做与90后同行 的班主任

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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 做与 90 后同行的班主任做与 90 后同行的班主任作者：吴志云 郑志伟有人说，90 后是另类与狂妄的一 代，过于安逸的生活让他们充满惰性而 又散漫：过早负担起来的学习压力，让 他们觉得人生已无所谓；过于张扬自我 的个性，让他们充满叛逆。当然，也不 能简单地把 90 后就这样归类为一个整 体，但他们确实有很多普遍性的特点。曾经，我也不屑 90 后，但作为 教师，教育对象不断变化，眨眼间，现 在的高中生都是 90 后了，而我也接手 了一个高三级的 90 后班集体，一个“严 肃不足，活泼有余”的群体。课堂气氛-精选财经经济类资料- -最新

2、财经经济资料-感谢阅读- 2 过度活跃，自习课散乱无度，课余时间 就更不用说了，那是放飞的鸭子赶不回 笼。用他们的话形容，那叫“活泼、朝 气、阳光”。我只能叹惜，他们从不知 道什么是动静分明，该玩时是玩，该学 时也是玩，用“一盘散沙”来形容他们， 一点也不过分。高三，本应是学生学习 的最关键时期，容易两极分化，要么原 地踏步，要么突飞猛进。而这个班竟然 是学校编制的重点班，面对学校的厚望， 面对一群极具“个性”的 90 后，面对挑 战，我又怎能轻言“不屑”呢?所以，一 开学我就投其所好，为他们“度身订造” 作战计划，帮他们改头换面。一、用“社会契约”增强集体凝聚 力细节决定成败，成败往往是一步

3、 一脚印走来的，注重一些细节的功夫会 使前进的道路少很多绊脚石。一个好班 应该是凝聚力强，团结向上的集体，但 一盘散沙如何才能凝聚起来?最好的办 法是用瓶子装起来。同样，面对一盘散-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 沙般的班，也要制定一些“契约”让他们 遵守。无以规矩，不成方圆，以他们自 我的个性，又不能定得过于“条条框框”， 让不喜欢循规蹈矩的 90 后觉得压抑， 我干脆让他们自己制订“契约”。针对他 们“过度活跃”的特点，我利用刚上完的 历史课“中国古代思想发展史”为契机， 开了一个主题班会用诸子百家理论 遏制晚修讲话行为，将学生分成儒、道、 墨、法四派进行辩论，由

4、他们自己运用 刚学的知识进行讨论，经过一番唇枪舌 战，最后，一致同意通过用“外儒内法” 的方式，给“违规者”先以儒家方式进行 教育，再用法家方法进行惩治，可选择 扫地、擦黑板、做公共区清洁等做法。 诸如迟到，旷课，早退也可以依此类推。 “契约”是他们自己讨论的结果，所以谁 违规谁就主动受罚，没有怨言。这一节 班会最起码让他们知道什么是“纪律”， 知道什么是动静分明，良好的班风就需 要有这样的“契约”。面对 90 后可以用 一些别出新意的方法制订他们愿意遵守-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的“契约”，比硬生生制订的若干班规管 用多了。有了良好的风气我就要在学习 态度、

5、人生态度方面下手转变他们了。二、班级公司化管理，提高学习 效率!为了提高学习的竞争性和趣味性， 我还参考 MBA 管理课程内容，对班级 进行“公司化”管理，引进企业管理中 “以人为本”“尊重员工”“效率优先，兼顾 公平”的原则，将整个班精心分成几个 均匀的学习团队，让其分别负责不同科 目的教学教务，紧密地团结在各科老师 周围，想方设法提出各科的学习方案， 使团队队员紧密合作，营造学生和老师 间的良性互动。各团队间既为了全班的 共同进步而努力，也存在为争取座位等 班内资源而展开的趣味竞争，学寓于乐!为 鼓励各团队在评比中力争最优，可提供 一些奖励措施，如免劳动、去 K 歌、去 烧烤等(为保证安全

6、，可在同学家里或 者安全的地方进行)，为保证经常性地 “刺激”学生的积极性，如部分座位用拍-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 卖制，分团队拍卖(原则上尽量保持团 队坐在一起，所以将多数座位打包拍卖)和 个人拍卖，以“资产”出价(比如以每次月 考成绩或平时作业的质量作资产，以后 达不到给予相应惩罚)。具体做法设计 成下表：为了让“公司”正规化，我还在班 内公开征集班名。起名字，这么有个性 的事情他们都很踊跃参与，一批“凌云 阁”“书香斋启航点”“傲然堂”等有气势 又有文化的名字就诞生了，经过“海选” 并汇集众人意见，决定起用“傲然堂”的 名字，不出我所料，这个带有很强气势

7、 又符合 90 后个性的名字就这样成为了 13 班的班名。我正规地给班级举行了一 个挂牌仪式，贴了一副对联，要求他们 如班名一样做到“傲骨铮铮，凛然正气”。 此后，凡有集体活动，我们都打出这个 极具个性的班名，而我也顺理成章地成 了“堂主”。对于这些“离经叛道”的管理方法， 学生表现出极高的积极性，以自己的特-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 长积极参与加入各团队。虽然还没有做 到所有人的整齐划一，但一连串的“行 动”，极大地刺激了他们的学习积极性， 让他们的作风、态度都“正气”“正派”了 很多，少了许多往日的惰性。三、用发帖子和 QQ 方式沟通彼 此为了尽快熟悉班务，

8、我在班上摆 放了一本班级日志，作为发帖之用。但 开始时没有落实要求，发帖只停留于无 聊的对话，后来我重新要求帖子内容健 康，用语规范。每月无论我多忙，也会 抽时间在日志中作月总结，并对每一篇 帖子作点评。慢慢地，发帖子成为我们 交流的一种方式，但并不是每个人都愿 意在公开的日志上表达自己的想法。为 了做好与每一个学生的沟通，我利用网 络的便捷，加了每一个学生的 QQ，希 望他们将不敢说的话用这样的方式留言 给我，而我也尽可能地做每一个学生的 聆听者，每一句留言，我都认真回复， 因为里面倾注了学生对我的信任。从心-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 开始，我们从陌生到熟悉，

9、到关系越来 越融洽，学生寄予我的信任，也让我在 班上的一言一行更有说服力。四、精细管理保证集体前进方向态度决定高度，将现有的层次提 升一个高度，还需要每个同学都积极进 取，有傲人的成绩才能在年级中起表率 作用。所以我也用一些独特的方法致力 于建造一个“学习型气质型”的班集体。 做到这一点，一定要转变他们原来散漫 慵懒的态度。为此我开展了一系列的细 致工作，例如在教室贴上班训“良 心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无 悔”，要求他们争做 13 班的“四无”青年； 组织学生创建“学习型”宿舍，将平时学 的英语单词，政治、历史、地理的常用 小知识张贴于宿舍内部。此外，在学习过程中难免会出现 瓶颈状态，

10、小部分同学缺乏奋斗目标， 缺少动力，抓住这一点，我及时开班会 给他们端正态度，鼓劲加油。为了跟他 们“套近乎”，我也走了条时尚道路，将-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 一首叫“有一种爱叫放手”的歌，套换了 六句话作为班会主题：“有一种梦想叫 大学”“有一种压力叫高考”“有一种能力 叫坚持”“有一种休息叫学习”“有一种精 神叫死缠烂打有一种心理叫快乐”， 这个班会主要是自我表演，我从自己的 专业历史知识中旁征博引了许多例子， 用这六句话让他们明确学习目标，端正 学习态度，因为我相信，只有良好的态 度才能决定一个人的高度。事实证明，我的 90 后“傲然堂” 正处于一种脱胎换骨的变化中，无论学 习、纪律、班级特色方面都在学校打出 了名堂，而我这个班主任在这群 90 后 当中也很受欢迎。其实处处留心皆学问， 只要肯花一番工夫与耐性，90 后也并非 如我们所认为的“无知与狂妄”、 “懒惰与 散漫”。想一些别出心裁的做法，投其 所好，90 后与我们之间并没有鸿沟。-精选财经经济类资料-