太阳。 余味式 : 1991年,李雪健因主演焦裕禄获“金鸡”、“ 百花”最佳男主角奖,答谢词的结尾: 苦和累都让一个老实人焦裕禄受了,名 和利却让一个幸运者李雪健得了。 再如演讲稿人生的价值何在的结尾: 我们的雷锋,在他短暂平凡的人生中,创造 出了巨大的人生价值,给我们留下了无与伦比的 精神财富,那么,亲爱的朋友们,在漫长而又短 暂的人生之路
10、上,我们将做些什么?创造些什么 ?留下些什么呢? 幽默式: 如鲁迅先生在上海中华艺术大学的讲演的结 尾: 以上是我近年来对于美术界观察所得的几点 意见。今天我带来一幅中国五千年文化的结晶。 请大家欣赏欣赏。(说时一手伸进长袍,把一卷 纸徐徐从衣襟上方伸出,打开看时,原来是一幅 病态十足的月份牌,引得哄堂大笑。在笑声和掌 声结束了他的演讲) 幽默要自然,符合演讲者的个性,切勿矫揉造作、装 腔作势。 演讲的语言 一、口头语言 语音、语调、语气、音量、音长等 口语表达基本要求:清晰、流畅、响 亮、口语化。 演讲的基本语调亲切感 如何营造和保持亲切感? 1、摒弃抄报纸、喊口号、唱高调的不良“讲”风,
11、认真构思自己的讲稿,言之有物。 2、把演讲当成是向一群朋友谈心。一忌盛气凌人 、咄咄逼近,二忌畏畏缩缩、欲吞又吐,三忌旁 若无人、高谈阔论,四忌无动于衷、木然呆板。 3、保持与听众的平等关系。忌堆砌过于华丽的词 藻,忌搬用过于深奥的理论词汇,忌空对空地讲 大道理。 4、适时运用称呼语和问候语。 乔治巴顿的战前演讲: 弟兄们,最近有些小道消息,说我们美国人对 这次战争想置身事外,缺乏斗志。那全是一堆臭 狗屎! 凯旋回家后,今天在座的弟兄们都会 获得一种值得夸耀的资格。20年后,你会庆幸自 己参加了此次世界大战。到那时,当你在壁炉边 ,孙子坐在你的膝盖上,问你:“爷爷,你在第 二次世界大战时干什么
12、呢?”你不用尴尬地干咳一 声,把孙子移到另一个膝盖上,吞吞吐吐地说: “啊爷爷我当时在路易斯安那铲粪。”与此 相反,弟兄们,你可以直盯着他的眼睛,理直气 壮地说:“孙子,爷爷我当年在第三集团军和那 个狗娘养的乔治巴顿并肩作战。”演讲的语调设计 情感色彩设计(褒义、中性、贬义色彩变 化) 节奏设计(快速、中速、慢速变化) 音区设计(高音、中音、低音的变化) 整体语调设计段落语调设计句式 语调设计感情变化一般来说,表达“爱”气徐声柔,表“ 憎恨”气足生硬,表“急”气短声促,表“喜”气满声 高,表“怒”气粗声重,表“悲”气沉声缓,表“惧” 气提声滞,表“疑”气细声黏。节奏变化表现平稳,沉郁、失望、悲
13、哀情绪 节奏宜慢。表现情绪紧张、热烈、欢快、兴奋、慌乱、惊惧 、愤怒、反抗、驳斥、申辩时宜快节奏。 重音运用 1、语法重音。按句子的语法规律重读的音节。 2、逻辑重音。没有固定位置,根据演讲说话的内容 和重点自己确定。如:我怎么了?我去过上海。 3、感情重音。表达强烈的感情或细微的心理。如:她死了,在旧年的大年夜冻死了。重音的体现一是加大音量,二是拖长音节, 三是一字一顿,四是夸大调值。 停连技巧 停顿:生理停顿、语法停顿、逻辑停顿、感情停 顿。 如:新疆代表团长途跋涉来到北京。 这点钱能干什么? 这个仇我不能不报! 最贵的一张值一千元。 连接:在书面上标有停顿的地方赶快连起来,可 以渲染气氛
14、、增强气势,能表达激情,推进内容 。 体会停顿的变化: 同学们,我们就要告别大学生活了。在我 们每个人面前,都摆着大学时代的最后一张考 卷,一张严肃的考卷人民用血汗培 育了我们,人民用知识武装了我们,今天,在人 民需要我们出征的时候,我们将做出怎样的选 择?面对着这张考卷,我想写下我心灵历程 中的思考 句调变化平直、上扬、曲折、下降 平直调:调子始终保持同样的高低,多用于陈述 、说明的语句。表现平静、闲适、忍耐、犹豫、 冷漠等感情或心理。 如:北京大学是我们大学里面的翘楚,也是中国 现代新思潮的发源地。蔡元培先生有两句名言:“ 循思想自由原则,取兼容并包之意。”在这种自由 包容的校风之下,北大
15、为这个国家、为这个社会 培育了很多精英分子。 下降调:调子先平后降,常用来表示命令、感叹 、请求、祝愿等语气。表现坚决、自信、肯定、 夸奖、悲痛、沉重等情感。 如:我们应该拥有以我们这一代青年命名的最新 技术成果,让前人为之震惊和欣慰,也让后人为 之骄傲。 可是今天,面对眼前的老前辈我惭愧地低下了头 ,我猛然地意识到自己是多么的自私和渺小啊! 上扬调:调子由平升高。多用于疑问句、反问句 ,或某些感叹句、陈述句。适用于提问、称呼、 鼓动、号召、训令等场合,表达激昂、亢奋、惊 异、愤怒等情绪。 如:同学们,听到这些,你们想到了什么? 世界杯怎么会有如此巨大的吸引力?除去足 球本身的魅力之外,还有什么超乎其上而更伟大 的东西? 曲折调:调子升高再降,或降低再升。多用于语 意双关、言外之意、幽默含蓄、意外惊奇、有意 夸张等地方,表示惊讶、怀疑、嘲讽、轻蔑等心 绪。 如:你的能耐可真不小啊。 当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的 攒