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1、考前指导物理虽然经过了较长时间的知识复习 ，对各个知识点已基本掌握，但是， 考试技巧、应考的战略、知识水平的 发挥对考试成绩的影响会很大。 一、应考的战略高考是全国性选拔性考试，不少考生在 考试时表现的异常紧张、焦灼，认为自己“ 十年寒窗”成败在此一举。于是患得患失， 因一点小小的失误，就会一败涂地。所以， 保持一个平静的心态对于考试是至关紧要的 ，信心和坚定的信念是成功的保证。同学们 己复习了很长的时间，经基本上掌握了应掌 握的东西，有足够的理由相信自己能行。即 使遇到了挫折，也不要怀疑自己，“我易人 易我不大意，我难人难我不畏难。”在考试 中应该调整心态，战胜自我 ，充满必胜的 信念，做题
2、中多一点惊喜，少一点遗憾。 二、应考的战术1.通览全卷，沉着应战。当拿到试卷以后， 不要匆匆忙忙地提笔就写，而是应在正式答 题之前将全卷通览一遍，了解试题的难易， 做到心中有数，沉着应战。2沉稳认真，不急不躁 读题、审题要仔细，慎重。对于熟题的审查 不要凭印象，发现该题与同类题的“不同”处 ，注意它的细微变化。对新颖的生题的审查 要要“耐心”读完题。只要耐心多读几遍，熟 能生巧，就能找到解问题的办法阅读题目时注意区别已知量与未知量。读 题要先慢后快，读题先读意，不重要的要筛读 ，读题时要边领会边记忆，头脑一定要再现物 理情境，建立物理模型，知道已知哪些，求什 么，寻找关键字词（可加下划线），挖
3、掘隐含 条件，寻找突破口，寻找符合该题情境的物理 规律。对于选择题，无需求解过程的可直接应用 推论分析求解。3.坚定信心、力克难题。所谓难题，一般指综合性较强，变化较多的 试题,一般由几个简单过程组成，或者由多个物 理概念和规律综合在一起.对于难题，要认识题 目的物理情景，将题给的信息与所学的知识联 系起来，建立相应的物理模型，尽量将题目分 解成几个简单过程，分步突破。例、一平板车,质量M=100kg,停在水平路面上, 车身的平板离地面的高度h=1.25m,一质量m=50kg 的小物块置于车的平板上,它到车尾端的距离 b=1.00m,与车板间的滑动摩擦系数=0.20,如图所示 .今对平板车施一
4、水平方向的恒力,使车向前行驶,结 果物块从车板上滑落.物块刚离开车板的时刻,车向 前行驶的距离s0=2.0m.求物块落地时,落地点到车尾 的水平距离s.不计路面与平板车间以及轮轴之间的 摩擦.取g=10m/s2. 4. 一丝不苟、每分必争。每题的答案，都要做 到内容正确，表述清楚，书写工整。遇到一时 难以解答的问题，要认真分析、思考，会多少 答多少，能推导几步就做几步。对分数少的小 题，也要认真回答，争取多得分。整个卷面要 保持整洁，清晰，否则也会造成无谓失分。5表达要准确、规范准：准确表达。要注意其单位（填空题 的最后）和有效数字的要求；题中未知 量的设定；比值题注意顺序关系；有正 负号的物
5、理量要注意正负号等对于计算题，简短的文字说明是必不可 少的。但要言简意赅，必要的方程式，必须 要有物理规律的原始公式作为依据.要分步 列式，千万不能跳步。对于列式后联立求解 的题应采用最简计算法，一般先进行字母运 算，推出最简式后，再代入数据求数值。求 比值的题，单位不需要一一化为国际单位， 只要统一即可，这样可大大加快计算速度。 不要只追求数量而无质量，应做到会者则求 全对。提高答题速度，提高时间利用率。在可能得分 的题目上保证时间，在没有把握的题上尽量少 耗费时间。字不要写得太大以免写不开，千万 不能张冠李戴、乱涂乱画。6.实现从学生到考生的转化1.“研究对象的选取与变换”思想：例1：一面
6、积为S的喷水管水平放置，距地面高 h，水从管口以速度v水平喷出，求：喷出的水 在空中的体积三、解题中的物理思想2012一模：喷泉广场上组合喷泉的喷嘴竖直向 上。某一喷嘴喷出水的流量Q300 L/min，水 的流速v020 m/s。不计空气阻力，则处于空中 的水的体积是 （ B ）A5 L B20 L C10 L D40 L例：电路由8个不同的电阻组成，R1=12, 其余电阻未知，测得AB间的电阻为4，今 将R1换成6的电阻，则AB间的总电阻为多 少？将7个电阻等效成一个电阻R R1AB 当R1=6时，R总=3=4R=62.守恒思想：力学（能量守恒，动量守恒 ）、力电(非纯电阻电路、电磁（机械能
7、与 电能、内能的相互转化）力热、原子例：伦琴射管中电子的加速电压为80103V ，则产生的伦琴射线的能量肯定不可能是 （ ） A BC DD解：光子的能量为h 0 = mc2 质量为m= h 0 /c2由能量守恒定律，上升H 重力势能增加mg H h 0= h + mg H 0 / 0 = g H /c2频率0的光子由地球表面某处竖直向上运动， 当它上升H 的高度时，由于地球引力作用，它的波 长变长，我们称此为引力红移，设光速为C，该光子频 率的红移0与原有频率0之比为（ ）A. B C. D B例：3.数理结合思想：相似三角形、正弦定理、 极值，圆的知识（带电粒子在磁场中的圆运 动）等例、如
8、图所示，两个等长的 绝缘细线分别连接两个质量 为m 1m2的带电小球，两细线 与竖直方向所成角度分别为 、，则m 1 ：m2 = ？ F/m1g=AC/OCm1m2 oBACDm 1gFFm 2gF/m2g=CB/OC AC/sin =BC/sin m 1 ：m2= sin : sin 4.复杂运动的分解思想 ：运动的独立性原理例：水平方向的匀强电场 中，有一个带电体自o点竖 直向上抛出时，它的初动 能EK0=4J,当它上升到最高 点M时，其动能为5J，当 它折回并通过与O点在同一 水平线上的O/点时，其动 能EK是多少？M5.矢量思想：速度、位移、加速度、力、动 量、冲量、电场强度、磁感强度
9、等矢量的应 用：概念性问题和综合题中都要有所考虑6.等效替代思想：力的合成与分解,半偏法 测电阻 等形成条件反射： 求矢量，有方向1. 合成分解法 2. 图象法3. 构建模型法 4. 整体法和隔离法 5.等效替代法6. 割补法7. 微元法特殊值代入法、极限思维法、排除法，列表法 。四、物理解题方法例、如图示，平行于纸面向右的匀强磁场，磁感应强 度B1= 1T，位于纸面内的细直导线，长L=1m，通有 I=1A的恒定电流，当导线与B1成600 夹角时,发现其受 到的安培力为零,则该区域同时存在的另一个匀强磁场 的磁感应强度B2大小可能值为 ( )A. T/2 B. C. 1T D.600IB1=
10、1T解: 合磁场方向与电流平行则受力为0.由平行四边形法则, B2大小只要不小于 的所有值都可以.B1= 1T600B合B2B C D1. 合成分解法一模：16在实验精度要求不高的情况下，可利用罗盘 来测量电流产生磁场的磁感应强度。具体做法是：在 一根南北方向放置的直导线的正下方10cm处放一个罗 盘。导线没有通电时罗盘的指针（小磁针的N极）指 向北方；当给导线通入电流时，发现罗盘的指针偏转 一定角度，根据偏转角度即可测定电流磁场的磁感应 强度。现已测出此地的地磁场水平分量Be=5.010-5T，通电后罗盘指针停在北偏东60的位置 。由此测出该通电直导线在其正下方10cm处产生磁场 的磁感应强
11、度大小为（ ）（A）5.010-5T （B）1.010-4T（C）8.6610-5T （D）7.0710-5T 例、如图所示，在距一质量为M、半径为R、密度 均匀的球体R处有一质量为m的质点，此时球体对 质点的万有引力为F1.当从球体中挖去一半径为的球 体时，剩下部分对质点的万有引力为F2，求F1:F2.RRR/2m解：球体对质点的万有引力为F1半径为R/2的球体对质点的万有引力为F3F1是F3和剩下部分对质点的万有引力F2的合力。剩下部分对质点的万有引力F2F2 =F1 F3 =7GMm/36R2 F1:F2= 9:7例、在足够大的真空空间中，存在水平向右方 向的匀强电场，若用绝缘细线将质量
12、为m的带正 电小球悬挂在电场中，静止时细线与竖直方向 夹角=37现将该小球从电场中的某点以初速 度v0竖直向上抛出，求：小球在电场内运动过 程中最小速度。mv0解：小球悬挂在电场中，静止时细 线与 竖直方向夹角=37qE=mgtg=3mg/4将v0沿合力和垂直于合力的方向分解v 1v2,因为v2于 合力垂直，故其大小不变。 v 1于合力方向，所以 当v 1减为零时，小球的动量最小， p=mv1=mv0sin370=0.6mv0v1v2F合例、如图所示，一质量为m=10g、带电量0.01C的带正电 小球在相互垂直的匀强电场和匀强磁场的空间中做匀速 直线运动，其水平分速度为v1=6 m/s，竖直分
13、速度为v2 已知磁感应强度B=1T，方向垂直纸面向里，电场在图 中未画出电场力的功率的大小为0.3W 求:(1)v2的数值；(2)电场强度的大小和方向v2v1+解：洛伦兹力在任何情况下对电荷均不做功，电场力 的功率与重力的功率大小相等，PG=P电=mgv2=0.3W v2=3m/s由受力分析如图示：f1= qv1B=0.06N f2=qv2B=0.03Nf2f1qEmg由平衡条件得0.03NqE0.04N qE=0.05N =53E=5V/m 方向跟水平成53角斜向上例、如图示，两个光滑斜面的总长度相等、高度也 相等，两小球分别由静止从顶端下滑，若小球在图中 转折点无能量损耗，则 （ ）A.
14、两球同时落地 B. b球先落地C. a球先落地 D.无法确定abvtvtab0tatbB2. 图象法：解决图像问题的关注点：识图、 画图、换图、用图例、一物体静止于一水平面上，现分别用水平恒力F1和 F2分别两次作用于物体上,使它从静止开始运动至最后又 停下来，若第1次从力F1开始作用到撤除F1后物体静止 下来时物体滑行的距离S1与第2次从力F2开始作用到撤除 F2后物体静止下来时物体滑行的距离S2相等，且F1F2 ，则F1和F2的作用时间t1 的大小关系是（ ）A、 t1 t2 B、 t1 = t2 C、 t1 t2 D、无法确定 解:距离相等则图线下的“面积”相等, F1F2则A的斜率大于
15、B的斜率, 撤除力后摩擦力相同,加速度相同,画出v-t示意图如图示 , 可见t1 t2vt1t2t0A BC例、如图所示，将质量为2m、长度为L的木板 静止地放在光滑水平面上，一质量为m的金属块 （可视为质点），以水平初速度v0由木板左端恰 能滑至木板的右端并与木板相对静止，金属块 在运动过程中所受的摩擦力始终不变。现将木 板分成长度与质量均相等的两段（1和2）后紧 挨着放在此水平面上，让金属块仍以相同的初 速度v0由木板的左端开始滑动，如图乙所示。 图乙中，金属块仍能滑到木板2的右端与木板 保持相对静止 图乙中，金属块滑过木板2的右端后飞离木板图乙中，金属块在到达木板2的右端前就与木 板保持相对静止 图甲中，金属块最终的速率大于图乙中金属 块最终的速率 图甲所示过程中产生的热量大于图乙所示过 程中产生的热量
