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1、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度古代诗歌鉴赏思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言志。“志”是指志向、报负、愿望、情怀等。一般地说，唐诗重情，宋诗重理。 考点解读： 1.诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人用诗化 的语言所反映的社会现实生活，所表现出来的作者的思 想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。 2.对诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价，就是理 解诗歌所表现的思想内容，把握其情感基调，分析其社 会意义，评判其社会价值。古今多少兴亡事古今多少兴亡事 咏史怀古诗鉴赏咏史怀古诗鉴赏怀古咏史诗所谓“怀古”，是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹 的诱发，而抒发感慨：而咏史却是翻阅古书，
2、捡点旧说，针对 特定的人和事，而陈述自己的独到见地。怀古之作长于情景交 融，咏史之作长于议论精辟。 （一）弄清史实对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求 我们要积累一些历史知识，用心挖掘注解。 （二）要体会意图后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或 触发感慨的媒介。 （三）把握咏史怀古诗的思想内容 喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非。 借古讽今，批判现实。 仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。台城 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳
3、，依旧烟笼十里堤。注释：台城：南京，六朝古都。韦庄（836910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。 1.诗人为什么说“台城柳”“无情”？ 请简要分析 。 2.有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，简要谈谈你的理解。【答案】 1.因为六朝的繁华已如梦远逝,留下的只是台城的荒凉破 败，而台城柳却依旧枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴 亡，总是给人以欣欣向荣之感，以它的终古如斯的繁荣 茂盛和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它 “无情”。（关键词：六朝、繁华远逝、柳、繁茂、对比 反衬。 2.诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的 繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马
4、乱民 不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔 如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王 朝，怀古伤今（关键词：晚唐、怀古伤今、六朝、盛衰 。）煮酒把盏话桑麻煮酒把盏话桑麻山水田园诗的鉴赏山水田园诗的鉴赏1.把握山水田园诗的思想内容和思想感情 通过描写壮美山河，自然风光，表现自然之美，表达热爱 生活、自然或祖国山河的激情。 通过对山水田园生活的描写，表达淡泊名利，追求闲适、 恬淡的隐居生活，厌恶和鄙视黑暗社会的思想感情。 通过对景物描写和诗人对生活的思考，对自身处境的感叹 。山水田园诗2.分析山水田园诗写景的特色其主要特点是“一切景语皆情语”，诗人很少单纯的写 景叙事，而一定融
5、入了作者的主观感情，情与景是紧密相连 的。因此，在分析其中的景物描写时应注意作者选取了什么 景物，有什么特征，渲染了何种气氛或传达了何种感情，情 景之间的关系如何等问题。田园乐 王维 萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。 牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。 【注】落落：松高貌，稀疏或零落的样子。 衣冠：士大夫的穿戴 。 萋萋：草木茂盛的样子。你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？ 三、四两句描绘了一种怎样的生活？【答案】 这里的“夏寒”应该理解成松 树葱郁、茂盛，给人以阴凉 之意。 描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 1试分析这首诗在写景
6、方面的表达技巧。 2、诗中的“山客”是怎样的心境？1、诗中有画，绘形绘色；动静结合，情景交融 。 2、闲适恬淡、热爱自然、淡泊名利、追求自由。欢聚离散皆是缘欢聚离散皆是缘送别诗的鉴赏送别诗的鉴赏送别诗景物：送别地周围的或想象中的自然景物，此时的景物往往带上了特定的修饰性词语，作者欲借此含蓄委婉地表达离别后的思念之苦与依依不舍的离别之情。 情感：一般表现作者自别后对对方的思念之情或依依不舍的离别之情。古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再 会难期，因而古人更重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，会难期，因而古人更重离别。士大夫们送
7、别，不光是备酒饯行， 折柳相送，还常常写诗送给行者（送别），或留给居者（留别，折柳相送，还常常写诗送给行者（送别），或留给居者（留别， 所以表达离愁别绪是古代诗歌常见的主题。所以表达离愁别绪是古代诗歌常见的主题。送别诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描送别诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描 写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大 多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的雨霖铃雨霖铃。这类诗歌在。这类诗歌在 艺术手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助艺术手
8、法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助 于想象、联想塑造形象。以婉约派词人、诗人写的较多。于想象、联想塑造形象。以婉约派词人、诗人写的较多。送 魏 二王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。重送裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。 同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。两首送别诗都写了猿声，请简要说明二者在对猿声的写 法上有什么不同？ 第一首诗中的“江风引雨入舟凉”与第二首诗中的“青山 万里一孤舟”都写得景中有情。请对此分别作简要赏析。参考答案： (1)两者对猿声的写法有虚实的不同。王诗是写别 后“忆”友时的景象：潇湘之上，猿啼声声入友
9、梦 境，令友梦中亦愁绪不解。虚写猿声，深化惆怅 别情。刘诗实写送别分手时黄昏江两岸的猿声， 渲染了离别时的悲凉氛围。 (2)王诗写送友人上船，风雨入舟，凉意逼人的秋 风秋雨凄凉景象之中寓有悲凉别绪。刘诗以“青山 万里”与“一孤舟”的景象，既写友人被贬的遥远与 途中孤寂的情景，又表达了诗人对友人不幸的同 情和送别时恋恋不舍之深情。情景结合，别有韵 味。何人不起故园情何人不起故园情思乡怀人诗鉴赏思乡怀人诗鉴赏羁旅思乡 1、叙写羁旅之苦，抒发孤独、凄凉及思乡之情。 2、感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。 3、抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。山 中 王 勃 长江
10、悲已滞，万里念将归。 况属高风晚，山山黄叶飞。南宋沈义父又在乐府指迷中说：“结句须要放开，含有余 不尽之意，以景结情最好。”结合全诗和前人的评论，简要分析这 首诗抒发的思想感情及其情景结合的艺术。【答案】这首诗主要是抒发了诗人旅愁思归的思想情感。诗 的一、二句抒情，三四句写景，以秋风萧瑟、黄叶飘零的景 象，来表现诗人的旅愁思乡之情。同时，把“山山黄叶飞” 这样一个纯景色描写的句子安排在篇末，在写法上又是以景 结情，使全诗含意隽永、耐人寻味。悔教夫婿觅封侯悔教夫婿觅封侯 闺怨诗的鉴赏闺怨诗的鉴赏闺怨诗 闺怨诗有两类，一类是妇女对丈夫 的思念，对家乡亲人的思念。一类 是对易逝青春的哀怨，对自由自在
11、 生活幸福生活的向往。阅读下面一首诗，然后回答问题。长信秋词五首（其一） 王昌龄 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。 熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。 【注】 长信秋词是拟托汉代班婕妤在长信宫中 某一个秋天的事情而写作的，共五首。 （1）诗题为“秋词”，那么诗人在诗中写了哪些景象?作用是什么? （2）本诗运用了什么表现手法？塑造了怎样的人物形象？【答案】 （1）景象：井边梧桐，秋深叶黄，夜深霜 重。 作用：一是点明题意，向读者暗示这 是一首宫怨诗；二是渲染烘托气氛，奠定 感情基调。（2）借景抒情，以景显情的表现手法。 这首宫怨诗描写了一个被剥夺了青春、自 由和幸福，寂寞孤单的女子形象。古来征战几
12、人回古来征战几人回边塞征战诗的鉴赏边塞征战诗的鉴赏一、了解诗歌创作的时代背景一、了解诗歌创作的时代背景边塞诗是最能体现边塞诗是最能体现国运兴衰国运兴衰的作的作 品，因此，我们在接触这类诗歌时，品，因此，我们在接触这类诗歌时， 如果能对作者所处的时代有所了解，如果能对作者所处的时代有所了解， 对体会作品的内容和作者的感情肯定对体会作品的内容和作者的感情肯定 是大有帮助的。是大有帮助的。边塞诗最能体现国运兴衰边塞诗最能体现国运兴衰 盛唐：盛唐：孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰
13、）黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。（王昌龄）黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。（王昌龄）豪迈，勇敢，一往无前！豪迈，勇敢，一往无前！ 即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍 ，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。中晚唐：中晚唐：虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的 基调，基调，但国势渐衰，不免夹杂了多少悲但国势渐衰，不免夹杂了多少悲 壮，多少惋伤。壮，多少惋伤。碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河
14、边骨，犹是春闺梦里人。 （陈陶（陈陶 ） 宋代：宋代：尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但国家在尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但国家在 民族争斗中一直处于劣势，外侮不断，国难当民族争斗中一直处于劣势，外侮不断，国难当 头，这时的边塞诗更多的是头，这时的边塞诗更多的是报国无门的愤懑，报国无门的愤懑， 归家无望的哀痛归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些。与盛唐时相比不免更多一些 凄厉凄厉，更多一些，更多一些惆怅惆怅。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹 ）二、区别每首诗思想内容上
15、的差别和各自的二、区别每首诗思想内容上的差别和各自的 思想感情特点。思想感情特点。高适、岑参、李益等反映征战诗的各个方面高适、岑参、李益等反映征战诗的各个方面 ：表达建功立业的渴望。表达报效国家的激情。宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯）宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯）誓欲成名报国，羞将开口论勋。（张说）誓欲成名报国，羞将开口论勋。（张说）有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨，写塞外征战的艰有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨，写塞外征战的艰 苦和连年征战的残酷，对帝王黩武的不满和对将军贪功启衅的怨苦和连年征战的残酷，对帝王黩武的不满和对将军贪功启衅的怨 恨，有的陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念，有
16、的惊异于塞外那恨，有的陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念，有的惊异于塞外那 种迥异于中原的风光种迥异于中原的风光 三、体会征战诗中的种种矛盾三、体会征战诗中的种种矛盾慷慨从戎和久戍思乡的矛盾慷慨从戎和久戍思乡的矛盾卫国激情和艰苦生活的矛盾卫国激情和艰苦生活的矛盾 痛恨庸将和献身精神的矛盾痛恨庸将和献身精神的矛盾但主旋律是：但主旋律是：爱爱爱爱国主国主义义义义。四、艺术风格很不相同四、艺术风格很不相同有的豪放旷达有的豪放旷达醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。有的雄奇壮美有的雄奇壮美大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。 有的豪壮悲慨有的豪壮悲慨落日照大旗，马鸣风萧萧。落日照大旗，马鸣风萧萧。 有的委婉清丽有的委婉清丽何日平胡虏，良人罢远征。何日平胡虏，良人罢远征。 塞上听吹笛
