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1、作 文教学当中必须要让学生明确 ， 一篇作文它要写什么 ，怎样写 。 这既是前提也是每一位学生所必须掌握的基础知识 。 因为只有做到了这些才有可能书写出彩的文章 。 否则不是脱题就是主题不够突出 。 从而导致不能获得高分 。第一 、审题 %简单的说就是要明确题目当中的意思 ，明白它要我们写什么 。 不管是命题作文还是材料作文 。有一篇材料作文是这样的 。元史载，宋元之际，世道纷乱。 学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。 路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止渴。 惟许衡不为所动。 有人问：“你为何不摘梨呢？ ”许衡道：“不是自己的梨，岂能乱摘？ ”那人笑他迂腐：“世道如此纷乱，管他谁的梨？ 它已没有主
2、人了。 ”许衡说：“梨虽无主，但我心有主。 ”请联系所给材料，以“我心有主”为题，写一篇800字以上的文章。我们现在要做的就是怎样来审题 。 我们首先明确它是一篇材料作文 ，那么当然要仔细分析这则材料 ，才能做到有的放矢 。 在材料里面我们发现了两类人 ，一类是许衡 ；另一类就是其他的路人 。 他们面对的客观条件都是一样的 ：天气炎热口渴难耐 ，接着就是发现了能解渴的梨 ，接下来看这两类人对待梨的态度了 。 许衡不为所动 ，而其他的路人纷纷摘梨 ，还笑许衡迂腐 。其实就是要看到材料里面所隐含的内容了 。 “梨 ”是什么呢 ？ 当然不仅仅是梨了 ，我们可以把它看作是一种诱惑吧 。 是你在面对困难
3、的时候一种摆在你面前的诱惑 。 那么他们又是怎么去面对诱惑的呢 ？ 态度当然是不相同的 。 接下来我们再看出现这种结果的原因是什么 。 许衡 ：梨虽无主 ，我心有主 。 其他路人 ：世道这样乱 ，管他是谁的梨 。 那我们要考虑为什么会出现两种截然不同的结果呢 ？ 答案只能是他们各自的 “原则 ”了 。 现在我们再来看题目 “我心有主 ”“主 ”是什么呢 ？ 可以是原则 、信念 、目标 、理想 、思想 、节操 、良知 于是 ，我们就明确了作文的主题了 ，它肯定就是我们刚才探知出的这些了 ，比如原则 、信念 第二 、解题文题审清楚了 ，接下来我们就要构思作文了 ，作文的构思是写好作文的重要环节 。
4、构思其实就是思路的一个描述 、 这里包括文章的整体构思还包括段与段之间的衔接 ，再小就是句与句的衔接 。还是前面的例子 。 我们在审题清楚的前提下 ，接下来该怎么样构思呢 ？ 这对我们的学生来说也是一个难题 。 有的同学确实是把题给审清楚了 ，但是他不知道该怎样安排文章 。 这就是说明我们的学生在平时练习写作的时候没有一个明确的思路 ， 因为他不知道怎样安排 。 但是有的同学则不然 ，他以前写作的时候就有一个明确的思路 ，不仅知道写什么 ，还知道我要怎么去写 。那接下来的一切就水到渠成了 。 如果他的语言功底不错的话 ，那么他的作文肯定是会出彩的 。 比如你写的是一篇议论文 。 那你就要有你的
5、明确的观点 ，也就是你的中心论点 。 为了突出你的中心论点 ，你还要多加论证 。比如设置几个分论点 ， 这样下来你的文章的一个框架就基本形成了 。 这也就是我们一直所说的 提纲 。以上题为例 ：比如你是把 “梨 ”看作诱惑 ，把态度当作一种 “原则 ”，那你的论点就可以是 “拒绝诱惑 ，坚守原则 ”。 当然这只是举个例子 ，还可以是其他的 。 我们为什么要坚守原则呢 ？ 因为 这个时候你的分论点就可以出现了 。例如 ：坚守原则 ，是奠定人生成功的基石 ；坚守原则 ，是人生路上源源不断的动力 ；坚守原则 ，就是认清目标排除纷扰 ；这时候大致框架就有了 ， 但重点的还需要学生去补充 ，去润色 。
6、比如每个分论点的论证 ，当然要有依据了 ，不能空口说话 。 论据以事实论据为好 。 因为它可以增加文章的可信度 ， 当然事实论据还要具有作文当中的 “两性 ”时代性和经典性 。 有的同学这个时候会想起雷锋 、张海迪 我们不是说写他们不好 ，只是他们的故事我们每个人都耳熟能详了 。 再在你的文章中多次出现就不够新颖了 。 我们可以以其他典范为例啊 。这些事例会给人耳目一新的感觉 。 也会博得阅卷老师的青睐 ，自然会得到比较不错的分值 。 当然要选出一些浅 议 高 中 作 文 的 审 题 与 开 头王 凯【摘 要 】高中语文作文教学中，要重点解决审题与开头的问题。 本文结合一则材料作文教学实际，分
7、析审题、解题、点题的方法和技巧。【关键词 】作文审题 解题 点题大语文论坛 作 文 教 学70 教 学生写作文 ， 我们总会给予学生方法上的指点和帮助 ：要多关注生活 ，积累素材 ，把每天发生的事情悉数记录下来 ；要善于观察身边的小事 ，勤于思考 ，写写自己的心灵感悟或者对某件事情的看法 。 多看多读多积累 ，勤写勤练勤思考 ，由思想形成文字等 。 教学生写作文 ，我们总会系统地告诉学生写作的顺序 ：先审题立意 ，后选材 ，再谋篇布局 ，最后再表达 。 教学生写作文 ，我们会从教材的例文中找出典型的写作技巧 ，也会尝试各种不同的写作技巧突破的作文课 。 招数用尽 ，可是 ，为什么每次的考场作文
8、都是乱糟糟的 ？ 为什么学生的作文成绩总是不见提高 ？我曾经思考过很多很久 ，也曾就 “如何写作文 ，如何写好作文 ”找过学生商讨 、座谈 。 说法不一 。 有的学生对作文有害怕心理 ，感觉无从下手 ，基本不会 ，每次都是胡诌 ，蒙混过关 。 有的学生对作文不够重视 。 有的学生愿意写作文 ， 想写好作文 。 努力想成就一篇立意新颖 、字词优美有文采的文章 ，可苦于每次要不是没有素材无从下手 ，要不就是没有任何灵感和思路 ，要不就是没有合适的词句来描述 。 那究竟该怎么办呢 ？ 学生要写什么内容 ？ 怎么来写 ？ 如何表达得生动 、具体 ，写好 ？ 众多的方法 、技巧中 ，我现在觉得最重要最迫
9、不及待的应该是 ：审题 。清人薛雪 一飘诗话 云 ：“一题到手 ，必观其如何是题之面目 ，如何是题之体段 ，如何是题之神魂 。 做得题之神魂摇曳 ，则题之面目 ，体段 ，不攻自破矣 。 ”说的就是审题的重要性 。 审题 ，就是分析 、理解和领会题目的意思 ，审题是作文的第一步 ，而且是文章成败的关键性的一步 。 审题准确 ， 可以为写好文章提供可靠的保证 ；审题不准 ，甚至曲解题意 ，写作时就很容易跑题 。 审清题意是写好作文的前提和基础 ，至关重要 。典型的事例离不开广泛深入的阅读 ， 作者的丰富阅历再加上深厚的语言功底 ，才有可能写出好的作文 。 如果提纲写得再好 ，可是你没有内容 ，也就
10、是没有新颖的材料和生动形象的语言 ， 那么你的作文依然不是一篇好的 、出彩的作文 。还有就是开头至为关键 。 这也就是你给人的第一印象 ，开头开不好 ，对作文也是有非常大的影响 。 在学生当中经常出现的情况有 ：很多同学他要写诱惑 、写原则 ， 但是他在文章的开头用了很大的篇幅说现在的社会当中存在的一些什么不好的风气 、没有诚信等等 。 有的竟然占到了 2-3段还没有出现主题 ，这样的文章自然算不上好文章 。 原因很简单 ，入题太慢 。 例如还有一位同学他是这样写的 ：许衡说 ：“梨虽无主 ，我心有主 ”。 有人在他的身上看到了 “迂腐 ”二字 ，我却从他的身上看到了 “信念 ”二字 。 非常
11、简短的一个开头 。 但是能够给人一种很清爽的感觉 ，这就是因为他能够很快的入题 ，所以说这就是一个不错的开场白 。 还如 ：“梨虽无主 ，我心有主 ”芸芸众生中 ，我们总被生活的流光溢彩抹杀了良知的光辉 ；灯红酒绿中 ，我们总让自私的欲望埋葬了我们的理智 。 生活 ，在我们面前呈上了各种诱惑 ，而我们当中又有多少人 ，可以坚守自己心中的那条道德底线 ，拒绝诱惑 ，坚守原则呢 ？ 这样的开头紧扣材料 ，而且能把自己的观点给陈述出来 。 也做到了迅速入题 。我们还不能忘记的一点就是作文的结尾 。 这就像我们做任何事情一样一定要有始有终 。 绝对不能半途而废 ，或者是中途易辙 ，也不能草草收场 。
12、而且结尾也不能是没有任何启发意义 。 结尾往往是对中心 、主题的又一次重申 。 所以它也是一篇优秀作文至关重要的环节 ，一定要做好 。 例如 ：“其实诱惑并不可怕 ，关键在于你是否坚守自己原则的大门 。 诱惑在原则的大门面前 ，只是沧海中的一粟 。 ”第三 、点题我们可以留心看一下每篇优秀作文 ， 不难发现它时刻和主题有关 ，只有紧紧围绕主题写 ，这样你的作文才能给人很紧凑 ，很严密的感觉 。 还有我们一定要记住一句话就是 ：应该在每段的适当的地方点点材料 ，决不能 “过河拆桥忘恩负义 ”。 很多的同学在作文开头的时候会使用到材料 ，可是到了作文的结尾就忘掉了 。 这也就是我们前面所讲到的半途而废 、 草草收场 这样即使前面写得再好 ， 可是没有一个完整的 ， 合适的结尾 。 那么这样的文章仍然不是一篇美文 。作者单位 ：陕西安塞县高级中学 。作 文 教 学 应 从 审 题 开 始朱 云【摘 要 】命题作文审题是关键。 要在作文教学中，训练学生对作文题目的思考和分析，了解题目的出题意图、明确立意文体等要素，方能着手布局谋篇。【关键词 】命题作文 审题 立意大语文论坛 作 文 教 学71
