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1、1四川成都龙泉第二中学 2015-2016 学年度高一下期周考试题试题满分：50 分 完成时间：45 分钟一、语言文字运用1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3 分）有些官员涉嫌违法犯罪，却与他人订立攻守同盟，企图对抗组织调查，这无异于_,最必定是搬起石头砸自己的脚。中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权，中方在自己的领土上从事一些正当的建设活动，这天经地义、_。万达集团董事长王健林当兵出身，他像做产品一样进行公司的制度建设，赏罚分明，因此，整个万达_，运转有序，工作效率极高。A螳臂当车 无可非议 令行禁止B蚍蜉撼树 无可厚非 上行下效C螳臂当车 无可厚非 令行禁止D蚍蜉撼
2、树 无可非议 上行下效2下列各句中，没有语病的一句是（3 分）A英国媒体祢，一个亚洲主导的以中国为中心的快速发展的世界格局正在成长，英国顺应潮流转向中国，是历史发展的必然选择。B观测空气颗粒物污染，从 TSP 到 PM2.5，就好比从用肉眼到用显微镜来看世界，可以看到的有害物质越来越多、越来越复杂。C今年陕西省规定，只有孩子的户籍和学籍在陕的，不具备高考报名条件，除非父或母的户籍在陕或养老金交够 24 个月就可以。D目前，个别网络媒体为吸引受众关注，无视甚至忽视标题与内容的紧密关系，片面追求标题的精彩，使“标题党”大行其道。3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3 分）_。雕工的好坏
3、，直接影响到率具价值的高低。古代家具上的雕剥，一般分为透雕，平面实雕和立体雕三种雕工的优劣，首先看形态是否逼真，立体感是否强烈，层次是否分明；再看雕孔是否光滑，根脚是否干净，底子是否平整。总的来说，2在评价家具的雕饰时，除考虑工艺的难易和描作的精确度外，关键是要看整体是否具有动人的质感和传神的韵味。A.古代家具最引人注目的地方，往往是雕刻部分。B.古代家具的质感和韵味主要体现在雕刻部分。C.雕刻部分最能体现古代家具高超的工艺水平。D.雕刻部分传神动人，往往使古代家具引人注目。4在下面这段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 20 个字（5 分）人生所
4、能有的成就有三：学问、事功、道德，而所以成功的要素亦有三：天资、命运、努力。学问的成就需要才的成分大，_；道德方面的成就则需要努力，它和天资命运的关系小，因为完成道德，不必做与众不同的事，尽伦尽职即可。不论何人，只要尽心竭力，对社会的价值是没有分别的。正如一一梅兰芳登台，不一定饰皇后。命运的好坏对于道德的完成也没有多走关系。不但如此，有的道德反要在不幸的遭遇下才能表现，如疾风劲草，乱世忠臣。所以，如果才华不够，你不必立志成为大学问家；如果时运不济，你不必豪言“治国平天下” ；但！二、实用类文本阅读(25 分)5、阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(25 分)前北大校长傅斯年大炮、老虎、学者
5、大炮，老虎。一个学者，有这样两个外号，他会是一个什么样的人？傅斯年，早年在北京大学读书时，因主编新潮杂志宣传民主与科学新思想而享有盛誉。1919 年，巴黎和会中国外交失败，5 月 4 日上午，北京的大学生集会抗议，傅斯年被一致推选为主席。下午，傅主席扛着大旗率领游行队伍直扑赵家楼，一举成为名震南北的学生领袖。如果是你，有了这样的功劳簿可躺，应该一辈子吃喝不愁了吧？可是傅斯年却不，他认为自己这点功绩根本不值得一提， “幼稚！”幼稚不幼稚不是他一个人说了算的，但是这种表白却一下子就暴露出了他的本真性情，说穿了，就是一个狂傲。一个学生运动的总头子，平时在校园里走路却两眼朝天，谁跟他打招呼，总是爱理不
6、理的，这不是狂傲是什么？他也确有狂傲的资本。胡适从海外归来，被礼聘为北大教授，他的课堂里一时间听众如云。傅斯年的好友顾颉刚去听了一次，回来跟傅斯年说：那个胡博士是真有学问，你也去听听吧。傅斯年就去听了，不仅听，还问，一问一答之间，胡适的汗就下来了。胡适后3来坦白交代说，他当时就发现了，像博斯年这样的学生，国学根底比他还好，所以他常常提心吊胆，激励自己，要加倍用功。从此，傅斯年与胡适，也就建立起了亦师亦友的特殊关系，直至终生。狂傲之人，难免要放炮和发威。北伐胜利后，傅斯年高兴，一高兴就去找老校长蔡元培喝酒。那天是蔡先生带头喝醉了，傅斯年也跟着醉了，之后大伙就开始比赛放狂话，狂来狂去，谁也比不上傅
7、斯年放的炮响，他说：“我们国家整理好了，不但要灭了日本小鬼，就是西洋鬼子也要把他赶出苏伊士运河以西，从北冰洋到南冰洋（南极洲） ，除印度、波斯、土耳其以外都要郡县之。 ”好家伙，他比秦始皇还狠。这时候，多亏他是在大学里工作，要是在外事部门，这样一番话非引来严重外交纠纷不可。 “大炮”的外号不给他，你说是不是都太浪费了？大炮在暗室里放狂还没有什么杀伤力，傅斯年炮打孔祥熙才真叫动人心魄。他在参政院上揭露说：“抗战以来，大官每即是大商，专门发国难财。我们本是势力国而非法治国，利益之到手全不管一切法律，既经到手则又借法律名词如信用 、 契约等以保护之，这里面实在没有公平。 ”然后又大声疾呼：“惩罚贪污
8、要从大官做起！”骂完孔祥熙他就骂蒋介石，说蒋在训斥国民党的中央委员时还在说孔祥熙根本不贪污，真是叫人丧气啊。这只老虎要发威的时候，也是非常有霸气的。抗战胜利后，傅斯年也当上了接收大员，飞到了北京。很多人推荐他担任北京大学校长，他不干，诚心诚意地保举了还远在海外的胡适。但是呢，他又坚决要求去北大当一段时间的代理校长。他不是有什么官瘾，而是认为，像胡适，这种书生，走到哪儿都是老好人，不忍心得罪人，所以他要先出头，把那些沦陷时期舍不得离开北京并出任伪职的人员一个个开除出去，为胡适任职扫清道路。傅斯年到了台湾之后，身体不行了，虎威却一点不减。他当台大校长，做的第一件事就是给每位教师发了一份通知，说本校
9、长说不一定哪天就要听课，请不要见怪。教师们对听课不会见怪的，可是他听完课之后有的人就没了工作，这一点挺吓人的。那会儿的台湾，工作机会极少，失去教职，就得饿肚子了。傅斯年仅用此一招，就令台大的教风学风为之一变，他对台大的影响之巨，与蔡元培对北大的贡献相仿。放大炮又发虎威，毕竟不是学者的本行，傅斯年同时代的学者曾指出过，他寄身政治，因此没有取得应该取得的更大的学术成就。但是，他所创立的史料学派，已经足以让他立足于大师的行列了。后世学者朱宗震先生对他有这样的评价：与一些过眼烟云的流派相比，傅先生脚踏实地的史料学派自有其存在的价值。这评价够高的，傅先生死也暝目了。（节选自南方周末 ）4相关链接1938
10、 年，傅斯年担任国民参政员，揭露孔祥熙贪腐，并最终把孔轰下台。孔的继任者宋子文也难逃此数。傅斯年一篇这个样子的宋子文非走不可 ，朝野震动，宋子文也只好下台，一个国民参政员一下子赶走两任行政院长，历史上也是并不多见的。 （百度百科）傅斯年父亲早逝，家中全靠年迈的祖父和母亲支撑。成年后，他对母亲十分孝顺，虽已成了学界政界呼风唤雨的人物，且霸气十足，不把任何人放在眼里，但偶遇母亲发脾气，乃立即长跪不起，听任母亲斥责。 （岳南南渡北归 ）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）A傅斯年平时在校园里走路两眼朝天，别人同他打招呼也是爱理不理，是因为他是学生运动的领袖，觉得自己比别人的
11、地位高。B傅斯年听胡适的课后，还主动问，表明他是一个上进的学生。一问一答之间，胡适的汗就下来了，写出了胡适内心的忐忑和傅斯年国学根底深厚。C傅斯年酒后吐真言，说出了自己的政治理想，即要实现从北冰洋到南极洲，除印度、波斯和土耳其之外全部都要成为中国版图一部分的奋斗目标。D傅斯年骂完孔祥熙，接着骂国民党总裁蒋介石，心中如此不平是因为痛心于孔祥熙不顾“信用” 、 “契约”而贪腐。E傅斯年保举胡适担任北大校长，却又在胡适上任之前要求代理北大校长一职，之所以这样做是出于对北大的负责。（2）文中说傅斯年“确有狂傲的资本” ，请结合材料，简要分析作者这样说的原因。 （6 分）（3）傅斯年被誉为“老虎” ，请
12、结合材料，简要概括这只老虎发威的具体事件。 （6 分）（4）傅斯年的一生给你带来了哪些人生启迪？请结合材料，谈谈你的理解。 （8 分）三、写作（10 分）6、阅读下面的材料，拟写观点和提纲。一个青年来到一片绿洲，碰到一位老人，青年便问：“这里如何？”老人反问道：“你的家乡如何？”青年回答：“糟透了，令我讨厌。 ”老人接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。 ”后来又来一位青年人问同样的问题，老人也同样反问，青年人回答说：5“我的家乡很好，我很想念家乡有一切”老人便说：“这里同你的家乡一样好。 ”旁听者觉得诧异，问老人为什么前后说法不一致，老人说：“任何环境都蕴含着独具个性的美，能不能发现它，
13、关键在于自己的心态。 ”6参考答案1A（螳臂当车：比喻不正确估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。蚍蜉撼树：比喻力量很小而想动摇强大的事物，不自量力。无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。令行禁止：有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做，多指不好的事情。 ） （3 分） 2B（A搭配不当，可将“成长”改为“形成” ； C句式杂糅，删去“就可以” 或将“除非”改为“如果”之类的词语； D不合逻辑， “无视甚至忽视”应为“忽视甚至无视” ） （3 分）3A（A 引
14、出文段的解说对象古代家具的雕刻，然后扣住“雕刻” ，侧重解说“雕工” 。而 B“古代家具的质感和韵味”C“古代家具高超的工艺水平”D“雕刻部分传神动人”在文段中都没有具体解说，不宜用作本段段首句） （3 分）4事功的成就需要命运的成分大唱戏好的人，和所扮演的角色无关成为道德模范，只要努力，你一定行 （5 分。第点 1 分，点各 2 分）5（1）答 B 给 3 分，答 E 给 2 分，答 D 给 1 分（A“觉得自己比别人的地位高”说法错误；C“政治理想”的内容说法错误；D“心中不平”的原因说法不准确）（2）主编新潮杂志，宣传民主与科学新思想；五四运动中，被一致推选为主席；有深厚的国学根底。创立
15、史料学派。（每点 2 分，答出 3 点即可，共 6 分）（3）担任北大代理校长，开除沦陷期担任伪职的人员；担任台大校长，对听课不满意的教员即行开除，使校风为之一变；担任国民参政员，揭露孔祥熙贪腐，赶走了两任行政院长（6 分）（4）人要有真才实学。为人要正直。富有担当，关心国事。孝敬父母。（请结合材料分析，8 分）6、作文立意点拨：“心态”指心理状态，也包括认识主体的思维个性、性格等方面；“环境”在话题材料中侧重于自然环境，作文过程中也可以写社会环境。 “心态与环境”是个充满辩证思维的关系型话题，因此，我们必须对话题涉及的两个概念之间的关系，有比较准确的把握：7“心态”创造“环境” 。相同的自然环境和社会环境在不同人的心目中，往往有迥异的差别，主要是由不同的心态造成的，在一定的意义上，心态创造环境。因此，在生活中，我们要保持良好的心态，保持积极向上的精神，善于发现生活中的美，善于优化人文环境。“心态”左右“环境” 。环境改变，往往能改变人的心态。如果心态向好的方面转化，我们应该积极的促成；如果心态向不好的方面转化，则应该拿出点“出淤泥而不染”的精神，用心态左右环境。“心态”适应“环境” 。环境是客观存在的，也是不断变化发展的。人的“心态”适应“环境” ，才能随着环境
