中考政治真题汇编 八 同剂携手共进 老师伴我成长1

上传人:jiups****uk12 文档编号:52447593 上传时间:2018-08-21 格式:DOC 页数:8 大小:500KB
返回 下载 相关 举报
中考政治真题汇编 八 同剂携手共进 老师伴我成长1_第1页
第1页 / 共8页
中考政治真题汇编 八 同剂携手共进 老师伴我成长1_第2页
第2页 / 共8页
中考政治真题汇编 八 同剂携手共进 老师伴我成长1_第3页
第3页 / 共8页
中考政治真题汇编 八 同剂携手共进 老师伴我成长1_第4页
第4页 / 共8页
中考政治真题汇编 八 同剂携手共进 老师伴我成长1_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《中考政治真题汇编 八 同剂携手共进 老师伴我成长1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考政治真题汇编 八 同剂携手共进 老师伴我成长1(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1同剂携手共进同剂携手共进 老师老师伴伴我我成成长长同学朋友、男生女生、师生之间一、选择题一、选择题(20162016湖南长沙中考)湖南长沙中考)8.“友谊的小船说翻就翻” ,这一网络流行语启示我们( B )A.世界上没有真正的友谊 B.珍惜友谊,用心呵护友谊C.朋友之间应该坦诚,毫无保留 D.切莫轻交甚至滥交朋友(20162016江苏扬州中考)江苏扬州中考)9.“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑.”青春的校园洋溢着浓浓同学之情,但中学阶段男女同学交往需要做到( A )自重自爱;落落大方;掌握分寸;互不接触A. B. C. D.(20162016江苏扬州中考)江苏扬州中考)21.如图是某学校开展

2、的调查问卷统计结果,这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段,也警示同学们( A )表扬是加油站,要再接再厉;批评是检修站,要有错即改;批评是镇静剂,良药会苦口;表扬是催化剂,成绩总上升A. B. C. D.(20162016广东中考)广东中考)7.有一位学生走上工作岗位后,还非常感激他的班主任和老师们。他常说,老师对他的批评教育使他终身受益。这说明( C )要正确地对待老师的批评;老师的批评教育都是正确的;师生间的感情要胜过父母;要真诚对待老师和尊敬老师A. B. C. D.(20162016湖南衡阳中考)湖南衡阳中考)6.当遇到老师的不公平对待时,作为学生,应该( C )有意疏远老师,避免

3、再次发生误会;选择恰当的机会,主动解释清楚;铭记在心,借机批驳老师;学会从老师的角度想一想A. B. C. D.(20162016山东滨州中考)山东滨州中考)16.在患有“视网膜色素变性”疾病的情况下,仍然坚守工作岗位,关注留守儿童、问题学生。她还把自己写的石榴青春一书拍卖所得 5000 元钱,捐给了家庭困难学生 。 “海伦.凯勒”刘芳老师的事迹给我们的启示中,不正确的是 AA.教师的职责是“教书育人” ,提高学生成绩是最主要的,育人也很重要B.人生难免有挫折,对于强者来说,会使人变得更坚强 C.老师对学生的爱是无私的超凡脱俗的 D.人生的意义在于创造和奉献2(20162016山东菏泽山东菏泽

4、中考)中考)17以下朋友圈信息,你认为值得转发的有( C )“测测你还能活多久,特别准!” ;“八旬老人走失,朋友圈寻人爱心大接力” ;“出大事了,上访村民猛砸政府大院,大快人心” ;“花海盛景现荷泽,八方宾朋齐点赞!(航拍视频)”A.B. C. D.(20162016江苏泰州中考)江苏泰州中考)13.“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存。 ”当你面对老师的批评时,应该( B )虚心接受,有错即改;默默忍受,记恨在心;深刻反思,鞭策自己;理解老师,聆听教诲A. B. C. D.(20162016黑龙江绥化中考)黑龙江绥化中考)17.异性同学的交往是学校生活中的重要内容,它能让我们获得更

5、加丰富的友谊。男女同学正常往的益处有( ABCD )A.增进对异性的了解 C.完善自己的个性B.促进身心健康 D.增进自己的性别意识(20162016黑龙江齐齐哈尔中考)黑龙江齐齐哈尔中考)4.“近朱者赤,近墨者黑”体现的交友原则是( D )A.交友是一个平等互惠的过程 B.欣赏他人、赞关他人C.在原则面前一定要坚定 D.乐交诤友,不交损友(20162016湖南郴州中考)湖南郴州中考)5.小辉的语文成绩很好,但数学成绩很不理想。主要是因为,在小辉看来,语文老师对他好,而数学老师对他不理不睬的。小辉的事例给我们的启示有( A )要明确师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展;要尊师

6、、知师、信师、爱师,建立和谐融洽的师生关系;要主动并善于与老师沟通; 要改变对老师角色的认识A. B. C. D.(20162016海南中考)海南中考)10“近朱者赤,近墨者黑”这句话告诉我们的道理是( A )A 慎重交友,善交益友 B. 友情万岁,为朋友两肋插刀C. 广交朋友,多多益善 D. 友情无价,人生离不开朋友(20162016云南中考)云南中考)10.我们渴望友情,寻求朋友,探求友谊的真谛,是因为 D朋友和友谊让我们感受到生活的美好;交朋友是中学生最重要的事情;朋友带给我们温暖、支持和力量;在人生的道路上,和朋友结伴前行,我们不会感到孤单A. B. C. D.4.(3 分) (201

7、62016湖南益阳中考)湖南益阳中考) “校园相识,无心游走,留下了笑语分两头,许诺自己的心,曲折如缘分的轮廓,缘是无心有意,而人却是有心无意。 ”这首九年级某学生的情3感诗告诉我们( C )A.随着自我意识的逐渐觉醒,中学生开始脱离对父母的依赖B.随着理解力的不断提高,中学生对大自然的认识越发具体而深入C.随着身心的发展,中学生开始探寻青春期的奥秘D.随着生活经验的日渐丰富,中学生开始自觉磨砺意志(20162016云南昆明中考)云南昆明中考)5.师生关系并非总是风平浪静,偶尔也会出现波澜。面对这些波澜,下列方式不正确的是( C )A.尊重与信任老师 B.理解与体谅老师C.疏远与讽刺老师 D.

8、关心和帮助老师(20162016湖北十堰中考)湖北十堰中考)6.“真正同情别人的不幸,理解别人的需求,而且在别人需要的时候给予恰当的帮助” ,这句话告诉我们在人际交往中要做到( A )A.把自己当别人 B.把别人当自己C.把别人当别人 D.把自己当自己二、非选择题二、非选择题(20162016山东菏泽山东菏泽中考)中考)21.(4 分) (2016菏泽)微信作为当今最热门的社交信息平台,已成为年轻人的网络生活新方式.下面是同学们利用微信所做的一些行为,请运用思想品德课的有关知识完成下列表格:行为做法积极意义应注意的问题建立微信群,结交新朋友有利于交往从“内圈”向“外圈”发展,扩大交往范围(1)

9、将随手拍下的好人好事上传至朋友圈(2)注意维护他人的隐私权浏览时事新闻并发表自己的评论(3)要正确认识社会,辩证地分析问题;积极弘扬社会正气微信问政,向有关部门提出意见、建议有利于行使监督权(4)【解答】 (1)此题旨在考查学生对与人交往的技巧的认识.围绕交往时注意的问题作答,(2)此题旨在考查学生对奉献社会服务社会的认识,依据教材和材料分析即可作答.(3)此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力.围绕正确看待当今社会问题(4)此题旨在考查学生阅读分析提炼知识的能力,围绕公民正确行使权利作答.故答案为:(1)善交益友,乐交诤友,不交损友.(2)有利于传递社会正能量.(3)有利于扩大视野.

10、(4)要在法律和宪法许可的范围之内,行使权力,不得损害国家的集体的他人的利益.4(20162016山东临沂中考)山东临沂中考)6.近年来因早恋导致暴力冲突的报道不时见诸媒体。这警示我们:男女同学交往容易引发冲突,最好不要交往( B )(20162016湖北随州中考)湖北随州中考)34.(8 分)乐享权利,健康成长(1)(1)情境一:情境一:九年级学生小红谎称学习需要,让其父母给他买了一部智能手机。结果,他每 天用手机上网玩游戏到深夜,导致上课精神萎靡,成绩每况愈下,父母知道真相后非常伤心。A.(1 分)如果你是小红的好朋友,你会 。B.(3 分)你的理由是: 。A.劝阻小红,必要时向老师报告。

11、(1 分)B.我们为人处事、与人交往,要讲究诚信(或对人守信、对事负责是诚信的基本要求);受教育既是公民的权利,又是公民的义务,我们要珍惜受教育的权利,履行受教育的义务;沉迷网络会荒废学业,影响身体健康;孝敬父母是中华民族的传统美德(或努力学习、积极上进,让父母高兴是孝敬父母的表现)。(3 分)(考生回答出任意三点即可给满分,其他言之有理的观点可酌情给分)(20162016广东中考)广东中考)29.29.背景材料:背景材料:某校校园网上转载了下列漫画,要求同学们就漫画中所反映的问题、产生的主要原因及其解决办法等开展网上讨论,大家参与热烈。如果你们班有漫画中类似情况的同学,你会怎样帮助她?(1)

12、做到理解、尊重她,主动真诚与她交往。 (2 分)(2)劝告:要积极主动与老师和父母沟通,听取他们的建议和意见。 (2 分)正确地认识自己,悦纳自己,正确对待同学的评价。 (2 分)珍惜受教育的权利。 (2 分)(20162016广东中考)三、辨析题(广东中考)三、辨析题(1010 分。仅作判断不说明理由者不得分)分。仅作判断不说明理由者不得分)30.30.背景材料背景材料:最近,中国青少年研究中心针对全国 10 个省市的 5864 名中小学生的调查结果显示,32. 5%的人偶尔被欺负,6.1%的人经常被高年级同学欺负。浙江大学有关调查显5示,49%的同学承认对其他同学有过不同程度的暴力行为,8

13、7%的人曾遭受到其他同学不同程度的暴力行为。有人认为,中小学生之间以强欺弱、不同程度的暴力行为等只是行为习惯问题,与道德和法律无关。请对上述观点辨析。(1)上述观点是不正确的。 (1 分)(2)同学之间以强欺弱、不同程度的暴力行为等,与其不良行为习惯有密切关系。(1分)平等、尊重和友善待人是公民道德的基本要求,也是社会主义核心价值观的重要内容。以强欺弱、不同程度的暴力行为严重违背了公民道德的基本要求,是非正义行为,应受到道德舆论的谴责。 (3 分)生命健康权是公民最根本的人身权利,是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 (1 分)人格尊严权是作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最

14、起码尊重的权利。 (1 分)以强欺弱、不同程度的暴力行为是侵犯他人生命健康权和人格尊严权的违法行为,其中,不同程度的暴力行为中,轻则是一般违法行为,重则是犯罪行为,要追究刑事责任。 (2 分)(3)同学间要相互尊重,平等相待。同学间发生误会和矛盾时要学会冷静处理,换位思考,宽容、友善待人。要增强法律意识,用道德和法律规范自己的行为。 (1 分)(20162016湖南常德中考)湖南常德中考)23.(7 分)在我们中学生的生活中,除了父母和同学,老师就是与我们打交道最多的人了。所以,友好的师生交往,对于我们的学习、生活以及成长至关重要。请问:同学们与老师之间可以通过哪些方式友好交往(至少写出 4 种)?请你选择其中一种具体说明自己可以从这种交往方式中收获哪些好处(至少写出 3 点) 。相互尊重;坦诚交流;关心体谅(互相关心、互相帮助) ;共同锻炼;微信(QQ)互动;等等。 (写出 1 种给 1 分,同类型重复只记 1 分,共 4 分)好处:如“相互尊重”尊重老师可以让老师更好地关心、教育我们;可以从老师对我们的尊重中感受温暖、肯定,生成动力(正能量) ;可以让自己的学习与生活充满欢乐;

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号