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1、4.3 探究牛顿第二定律2004.12.16作业评讲 同步训练P36-7.判断下面说法的正误，并说 明理由： 物体受到的合外力越大,速度越大. 物体在和外力作用下作加速直线运动,合外力 逐渐减小时,物体的速度逐渐减小. 解答: 在物体质量不变的条件下在物体质量不变的条件下, ,合外力越大合外力越大 , ,加速度越大加速度越大. .但是速度则不一定大但是速度则不一定大. . 解答: 在物体质量不变的条件下在物体质量不变的条件下, ,合外力逐渐合外力逐渐 减小减小, ,则加速度逐渐减小则加速度逐渐减小. .但是速度则不一定减但是速度则不一定减 小小. .作业评讲2 同步训练P36-8.一个物体在两
2、个彼此平衡的 力作用下处于静止状态.现将其中一个力逐渐减 小到零,而保持另一个力不变,这个物体的加速度 和速度的大小如何变化？如果再将这个力恢复, 这个物体的加速度和速度的大小又如何变化？ 解答:物体受到两个平衡力作用时,等效为 不受力.其中一个力逐渐减小,则相当于合 力逐渐增大.因此加速度逐渐增大,速度也 逐渐增大;再将原来变化的力恢复时,合外 力为零,加速度也为零.此时速度不变.复习与回顾牛顿第一定律：力是改变物体运动状态的原因，即力是 产生加速度的原因。 影响加速度的因素：物体所受合外力F、物体质量m 怎样来比较物体运动的加速度的大小呢？研究对象小车的加速度a是根据初速度 为零的匀加速直
3、线运动公式s=at2/2 ，t相 同时，通过比较s的大小来比较a的大小研究思路先保持物体质量m不变，研究它的加速度a跟物 体所受合力F的关系，再保持物体所受合力F相同，研究物体的加速 度a跟它的质量m的关系最后用数学的方法把实验得出的a跟F的关系及 a跟m的关系综合起来，找出a跟F和m的关系 变量控制法加速度a与所受合力F的定量关系实验：保持两小车的质量m相等，改变拉力（如 F1为F2两倍）比较其在相等时间t内通过的 位移S1和S2。结论：相等时间t内S1为S2两倍即： a1为a2两倍加速度a与质量m的定量关系实验：保持两小车的拉力F相等，改变小车的质量（ 如m1为m2两倍）比较其在相等时间t
4、内通过的 位移S1和S2。结论：相等时间t内S2为S1两倍即： a2为a1两倍牛顿第二定律用F表示物体所受合力的大小，a表示 物体获得的加速度大小，m表示物体的质量，则：物体的加速度a跟所受合外力F成正比，跟 物体的质量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同牛顿第二定律的数学表达式质量为的物体，获得/2的加 速度时，受到的合外力为k值,若F定为牛顿第二定律的理解同体性：公式中、必须是同一研究对象 正比性：a与合外力F成正比，与质量m成反比 矢量性：a与合外力F的方向始终相同 瞬时性： a和合外力F是瞬时对应关系，某一时刻的力 决定了这一时刻的加速度，如合外力F随时间 变化，a也随时间变化，只
5、有合外力F恒定时 ，a才恒定，物体才做匀变速运动。例题1(补充)一辆卡车空载时质量为3.5103 kg,最大 载货量为2.5103 kg,用同样大小的力,空载时能 使卡车产生的加速度1.5m/s2 ,满载时卡车的加 速度是多少?0.875m/s2FMma a 解：根据牛顿第二定律又 满载时卡车的加速度满载时卡车的加速度例题2 物体质量为，放在光滑水平面上，同时 受到大小为和的两个水平力作用，物 体的加速度可能是：. B.2/s2C.4/s2 D.5/s2 提示：合力大小为37N,加速度大小为F/m, 即1.53.5m/s2练习11.从牛顿第二定律知，无论怎么小的力都可以使物 体产生加速度，但是
6、用较小的力去推地面上很 重的物体时，物体仍然静止，这是因为：.推力比静摩擦力小.物体有加速度，但太小，不易被察觉.物体所受推力比重力小.物体所受合外力仍为零 提示：研究的问题中物体受几个力？水平方 向受到 、 。推力静摩擦力 为什么物体“仍然静止”？ 推力静摩擦力最大练习2.对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力 ，当力刚开始作用的瞬间：.物体立即获得速度.物体立即获得加速度.物体同时获得速度和加速度.由于物体未来得及运动，所以速度和加速度 都为零。 牛顿第二定律的性质有：瞬时性。即瞬间得到 加速度。练习33、2N的合外力能使物体产生2m/s2 的加速度，要 想使该物体产生10m/s2加速度
7、，需要多大的外 力？提示：物体的质量不变。练习4（备选题）4.一物体在几个力的共同作用下处于静止状态 现使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零 ，又马上使其恢复到原值（方向不变），则 A物体始终向西运动 B物体先向西运动后向东运动 C物体的加速度先增大后减小 D物体的速度先增大后减小 向东的力向东的力F F逐渐减小到零逐渐减小到零合外力向西且逐渐增加合外力向西且逐渐增加 为为F F加速度向西逐渐增大到加速度向西逐渐增大到F/m;F/m;马上使其恢复马上使其恢复 到原值到原值合外力恢复为零合外力恢复为零加速度为零；过程中加速度为零；过程中 物体速度向西，且增大至物体速度向西，且增大至a=0a=0为
8、止。为止。小结 牛顿第二定律内容：物体的加速度a跟所受合外力F成正比，跟物 体的质量m成反比，加速度的方向跟合外力的 方向相同 牛顿第二定律数学表达式：F=ma 力的单位N的定义：1N=1kg1m/s2 牛顿第二定律的理解： 同体性、正比性、矢量性、瞬时性 作业 必做：同步训练P39-4、5（按计算题 要求做在作业本上） 选做：同步训练P40-16、17 教与学P105-A3、B3; http:/ 厨道仙途 vdg96wgv 候，一准儿会有三五成群的秃头小子们连蹦带跳地跑来河边，毫无顾忌地脱光了跳到河里去尽情地戏水洗澡。估摸着快起晌了，他们就自觉地 上岸来，穿好衣服跑到别处玩，或者下地帮大人干
9、活儿去了，把这条小河留给了很快就要来河边洗衣裳的女人们。结伴儿去小河边洗衣裳是小 镇上女人们最乐意做的一件家务事儿。每天上午或午后，尤其是闷热天起晌后，她们总会挎上个装满衣服或鞋袜的竹篮子，再带上一块胰子、 一个棒槌，也许还会再带一把猪鬃刷子，互相招呼着高高兴兴地来到河边洗衣裳。沿着河岸有几颗大柳树，树下一溜儿不远不近略略倾斜摆放 着几十块平整光滑的洗衣石。来这里洗衣裳的女人们，年轻的大闺女和小媳妇们不嫌累，干脆就蹲在洗衣石后面洗；上了年纪的女人们嫌蹲着 洗衣服累得慌，就搬一块适合的石头放在洗衣石的后面，再在这块石头上垫一件准备洗的衣裳，然后舒舒服服地坐着洗。金色的太阳、蓝蓝的 天空、缓缓移动
10、的白云、轻轻吹拂的凉风、揺荡着的垂柳枝条、潺潺流动的河水、时不时跃出水面的银色鲢鱼、成群结队的小蝌蚪、河边闪光 的洗衣石、草丛上晾晒的花花绿绿的衣裳，以及高一声低一声嘻嘻哈哈的说笑声、棒槌此起彼伏的敲打声构成了一幅无与伦比的乡间美丽画卷 ，也奏响了一曲美妙动听的乡间美妙交响乐！每逢农忙季节，当人们在自家地里劳作完了以后回家的时候，只要途经这条清澈见底的小河，必 然会放下手里的家伙什儿，蹲下来洗脸、洗手、洗脚，洗去尘土和疲乏，然后干干净净高高兴兴一身轻松地回家去。在小河上游不到一里远的 地方，有一大片自然形成的泉眼，清澈透明的泉水源源不断地从泉眼里咕嘟咕嘟地涌出来。这些泉眼分布在四个大水塘里，而
11、这四个水塘的面 积几乎一样大，并且都是方方正正的样子。一个呈“十”字形，足足有两步宽的青石堤把它们分割开来。在这些青石堤的大约中间位置，各有 一个半步宽的洞口使四个水塘相互连通。在西南方向的那个水塘的外侧有一个宽大的开口；泉水从开口处溢出后，就毫无阻挡地流到小河里去 了。由于泉水冬暖夏凉，所以，这条混合了大量泉水的小河，即使在严寒的冬季里，流经小镇的河段上也绝对不会结冰。不过，在天儿冷了的 时候，尽管小河仍然流淌得很欢畅，但河水还是有些冰手的。所以，每年的这个时候，就很少有人再在小河边上洗衣服了，她们宁愿多走几百 步，也要到水塘边上来洗衣裳。这里的四个水塘都没有多深，最深的地方也没不过成年人的脖子。水塘的底子都是些青石板，站在水塘边向水 里望去，连石头缝儿也看得清清楚楚。在每一个水塘里面，都有成群结队的青虾和小鱼游来游去。偶尔地，会有人来这里捕捞鱼虾。在小镇周 围村子里人们的眼里，小镇是一
