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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 面向全体，重在后进生的管理一、目的 所谓后进生，无非 是指那些纪律涣散或学习成绩较差的学 生。这些 学生由于长期在集体中处于 后进，常常受到冷淡与歧视，缺少的是 理解与信任。久而久之，丧失了进取的 信心和勇气，甚至成为“被人遗忘的角 落”。这不仅影响了个人进步，也影响 了全面贯彻党的教育方针和全面提高教 育教学质量。那么，如何实现学生群体 素质的提高，则是摆在面前我们每位教 育工作者面前的一个重要课题。 素质 教育是面向全体学生，而不是面向少数 学生。面向全体，正是面向有差异的每-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读-
2、2 一个个体，根据不同学生的实际，促进 他们全体发展。因此，坚持面向全体学 生，更应侧重后进生，研究后进生，转 化后进生。 二、作法 组织学习， 更新观念 提高认识，更新观念是转化 后进生的关键。因此，我们先后组织干 部、教师学习了有关教育教学的理论， 观看了素质教育的录像报告。通过学习、 讨论，大家产生了共识：自尊、自爱之 心人皆有之；希望得到别人的尊重与理 解是人之常情；要充分发挥学生主体的 意识，必须有教师感情的投入，尤其要 多给差生一点爱。只有抓好后进生薄弱 环节的管理，才能大面积地提高学校的 教学质量。 抓好典型，树立榜样 我们先后在校内树立了中青年师德典型。 请这些“以奉献加科学精
3、神，开发弱智 生且成绩卓著”的同志介绍经验，发挥 榜样作用。目前，获市、区、校级师德 之星、期望之星的同志占全校教职工总 数的 35%。一批具有高尚师德的典型开 始成长起来。 总结经验，全面推开 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 每学期末，我们给全校教师创造一次展 示自我的机会。采取小组会和大会相结 合的方法，召开演讲会、论文交流会。 一方面，交流转化后进生的经验；另一 方面，大力宣传教师队伍中“尊重、热 爱与奉献”的事迹。通过活动，进一步 加强教师师德建设，以教师的爱心、信 心、耐心做好后进生的转化工作。 在 对后进生的管理上，我们本着求实、求 细、求活的原则，破除
4、那种“大锅熬”的 做法，切实做到抓在需要上，管在关键 处。我们采取的管理方法是： 目标 管理 每学期初，各班老师对后进生情 况进行诊断分析，根据学生实际制定转 化措施。学校在全面分析研究的基础上， 制定学校后进生工作计划，且在教学目 标管理中，每年都要体现出提高后进生 的幅度。由于计划目标是在全体教师讨 论认可的基础上制定的，并做到了月有 计划、总结，周有具体安排，所以，保 证了计划目标的实现。 档案管理 任课教师人手一册“后进生档案”，即-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 “学习有困难学生学习情况表”。在实践 一段时间之后，我们及时采纳教师的建 议，设计了实用、简化的
5、新表格。表格 分成几栏：基本情况；学习成绩； 知识缺陷；弥补措施。后进生档案 的设立，不仅对后进生进步的幅度、成 绩的高低一目了然，而且便于后进生的 追踪调查及老师的工作交流。 制度 管理 学校教职工大会讨论通过的教 学工作管理条例中的各个教学环节均 有后进生教学工作的规定。这些规定不 仅是领导和教师管理后进生的依据，也 是检查和考核的依据。我们定期组织教 师学习，定期检查落实情况，及时进行 总结反馈，逐步将制度变为教师的自觉 行动。 活动管理 为了提高学生的 自信心，克服自卑感，我们采取多种形 式开展有益身心健康的活动。第一，坚 持每学期开展一次后进生知识竞赛活动， 并将获奖个人与集体张榜公
6、布，请校长 给他们颁奖，让他们亲自体验成功的喜 悦。第二，德育干部、大队辅导员密切-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 配合，把后进生组织起来，开展“嘎子 小分队”活动，对表现进步突出的同学， 吸收他们与三好生、小干部一起参加夏 令营活动，使他们大胆地抬起头来走路， 进步更快。 科研领先，改进教法 课堂教学是实施素质教育的主渠道。为 了提高课堂教学效率，减轻学生课业负 担，我校于 95 年开展了“全脑开发与学 生创造能力培养”的科研实验，寓创造 教育于课堂教学之中。我们带领教师有 计划地开展学习理论、教学研讨活动， 并把“优化课堂教学结构”、 “语文学法指 导研究”等教学
7、研究融为一体，开展了 研究课题活动，请有经验的教研员、教 育专家来校听课、评课，给予理论指导。 老师们克服困难，积极探索，进行教学 方法尝试。两年来，学生的创造意识和 创造思维水平明显提高。学生的各种能 力明显高于往年同年级的学生，后进生 的比例逐年缩小。 三、效果 在上级 领导的关怀下，在教育专家具体指导下， 我校全体教职员工团结协作，在实施素-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 质教育中坚持面向全体和积极探索转化 后进生的途径和方法，其效果显著。干 部深入班级，调查研究，对各班后五名 学生情况做到心中有底，一边向青年教 师传授转变后进生的经验，一边抽挤时 间给学习差生
8、辅导；党团员带头奉献， 走出校门，主动家访，无报酬地给后进 生补习知识漏洞。全校干部、教师齐心 协力努力创造和谐、民主的人际环境， 逐步形成一种“人人关心后进生”的氛围。 八年来，老师们以爱心温暖学生之心、 家长之心，千方百计开发弱智生、边缘 生 11 人；后进生的思想、学习、纪律、 体育等方面均有了不同程度上的进步。 全校学生团结友爱，尊敬师长，勤奋进 取，乐于学习良好校风已经形成；全校 各科学习成绩优良率达 80%以上；学生 较好地完成了学习任务，保持了连续八 年无一名留级生的记录；全校学生群体 质量达到了市区规定的标准；学生参加 各级各类竞赛活动获奖人数占全校学生 总数的三分之一；我校为中学输送了德、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 智、体全面发展的合格学生，受到了对1 2 下一页
