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1、青少年思想道德修养与礼仪规范宁夏司法警官职业学院 王涛一个现场采访乡村放牛娃的电视节目中的对话 记者：“你在这儿放牛做什么？” 放牛娃：“让牛长大！” 记者：“那牛长大以后呢？” 放牛娃：“卖钱，盖房子。” 记者：“有了房子又做什么？” 放牛娃： “娶媳妇，生娃。” 记者：“生了娃呢？” 放牛娃：“让他也来放牛呗！”课程导入假设一个人能活岁，总共有多少天？ 天。现在我们平均有岁，已生活了 多少天？已生活了天，还有 天，除去睡觉天，还有天。 这天，你准备如何度过？一、世界观与人生观 1. 世界观就是人们对生活在其中的世界以及人 与世界的关系的总体看法和根本观点。2、人生观：是人们对人生目的和人生
2、 意义的根本看法和态度。人生观主要包 含三个方面：第一，人生目的，即人为什 么活着；第二，人生态度，即怎样做人和 做一个什么样的人；第三，人生价值，即 怎样的人生才有意义。其中人生目的是核 心。人生历程 庄子说:“人 生天地之间 ，若白驹之 过隙，忽然 而已。”屈原说：“ 路漫漫其 修远兮，吾 将上下而求 索。”歌德说：“ 只有经历过 人生的辛苦 才知道人生 的真价。”巴金说：“我常将生命比之于流水 。这股水流从生命的源头流下来， 永远在动荡，在创造它的道路，通 过乱山碎石以达到那惟一的生命之 海。”奥斯特洛夫斯基说： “人的一生应当这样 度过，当他回忆往事 的时候，不因虚度年 华而悔恨，也不
3、因碌 碌无为而羞耻。” 钢铁是怎样炼成的活着，是生命的一种形式，珍惜才是对生命 最有价值的修饰。珍惜自己，你就能挟卷滚滚沙 石，快乐勇敢地奔流，投进大海温馨博大的怀抱 ；珍惜自己，你就会从地下破土而出，长成一棵 小树，听到黄莺的歌唱。人生是寂寞的，犹如寂 然无声的荒野；人生是永恒的，犹如奔流不息的 逝水；人生也是辉煌的，如果我们轰轰烈烈地走 过一生。让我们走好每一步!世界观人生观3、 世界观和人生观的关系：一方面，世界观决定人生观。正确的世界观 ，是正确的人生观的基础。另一方面，人生观又对世界观的巩固、发 展和变化起着重要的作用。一个人的人生观如 果发生变化，往往会导致世界观发生变化。 斯芬克
4、斯之斯芬克斯之 谜谜（二）科学认识人的本质（二）科学认识人的本质斯芬克斯是希腊神话中狮身人面兽，传 说她在古埃及的提佛城郊外守着路口，对过 路者提出一个谜语，猜不中的就要被她吃掉 。这个谜语就是：“什么动物早晨四条腿走 路，中午两条腿走路，傍晚三条腿走路？” 谜底是人。后来俄狄浦斯从那里经过，猜出 了谜底。于是，斯芬克斯就把自己杀死了。 由神话带来了这样一个问题：1845年春马克思在关于费尔巴哈的提纲中得出了人的本质的科学论断：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” （1）人的本质是现实的、具体的。任何个人都生活 于现实的社会关系之中。（2）人的本质是社
5、会性。任何个人都不能脱离社 会而存在，都只能依赖一定的社会关系。 u “个人是社会的 存在物。” u“因此，人作为对 象性的，感性的存 在物，是一个受动 的存在物。”人生的目的是指生活在一定历史条 件下的人，对 “人为什么活着”这一人 生根本问题的认识和回答，是人在人生 实践中关于自身行为的根本指向和人生 追求。二、追求高尚的人生目的1、人生目的的内涵“我为什么活着？”“读书是为了什么？”享乐？赚钱？幸福？ 地位？权力？名声？ 正义？行善？奉献？ 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是照亮世界。莎士比亚2、人生目的是人生观的核心为着人类的和平与进步，中国人来到太空了杨利伟徐本禹是
6、华中农业大学的在读研究生。这位 22岁的小伙子一年前保留研究生学籍2年，志愿 到贵州贫困山区义务支教。一年多来，在乌蒙山 区腹地的农村小学，他忍受着孤独和寂寞，用爱 心精心栽培和呵护贫瘠土地上的花朵，用真诚和 行动实践着一名当代大学生的社会责任及一名共 产党员的神圣使命。他被评为2004 年中央电视台“感动中国”十大人 物之一。（1）人生目的决定人生道路；（2）人生目的决定人生态度；马加爵也是一位农民家庭出身的贫困大 学生，但是在生活的压力面前，他不仅缺 乏乐观积极的人生态度，玩世不恭地对周 围一切发泄不满，还总认为社会、学校、 老师、同学都亏待了自己，冷漠了自己， 因而当认为自己的利益受到了
7、侵犯时，才会不计后果地行凶杀人。究其原因，他自己也说：“没有理想，是我人生最大的失败。”孟祥斌，2007年11月30日，为了 救人，他纵身一跃，将生命定格在28岁 。一个人感动了一座城市，然后感动了 全中国。一个人温暖了一江水，接着浸 透了千万人的心灵。孟祥斌说：“一个 有所建树的人，必定是充满社会责任感 的人。”“一名军人，一个真正的共产党 员，必须自愿为党和人民的利益牺牲一 切（3）人生目的决定人生价值标准。3、摒弃错误的人生目的 拜金主义 享乐主义 利己主义u树立正确的人生目的 (一）人生态度与人生观三、确立积极进取的人生态度是指人们通过生活实践形成 的对人生问题的一种稳定的心理 倾向和
8、基本意图。人生态度人生态度是人生观的重要内容人生态度是人生观的表现和反映（二）端正人生态度 （1）人生须认真。 （2）人生当务实。 （3）人生应乐观。 （4）人生要进取。世界球王贝利在20多年的足球生 涯里，参加过1364场比赛，共踢 进1282个球。并创造了一个队员 在一场比赛中射进8个球的纪录。 他超凡的技艺不仅令万千观众心 醉，而且常使球场上的对手拍手 称绝。他不仅球艺高超，而且谈 吐不凡。当他个人进球记录满 1000个时，有人问他： “您哪个球 踢得最好?“ 贝利笑了，意味深长 地说：“下一个。“1.他是一位篮球巨星，但是曾被高中篮球队除名。2.他四岁之前不会说话，七岁之前不会认字，他
9、的老 师描述他：迟钝，不合群，神思恍惚，老在做白日梦 他曾被苏黎世工艺学校逐出校门并拒其入学。3.他在一次演出后，被剧院老板开除，老板对他说： “孩子，你出不了名的，还是回去开货车吧”但在 此后，他却成为了全球著名的歌手。迈克尔乔丹爱因斯坦猫王微笑面对 挫折，并 不断努力 ！让我们来看看一些 笑容。每一条公共汽车的线路都有终点站， 但为人民服务没有终点站，我会永远 用自己的真情和奉献同大家一起走向 明天！李素丽人生，从自己的哭声开始，人生，从自己的哭声开始，在别人的眼泪里结束。在别人的眼泪里结束。这中间的时光，就叫做幸福。这中间的时光，就叫做幸福。人活着，当哭则哭，声音不悲不苦，人活着，当哭则
10、哭，声音不悲不苦，为国为民啼出血路为国为民啼出血路。人死了，让别人洒下诚实的泪，人死了，让别人洒下诚实的泪，数一数，那是人生价值的珍珠。数一数，那是人生价值的珍珠。反对拜金主义人生观金子？贵重金子？贵重 的、闪光的、黄的、闪光的、黄 澄澄的金子？不澄澄的金子？不 ，是神哟！，是神哟！莎士比亚莎士比亚拜金主义人生观是一种认为金钱可以主宰一切，人生观是一种认为金钱可以主宰一切， 把追求金钱作为人生至高目的的人生观。把追求金钱作为人生至高目的的人生观。 坚决抵制各种错误人生观享乐主义人生观是一种把享乐作为人生目 的的人生观，主张人生的唯一目的和全部 内容就在于满足感官的需求与快乐。 反对享乐主义人生
11、观反对享乐主义人生观个人主义人生观是一切从个人出发，把 个人的利益放在集体利益之上的人生观， 主张个人本身就是目的，具有最高价值， 社会和他人只是达到个人目的的手段。反对个人主义在今天，尤其要反对极端 个人主义，因为极端个人主义把个人与社 会，把个人利益与他人、与社会绝对对立 起来。 反对个人主义人生观反对个人主义人生观一、价值观与人生价值观一、价值观与人生价值观价值指一物能满足他物的属性，人生价值指人的生 命、生活的价值。创造有价值的人生价值观：人们关于什么是价值、怎样 评判价值，如何创造价值等问题的根 本观点。人生价值观：人们对人生价值目标意 义及行为价值趋向和评价标准的基本 观点和主观认
12、识一位大学生在总结他的人生观时写道： “人类的存在，本质上是无意义的，可有可 无。人的一生是无所谓的，在人世间几十年 风尘碌碌之后转入另一个世界，这就是人生 的全部真谛。”由于他没有正确的人生目的 ，一心想出人头地，但终感不能如愿，于是 消极悲观，最后走上了寻求“永久和谐宁静 ”的自杀绝路。正确人生价值观的确立自我价值与社会价值的统一创造与价值奉献与价值大连市公汽联营公司驾驶员黄志全， 在行车途中突发心脏病，在生命的最后一 分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在 路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹 车闸；把车门打开，让乘客安全地下车； 将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。 之后，他趴在方向盘上
13、停止了呼吸。思考与讨论: 故事的主人公表现出怎样 一种人生价值观?谈谈你的感受。二、人生价值的标准与评价二、人生价值的标准与评价（一）人生（一）人生的自我价值与社会价值 1、人生的自我价值是指自己的存在对自身的意义，是自我对自己 本身的肯定，或者说是自己能够满足自身需要 的效用性。 2、人生的社会价值人的社会价值，是指个人的存在对社会对他人 的意义，或者说是自己能够满足社会和他人一定需 要的效用性。说到底就是奉献、责任、义务。只要我们全面考查 一下我们的生活和 工作，我们就会马 上看到，几乎我们 全部的行动和愿望 都同别人的存在密 切联系在一起。 -爱因斯坦评价人生价值的标准是社会价值（个人对
14、社会评价人生价值的标准是社会价值（个人对社会 的奉献）的奉献） 1982年7月1日，第四军医大学的 学生张华张华，在西安市郊区为抢救 因沼气中毒落入粪池的69岁的老 农，而牺牲了自己的生命。此事一出，有人说他的牺牲表现 了高尚的精神境界，是有价值的； 有人却认为，大学生救老农，是“ 金子”换了“石头”，不值得。 你认为张华的行为有价值吗？为什么？你认为张华的行为有价值吗？为什么？“ “杂交水稻之父杂交水稻之父” ”袁隆平袁隆平中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠 袁隆平（杂交稻）。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他 的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也很大程
15、度上解决了中国人的吃饭问题，而且也 被认为是解决二十一世纪世界性饥饿问题的法宝。被认为是解决二十一世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚 至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“ 第二次绿色革命”。 联系联系袁隆平为社会作出了巨大贡献社会给予了袁隆平承认和满足中科院院士袁隆平享受国务院津贴和高工资待遇享受国务院津贴和高工资待遇。在 2000年，他还获得了首届国家最高科学技术奖，奖金为获得了首届国家最高科学技术奖，奖金为 500500万元万元RMBRMB。 张海迪在轮椅上唱 出了高昂激越的生 命之歌这支歌的主 旋律是：一个人生 命的价值在于为祖 国富强、人民幸福 而勇敢开拓、无私 奉献！
16、身指人体的生理组织以及身体的机能； 心指人的心理或称精神活动，包括知、 情、意。 身心关系：身是心的物质基础，心为身的 精神机能，二者相互作用和相互影响。一、促进自我身心的和谐一、促进自我身心的和谐1 1、身、心的概念及其关系、身、心的概念及其关系（1）精力充沛；（6）体重适当，体位协调； （2）处世乐观；（7）眼睛明亮； （3）善于休息；（8）牙齿整洁； （4）应变力强；（9）头发有光泽； （5）能抵抗一般疾病；（10）皮肤有弹性。世界卫生组织提出的健康标准：世界卫生组织提出的健康标准：（1）青少年的心理矛盾抽象逻辑思维迅速发展但易带主观片面性 ；情绪情感日益丰富但波动性较大；自我意识增强但发展还不成熟；独立性、闭锁性与依赖感、归属感同时存 在。 2 2、青少年的心理矛盾与、青少年的心理矛盾与心理问题心理问题（2）大学生的心理问题：逆反心理
