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1、社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识简易方程解方程 例1 社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识一、复习导入一、复习导入1.4x9.8 （ ）3x8y14 （ ）16y30 （ ） 问题：下面哪个式子是方程？并说说理由。下面哪个式子是方程？2173 （ ）社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知问题：1. 你能根据图意列出方程吗？你是怎么想的？（一）理解图意，列出方程x392. x代表几呢？
2、请你运用所学的知识试着确定x的值，并写出过程。社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法预设1：x39 解： x3393x6预设2：x39 解： x93x6预设3：x39 x3393x6预设4：x39 解： x6社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法问题：1. 你能借助天平说说他们的想法吗？预设1：x39 解： x33932. 第一种方法用到学过的什么知识？
3、为什么要把等式的两边同时减3？为什么不同时减1？x6社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法问题：你理解这种方法吗？请说说理由。预设2：x39 解： x93x6社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法问题：1. 这几位同学在解决的过程中书写有什么问题？2. 请你按要求
4、把书写格式改一改。预设4：x39 解： x6预设3：x39 x3393x6？社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（三）理解概念，反思验证x6x39解：x3393求方程的解的过程叫做 解方程。使方程左右两边相等的未知 数的值，叫做方程的解。社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（三）理解概念，反思验证问题：x6是不是正确的答案呢？请你检验一下。x39 解：x3393639方程右边所以，x6是方程的解。
5、方程左边x3x6社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识1. 解方程。 x6336问题：1. 你能运用等式的性质解这个方程吗？2. 为什么这次方程两边要加上同一个数？三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识3. 为什么加63呢？解：x63633663x99社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识2. x2是方程5x15的解吗？x3呢？问题：请你判断一下，并说说理由。方程左边5x5210方程右边 所以，x2不是方程的解。方程左边5x5315方程右边 所以，x3是方程的解。社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识3. 小诊所。问题：说说解方程的过程对吗？如有问题，请你把它改正过来。x1818解： x1818x0改正：解： x1818x36社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识四、布置作业四、布置作业作业：第70页练习十五，第2题（第一、二行4道）、第3题（第一行2道）。
