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1、说课课题平抛运动说课程序一、教材分析五、教学过程分析 六、教学反思分析三、目标分析 四、教法、学法分析二、学情分析一、教材分析教材是人教版高中物理必修二第五章第三节 -平抛运动的规律。1、教材的地位2、教材的作用从前后联系来看，这节课的学习有利于加深 学生对运动的合成与分解的理解。在推导平抛运 动规律过程中有利于强化学生对运动学公式的应 用,为今后学习曲线运动打下了必要的基础。起 到承上启下的作用。二、学情分析在前面的学习中，学生已经掌握了“运动 的合成与分解”的方法，知道可以用它对曲线 运动进行研究。对于高中一年级的学生来说 ，单纯的概念是很枯燥，所以本节课就运用 实验探究的方法来分析平抛运
2、动。三、目标分析（一）知识与技能：（1）了解平抛运动的特点。（2）感受平抛运动可看成水平的匀速直线运 动与竖直的匀加速运动的合运动。（3）掌握平抛运动的规律及其应用（二）过程与方法：（1）通过实验探究，初步掌握平抛运动的处理方 法：沿水平方向和竖直方向分解。（3）通过对平抛运动规律的分析，掌握研究复杂 运动方法：运动的合成与分解。（三）情感态度与价值观：（1）经历观察与思考，实验与探究，讨论与交流 等学习活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的 科学态度。（2）通过联系实际，例如平抛运动原理在投掷救 灾物资中的运用，培养学生的爱心。教学重点理解平抛运动的特点和性质确定依据：为今后各种曲线运动的学
3、习打下基础突破方法：实验、观察法 教学难点运用运动的合成与分解的方法探究平抛 运动的一般规律确定依据：对运动的合成与分解不够理解突破方法：采用类比法四、教法、学法分析教法：通过实验与理论相结合引导学生分析 平抛运动，总结其规律.并通过实例学以致用 。具体方法：观察法、实验探究法、讨论法五、教学过程分析 （一 ） 引入：观看幻灯片后提出问题:如果你是飞 行员，如何准确地把炸弹投中指定的目标，激发学 生的兴趣。（二）自学：根据教学目标，制定好自学提纲让 学生自学时有针对性。（1 1）什么叫平抛运动？平抛运动有什么特点？）什么叫平抛运动？平抛运动有什么特点？（2 2）根据运动的合成与分解可以把平抛运
4、动分）根据运动的合成与分解可以把平抛运动分 成什么运动？成什么运动？（3 3）平抛运动的规律是什么？）平抛运动的规律是什么？ （三）新课教学平抛运动的概念、特点 平抛运动的分解0149165101520x(cm) 1491 65101520实验探究：先引导学生提出合理的猜想， 再提问学生如何实验，如何分析实验现象 ，充分体现新课标理念老师为主导， 学生为主体。实验结论：平抛运动是一种曲线运动，它的水平分运动是 ，竖直分运动是 。（四）板书分解分解竖直方向：自由落体运动竖直方向：自由落体运动水平方向：匀速直线运动水平方向：匀速直线运动合成合成大小大小 位移位移速度速度合位移合位移合速度合速度方向方向大小大小方向方向（五 ）课堂训练1、填空： （1）物体做平抛运动的飞行时间由 决定。 （2）物体做平抛运动时，水平位移由 决定。 （3）平抛运动是一种 曲线运动。2、从高空中水平方向飞行的飞机上，每隔1分钟投一 包货物，则空中下落的许多包货物和飞机的连线是 A：倾斜直线 B：竖直直线 C：平滑直线 D：抛物线 （六）课堂小结1、平抛运动定义2、平抛运动的分解3、平抛运动的规律 本节课主要是围绕平抛运动的概念和规律 展开，为了让学生理解其规律 ，采用实验探 究法，在自主学习的过程中，教师通过适当 的引导，使学生掌握研究问题的方法，激发 学生的求知欲望，完成三维目标。六、教学反思分析
