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1、第一单元 白天与黑夜苏教版科学教材第一 次向孩子介绍有关天文方面的 知识的单元！ 太阳和月亮是孩子们最熟悉的事物之一。 孩子们并不知道太阳和月亮中蕴含着许多 的科学奥秘！ 科学就是让孩子们从身边的这些熟悉常见 的事物中发现奥秘！ 宇宙孩子们的兴趣所在！学生的生活经验和学习基础五、地球与宇宙（课标P.26）这部分内容的教学重点 是点燃小学生的求知欲，这 远比我们告诉他们太阳的直 径、温度更重要。地球与宇宙内容标准框图地球与宇宙地球运动与所 引起的变化昼夜的 变化天气的 变化地表的 变化四季的 变化地球的概貌与 地球的物质地球的 概貌地球的 物质天空中的星体太阳与月球探索宇宙 的历史太阳系、银河
2、系及宇宙空间内容标准的具体内容： 知道太阳每天在天空中运动的模式。 认识一天中温度和影子的变化与太阳的 运动有关。 能利用太阳辨认方向。 知道月球是地球的卫星，知道月球每天 、每月的运动模式。地球运动与昼夜的变化具体内容标准及活动建议地球运动与昼夜变化具体内容标准活动建议知道地球不停地自转转，自转转一周为为 一天，需24小时时。（5.1）讨论讨论 可以用什么方法证证明地球在自 转转。了解古人对对昼夜成因的猜想与哥白 尼的贡贡献。 (5.1）搜集昼夜成因相关的资资料，与同学交 流分享。探究昼夜变变化对动对动 植物行为为的影响 。 。 (5.2）观观察花草、昆虫、家畜、家禽的昼夜 行为变为变 化。
3、情感、态度、价值观 第一是兴 趣：能够满怀兴趣地参加活动 第二是意志力：能够较长时间做一件事情 第三是责任心：主动地参加活动并且记录 第四是态 度：以实事求是的态度记录沐浴着阳光 沐浴着月亮在大自然中经过一段历程白天和黑夜按照时间的先后顺序展开次级课题：白天黑夜昼夜交替对动植物的影响太阳和影子太阳钟看月亮第一课：太阳和影子 阳光下的物体有影子 影子会变化 影子的变化有规律主要活动：记录（连续）影子侧重于科学探究影子和物体阳光下物体的影子 会变化研究影子变化的规 律室内室内室外太阳和影子教学设计 物体的影子是什么样的？先画、再看 描述影子：方向、长短、形状、颜色 选影子，做记号，计时间；选影子，
4、做记录； 找同学记录的影子，发现影子的移动，再次作 记录。 交流：看到什么现象，产生什么想法，作 出什么判断，总结出什么规律 任务：记录一天中物体（铅笔）的影子第一课：太阳和影子 太阳和影子教学案例 太阳和影子教学设计 第二课：太阳钟 展示古代的日晷 设计制作日晷 拓展手掌日晷主要活动：设计制作日晷侧重于科学探究技能太阳钟教学说一说太阳这个钟 看一看古代太阳钟 做一个简易太阳钟 玩一玩手掌太阳钟 用一用标准太阳钟 太阳钟教学设计 1 太阳钟教学设计 2注意点： 为何太阳和太阳的影子能够表示时间？ 固定 有规律 在一定的时间内都会走过一段固定的距离。 古代的其他计时器都是根据这个原理第三课：昼夜
5、交替 观察现象 模拟实验讨论地球自转引起的变化 古代人的认识过程主要活动：模拟地球自转的实验侧重于分析第四课：看月亮 心中的月亮前概念 当天的月亮指导观察 连续的月亮总结规律主要活动：讨论如何记录月相连续记录月相要抓住引起学生疑惑的时机 月亮一年当中只有八月十五才圆吗？ 研究一年当中月亮究竟圆几次？（要解决这个问 题，仅记录一个月的月相是不行的，要激发起学 生长期观察记录的兴趣） 月亮每天是不是在同一个地点出现？ 要解决这个问题需要多长时间？（三天） 不同地方看到的月亮是不是一样？ 需要上网查阅资料，需要和别人交流。看月亮教学设计 分三课时进行 第一课时：激发看月亮的兴趣，讨论记录的 内容。 第二课时：根据观察记录讨论月亮一天中的 位置移动 第三课时：一个月以后，根据自己的观察记 录，讨论月相的变化规律。看不存在 能力问题； 只存在责任 心的问题 和孩子们一起看月亮 第五课：昼夜对动植物的影响 昼夜对植物的影响花钟 昼夜对人体的影响人体生物钟 昼夜对动物的影响昼行动物和夜行动物主要活动：调查活动植物、人、动物的一天相关资源推荐http:/ （小学科学网教材分析） http:/ （福田地理教学网） http:/ （中国科普网） http:/ sp （科普动画课件）
