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1、1莆田四中 2014-2015 学年度高三第一次模拟试卷语文一、古代诗文阅读（27 分）（一）默写常见的名句名篇（6 分）1补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （6 分）（1）秋风萧瑟， 。 （曹操观沧海 ）（2）落霞与孤鹜齐飞， 。 （王勃滕王阁序 ）（3） ，浅草才能没马蹄。 （白居易钱塘湖春行 ）（4）挟飞仙以遨游， 。 （苏轼赤壁赋 ）（5） ，零丁洋里叹零丁。 （文天祥过零丁洋 ）（6）余则绲袍敝衣处其间， 。 （宋濂送东阳马生序 ）（二）文言文阅读（15 分）阅读下面的文言文，完成 2-5 题。养狸述(唐)舒元舆野禽兽可驯养而有裨于人者，吾得之于狸。狸之性，憎鼠而喜爱。其体趫、其文班
2、。予爱其能息鼠窃，近乎正且勇。尝观虞人(掌管山泽的官吏)生致者，因得请归，致新昌里客舍。舍之初未为某居时，曾为富商家廪，墉堵地面，甚足鼠窍，日有鼠络绎然。某既居，果遭其暴耗。常白日为群，虽敲拍叱吓，略不畏忌。或暂黾侻跧缩，须臾复来，日数十度。其穿巾孔箱之患，继晷而有。昼或出游，及归，其什器服物，悉已破碎。若夜时长留续晨，与役夫更吻驱呵，甚累神抱。或知之，借椟以收拾衣服，未顷，则椟又孔矣。予心深闷，当其意欲掘地诛剪，始二三十日间，未果。颇患之，若抱痒疾。自获此狸，尝阖关实窦，纵于室中，潜伺之。见轩首引鼻，似有鼠气，则凝蹲不动。斯须，果有鼠数十辈接尾而出，狸忽跃起，张爪呀牙，划泄怒声，鼠党帖伏不敢
3、窜。狸遂搏击，瞬视间，群鼠肝脑涂地。迨夜始背潜窥，室内洒然，予以是益宝狸矣。常自驯饲之，到今仅半年矣，狸不复杀鼠，鼠不复出穴。穴口有土虫丝，封闭欲合。向之韫椟服物，皆纵横抛掷，无所损坏。噫！微狸，鼠不独耗吾物，亦将咬啮吾身矣。是以知吾得高枕坦卧，绝疮痛之忧，皆斯狸之功。异乎！鼠本统乎阴虫，其用合昼伏夕动，常怯怕人者也。向之暴耗，非有大胆壮力，能凌侮于人，以其人无御之之术，故得恣横若此。今人之家苟无狸之用，则红墉皓壁，固为鼠室宅矣。甘醲鲜肥，又资鼠口腹矣，虽乏，人智其奈之何？呜呼！覆焘(天地)之间，首圆足方，窃盗圣人之教，甚于鼠者有之矣。若时不容端人，则白日之下，故得骋2于阴私。故桀朝鼠多而关龙
4、逢斩，纣朝鼠多而比干剖，鲁国鼠多而仲尼去，楚国鼠多而屈原沉。以此推之，明小人道长而不知用君子以正之，犹向之鼠窃而不知用狸而止遏，纵其暴横，则五行七曜，亦必反常于天矣。岂直流患于人间耶！(节选自全唐文，文字略有删改)注 爱：通“ ” ，隐蔽。 趫（qio）：行动轻捷。 黾侻跧：黾(mn)：勉强。侻(tu)：狡猾。跧(qun)：蜷缩。 ：油灯。2下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )（3 分）A尝观虞人生致者 致：抓获、捉到B某既居，果遭其暴耗 暴：突然C其穿巾孔箱之患 孔：打洞 D又资鼠口腹矣 资：供给3下列全都直接表现新昌里客舍老鼠“恣横”的一组是( ) （3 分）墉堵地面，甚足鼠窍，
5、日有鼠络绎然 虽敲拍叱吓，略不畏忌 或暂黾侻跧缩，须臾复来，日数十度 昼或出游，及归，其什器服物，悉已破碎 借椟以收拾衣服，未顷，则椟又孔矣 斯须，果有鼠数十辈接尾而出A B C D4下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3 分）A作者住新舍后，遭到鼠患。老鼠们常常白天成群出没，不怕人吓唬，作者颇为忧虑，如同得了痒病。B自从得到那只狸猫后，效果极为明显，只有半年的时间，老鼠洞口已结蛛丝，原先藏在柜里的衣物，都随便放置，没有再被老鼠损坏的。 C作者认为原先被严重骚扰时，不是因为老鼠胆大强壮，欺凌到人的头上来，而是因为人没有抵御它们的办法。 D作者在末段用对比手法，指出若不任用君
6、子来端正方向，就会如同放纵老鼠盗窃一样，致使小人横行，祸害人间。5把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （6 分）自获此狸，尝阖关实窦，纵于室中，潜伺之。（3 分）微狸，鼠不独耗吾物，亦将咬啮吾身矣。 （3 分）（三）古代诗歌阅读（6 分）36.阅读下面的唐诗，完成后面的题目。(6 分)江楼月白居易嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。今朝共语方同悔不解多情先寄诗。【注】本诗为白居易给元稹的赠答诗，时元稹在外任职，曾作七律江楼月寄白居易。(1)颔联中的 “两地阴晴” ，有怎样的表达效果？(2 分)(2)颈联主要运用了什么手法？
7、结合诗歌简要赏析。 （4 分）二、文学名著、文化经典阅读（16 分）（一）文学名著阅读（6 分）7下列各项中，对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（ ） （6 分）A赵伯韬和尚仲礼正在密谈，刘玉英不请自来。她发现赵伯韬和吴荪甫之间有矛盾，觉得这里面有利可图，于是从中作梗，加深赵伯韬对吴荪甫的忌恨。 （子夜 ）B除夕之夜，觉慧在淑华的房外无意中听到鸣凤和婉儿在谈论各自的心上人的事。当听婉儿说到鸣凤的心上人是高忠而鸣凤沉默不语时，他松了一口气。 （家 ）C曹操派孔融孔融临行时向曹操推荐祢衡。祢衡为人狂傲，裸衣击鼓骂曹，曹操想借刀杀人，派祢衡去招降刘表。祢衡到东吴狂傲如故，终被黄祖所杀。(三国演义)
8、D查理走后，欧也妮背着父亲把查理住过的屋子收拾成他离开时的样子，还经常打开梳妆盒，试图从婶婶的肖像中寻找查理的相貌，不想被母亲撞见了。 （欧也妮葛朗台 ）E贾母为宝玉订下宝钗为妻，不料袭人禀告说宝玉心爱黛玉，王熙凤便想出了偷梁换柱之计，让宝玉以为将娶黛玉。宝玉娶亲之时，黛玉焚稿断情，绝命之时只有紫鹃在侧，凄绝惨绝。 （红楼梦 ）（二）文化经典阅读（6 分）8阅读下面的论语和孟子选段，完成后面的题目。 （6 分）4子日：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。 ” （论语里仁 ）孟子日：“大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。 ” （孟子离娄下 ）【注】适：亲近、厚待。莫：疏远、冷淡。比：亲
9、近。（1）请概括上面两个选段主张的共同之处。 （2 分）（2）上面两个选段中，孔子和孟子的主张的侧重点有何不同？请简要分析。 （4 分）三、现代文阅读（24 分）（一）论述类文本阅读（9 分）阅读下面的文字，完成 10-12 题。清代钱泳在履园丛话中说：“造园如作诗文，必使曲折有法，前后呼应。最忌堆砌，最忌错杂，方称佳构。 ”一言道破，造园与作诗文无异，从诗文中可悟造园法，而园林又能兴游以成诗文。诗文与造园同样要通过构思，所以我说造园一名构园。这其中还是要能表达意境。中国美学，首重意境，同一意境可以不同形式之艺术手法出之。诗有诗境，词有词境，曲有曲境，画有画境，音乐有音乐境，而造园之高明者，运
10、文学绘画音乐诸境，能以山水花木，池馆亭台组合出之。人临其境，有诗有画，各臻其妙。故“虽由人作，宛自天开” 。中国园林，能在世界上独树一帜者，实以诗文造园也。诗文言空灵，造园忌堆砌。故“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举” 。言园景虚胜实，论文学亦极尽空灵。中国园林能于有形之景兴无限之情，反过来又产生不尽之景，觥筹交错，迷离难分，情景交融的中国造园手法。 文心雕龙所谓“为情而造文” ，我说为情而造景。情能生文，亦能生景，其源一也。诗文兴情以造园。园成则必有书斋、吟馆，名为园林，实作读书吟赏挥毫之所。故苏州网师园有看松读画轩，留园有汲古得绠处，绍兴有青藤书屋等。此有名可征者。还有额虽未名，但实际
11、功能与有额者相同。所以园林雅集文酒之会，成为中国游园的一种特殊方式。历史上的清代北京恰园与南京随园的雅集盛况后人传为佳话，留下了不少名篇。至于游者漫兴之作，那真太多了，随园以投赠之诗，张贴而成诗廊。中国园林必置顾曲之处，临水池馆则为其地。苏州拙政园卅六鸳鸯馆、网师园濯缨水阁尽人皆知者。当时俞振飞先生与其尊人粟庐老人客张氏补园(补园为今拙政园西部)，与吴中曲友顾曲于此，小演于此，曲与园境合而情契，故俞先生之戏具书卷气，其功力实5得之文学与园林深也。其尊人墨迹属题于我，知我解意也。造园言“得体” ，此二字得假借于文学。文贵有体，园亦如是。 “得体”二字，行文与构园消息相通。因此我曾以宋词喻苏州诸园
12、：网师园如晏小山词，清新不落套；留园如吴梦窗词，七层楼台，拆下不成片段；而拙政园中部，空灵处如闲云野鹤去来无踪，则姜白石之流了；沧浪亭有若宋诗；恰园仿佛清词，皆能从其境界中揣摩得之。设造园者无诗文基础，则人之灵感又自何来。文体不能混杂，诗词歌赋各据不同情感而成之，决不能以小令引慢为长歌。何种感情，何种内容，成何种文体，皆有其独立性。故郊园、市园、平地园、小麓园，各有其体。亭台楼阁，安排布局，皆须恰如其份。能做到这一点，起码如做文章一样，不讥为“不成体统”了。（节选自陈从周中国诗文与中国园林艺术 ）顾曲：欣赏音乐、戏曲。9下列理解，符合原文意思的一项是（ ）（3 分）A中国园林讲究以诗文造园，这
13、是它在世界上别具一格的重要原因。B以有形之景兴无限之情，是中国园林的造园手法：这一点与诗文相似。C园林雅集文酒之会，是中国游园的特殊方式，因此园成必有书斋、吟馆。D行文与构园消息相通。造园者只要具备深厚的诗文基础，就能得体造园。10请指出第自然段画线语句所要阐述的观点，并说明它所运用的论证手法及其表达效果。（3 分）答： 11本文从哪些方面来论述造园与作诗文道理相通？请简要概括。（3 分）答： （二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15 分）（甲）文学类文本阅读（15 分）阅读下面的文字，完成 l3l5 题。母 亲 莫言我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5 岁的时候，正是中国历史上一个艰
14、难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫6红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。她一边捶打野菜一边哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，这一细节，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意义。我母亲没读过书，不认识文字，她一生中遭受的苦难，真是难以尽述
15、。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊
