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1、1山东省文登市 2015 届高三第二次质量检测语 文第卷（选择题 36 分）一、 （15 分，每题 3 分）1.下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（ ）A. 犄角 畸形 绮丽 山路崎岖B. 弹劾 惊骇 苛刻 荷枪实弹C. 啤酒 奴婢 俾使 无裨于事D. 旷野 粗犷 诓骗 条条框框【答案】B【命题立意】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为 A 级（识记）【解析】本题主要考查形近字。A 项加点字依次读 j j q q B 项加点字依次读 h hi k h C 项加点字依次读 p b b b D 项加点字依次读 kung gung kung kung。2. 下列各句中，没有
2、错别字的一项是（ ）A两千多年来，儒释道三家文化在中国大地相互浸润、滋养，相克相生，共进共荣，汇聚成中华文化的主体，铸就了人类文化交融史上的奇葩。B从发韧于安徽小岗村的家庭联产承包，到萌芽于深圳小渔村的特区开放，35 年来许多重大改革都源自地方创新，再由国家指导支持，最后在全国推广普及。C研究发现，由于大部分的冷气机都只能再循环卧房的空气，因此如果冷气机一整晚开着，会导致房内的二氧化炭量高出可接受量，令人患上病态建筑综合症。D时间的重量往往凝聚在史诗的叙述中，它所启迪的不是一代人，而是无数代人的心志，并且成为他们的集体无意识。【答案】A【命题立意】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字。能
3、力层级为 A 级（识记）【解析】B 项发韧发轫，轫，支住车轮转动的木头；C 项二氧化炭二氧化碳，炭是一种物体，而碳是一种元素；D 项心志心智，智是智慧。心智：心思智慧3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）腊梅比红梅色雅而秀清，价钱并不比红梅贵多少。那么，_有一盆腊梅罢，腊梅在阳光的照耀下_ 着芬芳，把几枝疏脱的影子漫画在新洒扫的蓝砖地上，如漆墨画。2词中的越王台、刺桐花、大象等南方风物，使这首词_ 着一种南国情调，令人赏心悦目。词的作者是早期来华的波斯人后裔，汉、波斯文化对他的交互作用，使李珣的词作在西蜀文坛上_。A虽然 散发 充满 别具一格 B就算 散发 洋溢 别开生面C就算 荡漾
4、 洋溢 别具一格 D虽然 荡漾 充满 别开生面【答案】C【命题立意】本题考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层次为 E 级（表达应用） 。【解析】作答此类试题可采用排除法。就算：用在句子开头，提出一种假设，表示姑且承认某种事实。虽然，表示事实成立。根据语境，第一处应填“就算” ，排除 A、D；别具一格：另有一种独特的风格。别开生面：比喻另外创出一种新的形式或局面。原文段没有体现李珣另外创出一种新的文风，故排除 B。4下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A生活是一位睿智的长者，一位博学的老师，它的教诲如春风化雨，为我们指点迷津，给我们人生的启迪。B那位获奖者表示，他只是在做着自己的
5、本职工作，对于这份意料之外的不虞之誉他倍感荣幸。C国家工信部今日召集技术专家及校车制造企业技术负责人，对我国校车新标准进行审定，相信不日我国校车新国标将呼之欲出。D有些引进版图书的翻译质量很差，艰涩难懂，文理不通，甚至连基本的语句通顺都难以做到，令人不忍卒读。【答案】A【命题立意】本题考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层次为 E 级（表达应用） 。【解析】此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。A 项春风化雨：化，化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的熏陶和教育。B 项重复。不虞之誉:意料之外的荣誉，多用作谦词。C 项呼之欲出：指人物等画得逼真，
6、似乎叫他一声就能从画里走出来，泛指文学作品人物的描写十分生动。此处使用，不符合语境。D 项不忍卒读：常用以形容文章内容悲惨动人。此处不合语境。5下列各项中，没有语病的一项是（ ）3A对于一个 13 亿人口的大国来说，我国现在生产疫苗的能力还是很有限的，所以还要坚持前一阶段行之有效的各种防控措施，特别是提高群众的自我防护能力。B84%的农民工认为参加技能培训对找工作有帮助，但是仍有六成外出农民工没有参加职业技能培训，培训信息和培训费用是制约农民难以参加技能培训的主因。C中俄友协为中俄关系全面深入快速发展，为双方互利合作不断增强，为两国实现世代友好并让世代友好的和平思想深深植根两国人民心中做出了重
7、要贡献。D10 月份以来,江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞,满地金黄,吸引了来自全国各地慕名而至的游客。【答案】C【命题立意】本题考查考生正确辨析病句的能力，能力层次为 E 级（表达应用） 。【解析】A 项强加因果；B 项去掉“难以”。D 项“来自慕名而至”句式杂糅，可改为“全国各地的游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客” 。二、阅读下面的文字，完成 68 题。 （9 分）人的觉醒与魏晋风度魏晋时期，社会变迁在意识形态和文化心理上的表现，是占据统治地位的两汉经学的崩溃。代之而兴的是门阀士族地主阶级的世界观和人生观。其基本特征，就是人的觉醒。古诗十九首以及风格与之极为接近的苏李诗，在对日
8、常人事的咏叹中，直抒胸臆，深发感喟：“生年不满百，常怀千岁忧” “人生寄一世，奄忽若飙尘” “人生非金石，岂能长寿考”被钟嵘推为“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金”的这些“古诗”中，却有多少个字用于这种人生无常的慨叹! 它们与友情、离别、相思、怀乡、行役、命运、劝慰、愿望、勉励结合糅杂在一起，愈显其沉郁和悲凉。这种感喟，从建安直到晋宋，从中下层直到皇家贵族，在相当一段时间和空间内弥漫开来，成为整个时代的典型音调。生命无常、人生易老本是古往今来一个普遍命题，魏晋诗篇中这一命题的咏叹之所以具有如此感人的审美魅力，与其所包含的具体时代内容密不可分。从黄巾起义前后起，整个社会日渐动荡，接
9、着便是战祸不已，疾疫流行，死亡枕藉，连大批的上层贵族也在所不免。于是，如何有意义地自觉地充分把握住这短促而多苦难的人生，便突现出来了。它实质上标志着一种人的觉醒。正因为如此，才使那些公开宣扬“人生行乐”的诗篇也抒发着一种向上的、激励人心的意绪情感：在“对酒当歌，人生几何”底下的，是“烈士暮年，4壮心不已”的老骥长嘶，建安风骨的人生哀伤是与其建功立业“慷慨多气”结合交融在一起的。在“死生亦大矣，岂不痛哉”后面的，是“群籁虽参差，适我无非新” ，企图在大自然的怀抱中去找寻人生的慰藉和哲理的安息。正由于有这种内容，便使所谓“人的觉醒”没有流于颓废消沉；正由于有人的觉醒，才使这种内容具备美学深度。由人
10、的觉醒意识的出现到人的存在风貌的追求，其间正以门阀士族的政治制度和取才标准为中介。 曹丕确定九品中正制度以来，对人的评议不再停留在东汉时代的道德、操守、儒学、气节的品评，人的才情、气质、格调、风貌成了重点所在。 “朗朗如日月之入怀” “双眸闪闪若岩下电” “若登山临下，幽然深远”无不要求以漂亮的外在风貌表达出高超的内在人格。“以形写神”和“气韵生动” ，在这一时期被提出，是毫不偶然了。所谓“气韵生动”就是要求绘画生动地表现出人的内在精神气质、格调风度，而不在外在环境、事件、形状、姿态的如何铺张描述。 “以形写神”也是这个意思。顾恺之说， “四体妍媸本无关于妙处，传神写照正在阿堵中” ，即是说，
11、 “传神”要靠人的眼睛，而并不靠人的形体或在千什么；眼睛才是灵魂的窗子。这种美学趣味和标准，与前述人物品评一致，它们共同体现了这个时代的精神魏晋风度。(节选自美的历程 ，有改动)6下列各项中，不属于“魏晋风度”出现的原因的一项是（ ）A魏晋时期，社会动荡，战祸不已，原本在意识形态和文化心理上占据统治地位的经学解体，门阀士族地主阶级的世界观和人生观兴起。B魏晋时期，由于社会原因，人生短促而多苦难，但一些人没有随波逐流，而是努力思考把握人生的方法，这种探寻标志着一种人的觉醒。C当时对人的评议标准发生了重大变化，以九品中正制度为代表，门阀士族的政治制度和取才标准，导致那个时代对人的存在风貌的追求。D
12、 “气韵生动” “以形写神”就是要求绘画生动地表现出人的内在精神气质、格调风度，它与“朗朗如日月之入怀”等表达出的内在人格，共同体现了魏晋风度。【答案】D【命题立意】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层次是 C 级（分析综合） 。5【解析】“气韵生动” “以形写神” “朗朗如日月之入怀”等是魏晋风度的体现，不是原因。7下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）A人的觉醒是魏晋时期新的世界观和人生观的基本特征，它突出地表现在把握住短促而苦难的人生，活出生命的意义和精彩。B正因为整个社会日渐动荡、死亡枕藉，当时的文人才写下“烈士暮年，壮心不已” “群籁虽参差，适我无非新”等诗句，
13、表达积极向上的情绪。C 古诗十九首中，人生无常的慨叹与友情、离别、命运、劝慰、愿望、勉励等结合糅杂在一起形成的感喟，成为从建安直到晋宋时期的典型音调。D魏晋时期对人的评价实现了从关注人的道德、操守、儒学、气节到关注人的才情、气质、格调、风貌，以漂亮的外在风貌表达出高超的内在人格的转变。【答案】B【命题立意】考点：本题考查考生归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为 C。 （分析综合）【解析】当时的文人能在“烈士暮年，壮心不已”等诗句中表达积极向上的情绪的原因是由于人的觉醒。8根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A钟嵘评价古诗十九首 “文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金”
14、，可见，他也认为古诗十九首常常表达人生无常的慨叹。B顾恺之说“传神写照正在阿堵中” ，要从眼睛去表现一个人的才情、气质、格调、风貌等，这与“双眸闪闪若岩下电”的说法异曲同工。C建安风骨的人生哀伤与建功立业交融在一起，正是人生短暂才更想建功立业，正是希望建功立业才更觉人生短暂，二者互为因果。D魏晋风度的形成源于当时的社会变迁，它不仅表现为人物品评中对人的存在风貌的追求，而且表现为其他领域中对人的内在精神气质的强调。【答案】A【命题立意】考点：本题考查考生归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为 C（分析综合） 。【解析】钟嵘对古诗十九首的评价着眼于艺术，推导不出钟嵘认为古诗十九首常常表达人生无常的
15、慨叹的结论。6三、阅读下面的文言文，完成 912 题（12 分，每题 3 分）吕祖泰，字泰然，吕夷简六世孙，吕祖俭从弟，寓常之宜兴。性疏达，尚气谊，学问该洽。遍游江、淮，交当世知名士，得钱或分挈以去，无吝色。饮酒至数斗不醉，论世事无所忌讳，闻者或掩耳而走。庆元初，祖俭以言事安置韶州。既移瑞州，祖泰徒步往省之，留月余，语其友王深厚曰：“自吾兄之贬，诸人箝口。我虽无位，义必以言报国，当少须之，今未敢以累吾兄也。”及祖俭没贬所，嘉泰元年，周必大降少保致仕，祖泰愤之，乃诣登闻鼓院上书，论韩侂胄有无君之心，请诛之以防祸乱。其略曰：“愿亟诛侂胄及师旦、周筠，而罢逐自强之徒。独周必大可用，宜以代之，不然，事
16、将不测。”书出，中外大骇。有旨：“吕祖泰挟私上书，语言狂妄，拘管连州。”右谏议大夫程松与祖泰狎友，惧曰：“人知我素与游，其谓预闻乎？”乃独奏言：“祖泰有当诛之罪，且其上书必有教之者，今纵不杀，犹当杖黥窜远方。”殿中侍御史陈谠亦以为言。乃杖之百，配钦州牢城收管。初，监察御史林采言伪习之成，造端自必大，故有少保之命。祖泰知必死，冀以身悟朝廷，无惧色。既至府廷，尹为好语诱之曰：“谁教汝共为章？汝试言之，吾且宽汝。”祖泰笑曰：“公何问之愚也。吾固知必死，而可受教于人，且与人议之乎？”尹曰：“汝病风丧心邪？”祖泰曰：“以吾观之，若今之附韩氏得美官者，乃病风丧心耳。”祖泰既贬，道出潭州，钱文子为醴陵令，私赆其行。侂胄使人迹其所在，祖泰乃匿襄、郢间。侂胄诛，朝廷访得祖泰所在，诏雪其冤，特补
