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多音字组词： 栅：zh（ ）shn（ ） 形近字组词： 栅（ ）珊（ ） 御（ ）卸（ ） 躺（ ）淌（ ）倘（ ）栅栏栅极栅栏珊瑚 抵御装卸 躺下流淌倘若自读课文 浏览课文，想一想： .红树林给你留下了怎样的印象？请从文中找出原文来回答。 .作者是从哪几个方面描写红树林的？试着写出课文的内容提纲。海上森林红树林 “海上奇观” “绚丽多姿的世界” “海上的世外桃源” “神秘的植物天地” “幽静而神奇的仙境” “具有奉献精神的卫士”课文提纲 远观红树林 近赏红树林 红树林的繁殖 红树林的精神朗读第自然段 （远观红树林） 正是涨潮的时候 一会儿潮退了归纳：这一段主要写了哪两 个方面的内容？朗读第自然段 （近赏红树林） 归纳：这一段写出了红树 林什么样的特点？幽静、神奇朗读第自然段（红树林的繁殖） 思考：红树林的繁殖有什么特别的地方？请你给大家说一说吧！“胎生”的特点。“飘落于地，扎根于土。”朗读第自然段 （红树林的精神） 红树林的精神：对大自然不求索取，默默 地奉献，为人类造福。 课文还表达了对具有红树林精神的劳动者 的赞美之情。思考：红树林有哪些可贵的精神？课文单纯是为了写红树林而写红树林的吗？作业布置 . 摘抄课文中的精彩句段。 . 学习作者的写法，观察一种你了解的植物，然后进一步挖掘它所具有的精神，写成作文，从而歌颂身边具有这种精神的劳动者。
