化学实验的常用仪器和基本操作

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1、化学实验的常用仪器和基本操作化学实验的常用仪器和基本操作栏目顺序返回课堂 达标训练真题 重组集训规律 方法突破名师 增分策略高效 课时作业结束放映返回导航页栏目导引栏目导引规律方法：化学试剂的存放【例1】下列物质保存方法正确的是( ) 金属钠煤油或石蜡油；过氧化钠塑料瓶 密封；水玻璃橡胶塞细口瓶；氯水毛玻 璃塞棕色细口瓶；苯毛玻璃塞无色细口瓶； 浓、稀硝酸毛玻璃塞棕色细口瓶。 A全部 B C D解析： 金属钠保存在煤油中，过氧化钠密封保存， 盛放硅酸钠应用橡胶塞，氯水见光分解应用棕色瓶子 ，苯不能用橡胶塞，硝酸见光分解，应用毛玻璃塞棕 色细口瓶。A 【名师归纳】 一般试剂的存放方法 (1)固体

2、药品放在广口瓶，液态药品一般放在细口瓶。 大多数试剂用无色玻璃瓶、玻璃塞，少量液态试剂保 存在低温干燥处。 (2)一般需要密封放在低温干燥处。规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业金版新学案规律方法：化学试剂的存放【例2】根据浓硝酸的性质，填写下列表格中关于浓 硝酸保存方法的选择及有关原因的解释： 广口瓶 细口瓶 玻璃塞 橡皮塞 棕色 瓶无色瓶保存方法解释 (1 ) (2 )(3 ) 液体药品保存在细口瓶中，便于倾倒 浓硝酸能腐蚀橡胶塞，不能腐蚀玻璃塞 浓硝酸易挥发，见光易分解，宜在棕 色瓶中避光保存 【名师归纳】 (1)有些试剂在实验室里不能久存，要现用现配，如 酸性高

3、锰酸钾溶液、氯水、澄清石灰水等。 (2)常见化学药品保存方法口诀 药品状态定口径，瓶塞取决酸碱性； 硝酸固碘硝酸银，低温避光棕色瓶； 液溴氨水易挥发，阴凉保存要密封； 白磷存放需冷水，钾钠钙钡煤油中； 碱瓶需用橡胶塞，塑铅存放氟化氢； 易变质药放时短，易燃易爆避火源； 特殊试剂特殊放，互不反应要记清。结束放映返回导航页栏目导引栏目导引规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业金版新学案热点突破：常用仪器的创新使用“一材多用” 【例3】关于下列各装置图的叙述中，不正确的是( )A装置可验证HCl气体在水中的溶解性 B装置可用于收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2、NO等 C

4、装置中X为四氯化碳，可用于吸收氨气或氯化氢 D装置可用于干燥、收集氨气，并吸收多余的氨气解析：装置中HCl极易溶于水，滴入水后气球膨胀，A 正确；装置中，左边导管进气，可收集比空气重的气 体，如Cl2、HCl、NO2等，右边导管进气，可用于收集比 空气轻的气体，如H2、NH3等，但NO不能用排空气法收集 ，B不正确； 四氯化碳的密度比水大，四氯化碳在水的下层，氨气或 氯化氢不溶于四氯化碳，可用于吸收氨气或氯化氢，以 防止倒吸，C正确；氨气密度比空气小，可用碱石灰干 燥，且多余的氨气可通过倒扣的小漏斗用水吸收(NH3极 易溶于水)，D正确。B结束放映返回导航页栏目导引栏目导引规律方法突破真题重组

5、集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业金版新学案热点突破：常用仪器的创新使用“一材多用” 【例4】根据如图所示仪器回答(装置可多次使用)：(2)检验：证明CO中含有CO2，装置内应盛_， 要除去CO2最好的方法是_。 (3)贮气：排空气法收集H2时，气体从_端通入； 排水法收集O2时，瓶内先装满水，气体从_端通入 ；若要用水将装置中的O2排出，水应从_端通入。 (4)量气：要测量气体体积，还需要用到的一种仪器 是_，测量时瓶内先装满水，气体从_端通入 ，该法适用于测量_气体的体积。(1)洗气：除去CO2中的水蒸气，装置内应 盛的物质是_，气体应从_端通 入。若要除去Cl2中混有的HCl，应用

6、如图 所示的装置，应该怎样处理？_。解析：题图所示装置用于洗气时，应从A端通入气体， 经洗涤液洗涤后，再从B端出气；如果用于向上排空气 法收集气体，则气体应“A进B出”；实验中气体经液体洗 气后，要得到干燥气体，还需要用干燥剂进行干燥，如 本题中除去Cl2中混有的HCl，应先用饱和食盐水洗气， 然后再将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶。答案：(1)浓硫酸 A 用两个如图所示的装置，以A BAB的顺序连接，在第一个装置中盛饱和食盐水， 第二个装置中盛浓硫酸，气体从第一个装置的A端进入 ，从第二个装置的B端出(2)澄清石灰水 让气体连续经过分别盛 有浓NaOH溶液、浓硫酸的装置 (3)B B A (4)

7、量筒 B 难溶于水且不与水反应的结束放映返回导航页栏目导引栏目导引规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业金版新学案热点突破：常用仪器的创新使用“一材多用” (1)干燥管除用于干燥气体外，还可以用于防倒吸装 置(如图)、组装类似启普发生器装置(如图)； (2)集气瓶除用于收集气体外，还可用于贮存气体(如 图)、测量气体体积(如图)、作洗气瓶(如图) 等2.常用仪器还可以“多材一用”(2)下列各图均可作为气体干燥装置【名师归纳】 1.常用仪器的“一材多用”(1)下列各图均可用以测量气体体积结束放映返回导航页栏目导引栏目导引规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高

8、效作业金版新学案热点突破：实验安全问题【例5】进行化学实验时，必须规范操作，强化安全 意识，防止发生事故。下列做法存在安全隐患的是( ) 用酒精灯直接去燃着的酒精灯上引燃 稀释浓H2SO4时，将浓H2SO4慢慢倒入水中并不断搅拌 实验室制取氯气时，没设计尾气吸收装置 做金属钠实验时，剩余的钠放回原试剂瓶 金属钠着火时，用泡沫灭火器扑灭 浓NaOH溶液沾在皮肤上，立即用稀H2SO4清洗 A B C D金属钠易和水反应，Na2O2易和水、CO2反应，故钠 着火不能用泡沫灭火器扑灭，应用沙子扑灭；浓 NaOH沾在皮肤上，用H2SO4清洗，酸碱中和放热，会 加重对皮肤的损伤，应先用大量水冲洗，再涂硼酸

9、。解析：直接用酒精灯引燃酒精灯容易引起失火事故 ；正确，无安全隐患；氯气有毒，不进行尾气处 理，可能会使人中毒；正确，金属钠很活泼随意丢 弃会引起火灾，应放回原试剂瓶；答案：A结束放映返回导航页栏目导引栏目导引规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业金版新学案热点突破：实验安全问题 【名师归纳 】1.常见危险化学药品的标 志【名师归纳】2.预防安全事故 引起事故的操作采取的措施 防爆炸点燃可燃性气体如CO、H2、 CH4等,或用CO、H2还原氧化物检验纯 度防暴沸加热液体混合物加入碎瓷片 防失火实验室中的可燃物远离火源 防中毒 制取有毒气体如Cl2、CO、SO2 、NO2等

10、液体吸收、气 球收集、灼烧防倒吸加热制取气体并用排水法收 集【名师提醒】 (1)常见防堵塞的装置(2)常见防污染的装置结束放映返回导航页栏目导引栏目导引规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业金版新学案一、常见仪器的使用 1(2012安徽理综，10)仅用下表提供的玻璃仪器(非 玻璃仪器任选)就能实现相应实验 目的的是( )实验目的玻璃仪器 A 分离乙醇和乙酸乙酯混合物分液漏斗、烧杯 B用pH1的盐酸配制100 mL pH2的盐酸100 mL容量瓶、烧杯 、玻璃棒、胶头滴管 C 用溴水、淀粉KI溶液比较 Br2与I2的氧化性强弱试管、胶头滴管D用NH4Cl固体和Ca(OH)2

11、固体 制备并收集NH3酒精灯、烧杯、导管 、集气瓶解析：A项，乙醇和乙酸乙酯互溶，仅用分液的方法无 法分离；B项，缺少量筒，无法量取所需体积的盐酸； C项，Br2的氧化性强于I2，可以置换出I2，使淀粉变蓝 ；D项，该反应应在大试管中进行，选项中缺少该仪器 。 C 结束放映返回导航页栏目导引栏目导引规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业金版新学案一、常见仪器的使用 2(2012天津理综，4)完成下列实验所选择的装置或 仪器(夹持装置已略去)正确的是( )ABCD 实 验用CCl4提 取溴水中 的Br2除去乙醇 中的苯酚从KI和I2的 固体混合物 中回收I2配制100 mL

12、 0100 0 molL1 K2Cr2O7溶液 装 置 或 仪 器解析：B项，苯酚易溶于乙醇，不能用过滤的方法除去 乙醇中的苯酚；C项，应在蒸发皿的上面放一个盛有冷 水的烧杯，以使碘蒸气冷凝为固体碘；D项，准确配制 一定物质的量浓度的溶液应用容量瓶。答案：A结束放映返回导航页栏目导引栏目导引规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业金版新学案一、常见仪器的使用 3判断下列仪器使用或药品保存是否正确：(1)(2012山东理综，11B)盛放NaOH溶液时，使用带玻 璃塞的磨口瓶（ ） (2)(2009安徽理综，9A)用图一存放浓硝酸（ ） (3)(2011浙江理综，8A)变色硅胶

13、干燥剂含有CoCl2， 干燥剂呈蓝色时，表示不具有吸水干燥功能（ ） (4)(2009安徽理综9B)用图二分离乙酸乙酯和水（ ） (5)(2009江苏化学，6B)用50 mL酸式滴定管可准确量 取25.00 mL KMnO4溶液（ ） (6)(2009安徽理综9C)用图三准确量取9.50 mL水（ ）图 一图 二图 三 结束放映返回导航页栏目导引栏目导引规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业金版新学案二、化学实验基本操作4判断下列实验操作是否正确： (1)(2012山东理综，11A)中和滴定实验时 ，用待测 液润洗锥形瓶( ) (2)(2011浙江理综，8D)除去干燥CO

14、2中混有的少量 SO2，可将混合气体依次通过盛有酸性KMnO4溶液、浓硫 酸的洗气瓶( ) (3)(2011江苏化学，7A)用水润湿的pH试纸测 量某溶 液的pH( ) (4)(2011江苏化学，7B)用量筒量取20 mL 0.500 0 molL1H2SO4溶液于烧杯中，加水80 mL，配制成0.100 0 molL1H2SO4溶液( ) 结束放映返回导航页栏目导引栏目导引规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业金版新学案二、化学实验基本操作(5)(2011江苏化学，7C) 实验室用图1所示的装置制 取少量氨气( ) (6)(2011江苏化学，7D)实 验室用图2所示的装

15、置除去 Cl2中的少量HCl( )(7)(2012福建理综，6B)用湿润的红色石蕊试纸检 验氨气( ) (8)(2012福建理综，6C)在50 mL量筒中配制0.100 0 molL1碳酸钠溶液( ) (9)(2009江苏化学，6D)用苯萃取溴水中的溴，分液 时有机层从分液漏斗的下端放出( ) 结束放映返回导航页栏目导引栏目导引规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业金版新学案三、实验安全问题 6判断下列说法是否正确：(1)(2012浙江理综，8D)受强酸或强碱腐蚀致伤时， 应先用大量水冲洗，再用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液 洗，最后用水冲洗，并视情况作进一步处理( )(2)(2012福建理综，6A)易燃试剂与强氧化性试剂分 开放置并远离火源( )(3)(2012福建理综，6D)金属钠着火时，用细沙覆盖 灭火( )(4)(2010山东理综，14A)稀释浓硫酸时，应将蒸馏 水沿玻璃棒缓慢注入浓硫酸中( )(5)(2009广东理综，13D)将金属钠在研钵中研成粉 末，使钠与水反应的实验更安全( ) 结束放映返回导航页栏目导引栏目导引规律方法突破真