提升教职工素养 的思考

《提升教职工素养 的思考》由会员分享，可在线阅读，更多相关《提升教职工素养 的思考（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 提升教职工素养的思考提升教职工素养的思考陶行知先生说过，在教师手里掌 握着幼年人的命运，也就掌握着民族和 人类的命运。强国必强教，强教必强师， 强师要强广大的农村教师，首要是要强 广大的农村青年教师。教师素养提升的 力量是什么？力量之基：生涯规划必不 可少。力量之源：外部环境不可或缺的 研究“场”，力量之本：自动自发义不容 辞。本文就农村教师素养的提升给出几 点冷思考，不妥之处，敬请专家、同仁 斧正。一、走出去学读万卷书，行万里路。广大的农-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 村教师要到先进的地方、先进的学校、

2、先进的教研组、先进的备课组学习，开 阔视野，看看别人是如何过教育生活、 如何学习、如何教书、如何进行教科研、 如何进行教学的微观运作，看看人家是 如何备课的、怎么上课的、怎样进行评 讲的，看看人家是如何提升素养的、如 何快速成长的。建议学校在学习之前要 做好充分的准备，预先做好具体的方案， 找到适合的单位，再去学习效果就不一 样。学习回来后，要进行认真的研讨， 有的要开讲座，有的要讨论，有的要辩 论，有的要写学习心得，有的要上汇报 课，有的要立即变成教师的行动。走出去学，最好是分学科、按类 别，学习的动机要纯粹、目的要明确， 指向要清晰，安排要精当，效果要明显。二、请进来教请进来教也是提升教师

3、素养的方 法之一。请谁，校长要心中有数，请他 来什么目的，为什么要请他，想完成什-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 么任务，要达到的预期效果是什么？教 什么，请专家来为教师教什么，是理念 的提升、观念的更新，是教学方法、课 堂观察，还是教学环节运作、教学技巧 打磨；何时请，学校工作千头万绪，教 师生活千辛万苦，提升教师素养管理者 要千方百计。什么时候请专家来学校， 要合适，要预先告之教师。请进来教，可以给出菜单让教师 挑选，可以广泛征求教师意见，可以做 出一个详细规划。每一次专家走后要发 问卷调查，看看教师的满意度如何。最上乘的武功是“手中无剑，心 中有剑”，无招胜有招

4、；最上乘的教学 方法是“随风潜入夜，润物细无声”，无 声胜有声。教学有方，教无定法，贵在 得法。三、静下来研要搞好教学研究必须静下心来， 所谓静下心来，就是使内心平静，守得 住清贫，耐得住寂寞，经得住吃苦，扎 扎实实搞教研。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 （-）怎么研，首先要选好备课 组长，备课组长必须是本学科的领袖， 在本备课组有一定威望，能吃苦、善钻 研、敢担当、会协调；其次是要选好教 研组长，教研组长比备课组长更上位、 更重要，备课组长重要的是研究，教研 组长不仅要研究，还要管理、服务。有 人说，优秀教研组的要义：1、教师个 人的意愿 2、有效交流的平台；3、

5、基于 平等的共享规则：一是平等参与；二是 真诚表达；三是和而不同。4、积极的 相互依存；5、组长的凝聚力：以情聚 人，营造家的感觉；依法治教，守住教 学常规的底线；以研促教，打造教师成 长的平台。第三，就是怎么研，教研活 动可以是全校性的，可以在教研组、备 课组中进行，可以是学术沙龙，可以是 课堂大辩论，可以是面上的辅导，可以 是专题的研究，无论怎么研，效果比形 式重要，既要重过程，更要重结果。（二）研什么，根据学校的情况， 制定符合学校实际的切实可行的让教师-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 喜欢的教研制度，学校研究教学的宏观， 研究办学方向、办学思路、家校共建、 社

6、区参与、社会关注的管理网络。教研 组研究教学的中观，教研组长在学校分 管教学校长的领导下，研究学校教学状 况，研究教师的状况，研究学生的实际， 研究课堂教学，研究教法，研究学法； 备课组研究教学的微观，备课组长带领 教师研究教材、课程标准、教案、学案、 习题、考试，研究每一节课每一个环节 如何进行，甚至要研究每一道题目有哪 几种解法，如何讲解学生更容易接受并 在有关班级进行验证，如不合适及时调 适；研究学生的学习习惯、学生的思想 动态、学生的心理调适。教师研究如何 实施好教学的微观。凡是在学校涉及师 生生活的都应当有人研究并去很好的落 实，同时，不断的调优状态，直至到达 满意效果。（三）何时研

7、，何时开展教学研 究，可以定时也可以不定时。学校要营 造好氛围，让教师敢研、想研、能研、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 会研，走在路上，在餐桌旁，在电话中 都可以进行教学研究。四。沉下来思规定每位教师每周至少写一篇教 学反思，有话则长，无话则短。只要坚 持，必有好处。但教学反思要是教师的 真反思，防止伪反思，那种记账式的反 思、空洞的反思，应付检查的反思、完 成任务式的反思不如不写，开始写反思 需要制度的约束，需要引领，需要检查， 需要评比，一旦成为教师的习惯，必定 提升教师的素养。教育反思的作用不可忽视。教育 反思可以是理念的反思，也可以是方法 的反思；可以是点的

8、反思，也可以是面 的反思；可以是热反思，也可以是冷反 思；可以是过程的反思，也可以是效果 的反思；可以是个体的反思，也可以是 群体的反思；可以是关于成功的反思， 也可以是关于失败的反思。对教学有帮 助的反思，对质量有提高的反思，对提 升素养有好处的反思，我们就要鼓励，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 就要提倡，就要坚持。“原汁原味原生态，有所见有所 闻有所悟。 ”的实实在在的教育反思必定 会促进教师在新课改中不断成长。五、跳起来争学校要为所有的教师搭建平台， 如刚毕业的教师上过关课，骨干教师上 展示课，其余教师上达标课，让不同的 教师都有自己的定位，找到自己的目标，

9、拿到相应的证书，再参加学校每年一次 的教学大比武，得奖者挂红花、发证书、 拿奖金、上橱窗。学校还可以根据教师 的实际定期举行校内教学视导，新教师 拜师仪式，师徒捆绑考核等，不定期的 举行各种教学比赛，以赛促学，以赛促 训，以赛促提升！教研部门可以举行各种不同层次 教师的基本功、专业技能、各种单项教 学比赛，让在比赛中脱颖而出的教师在 全区域内展示自己的教学水平，让其余 的教师来观摩、学习，放大相应。各级党委政府应给教师成长提供-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 足够的资金保证，提供更广阔的舞台。 让校长的心思是管教学、提质量，教师 的心思是搞教研、思教法。所有的设计 要

10、让教师跳一跳，够得着。六、潜下去写什么是潜下去就是潜下心来？就 是用心钻研。要使教师们潜下心来，专 注而不繁杂，深入而不肤浅。要想有所 写，必须会积累，要想会积累，学做有 心人。()读到的记下来，听过的写感悟， 有想法写随笔，日常生活写教育故事， 一节课后写教学反思，有则多写，无则 少写。每天都在积累，必定大有收获。写，你的笔就要和你的课堂通过 心灵发生联系，你会忠于你的课堂，兼 纳别人的声音，也许只有这样才不会迷 失自己。看来，小小的笔改变不了世界， 却能改变我们的课堂。更重要的是，写， 让自己活得明白，让自己活得精彩。写， 赢得是尊重，积累的是尊严。一句话， 写，改变了你的生命属性。为了展示教师的写作成果，可以-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读-