语文课文《雷雨》2

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1、戏剧知识:戏剧是一种综合性的舞台艺术,它是借助文学、音 乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象,揭示社会 矛盾,反映社会生活的。此处实指剧本,是一种文学 体裁。戏剧语言包括人物语言(台词)和舞言。按不同的标准,戏剧分类如下:按艺术形式和表现手法分为话剧、歌剧、舞剧;按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧;按题材所反映的时代分为历史剧和现代剧;按矛盾冲突的性质分为悲剧、喜剧、正剧。雷 雨曹 禺“雷雨”这一标题的象 征意义是什么?分析:从一方面看,雷雨整个故事的背景、 情节都和雷雨有关,故事的高潮、悲剧的发生都集中 在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说,“雷雨” 是整个作品的自然环境;另一方面,作者又交

2、代了作 品的社会环境,以象征的手法告诉人们,在中国这个 半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里,一场改变现实 的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建、资产阶 级家庭内错综复杂的矛盾,深刻地揭示了封建大家庭 的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突,反映了正在 酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。解答:表示故事的背景与环境气氛;预示情节的发展,暗示情节的高潮;象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里,一场暴风骤雨式的斗争即将到来。人物关系简表:繁漪周朴园鲁侍萍鲁贵周冲周萍鲁大海四凤夫妻夫妻 (主仆 )夫妻母子父子继母子(情人 )父子父子(劳资 )母子母子母女父女异母兄弟兄弟异父兄妹异父兄妹(主仆、情人)

3、时 间地点事 情三十多年前无锡三十年前 除夕无锡三十年来外乡三十年来周公馆从前哈尔滨最近矿上矛盾冲突:冲突是戏剧的主要特点之一。1、以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下 层劳动人民之间的矛盾冲突。这是根本利益的冲突。2、周朴园与鲁大海父与子的矛盾冲突。3、资本家与工人之间的矛盾冲突。根本利益的冲突 。4、鲁大海与周萍兄弟之间的矛盾冲突。5、鲁侍萍与周萍母子之间的矛盾冲突。6、资本家的冷酷虚伪自私和下层劳动妇女的善良正 直坚韧两种思想性格的对立冲突。根本性质的冲突。雷雨节选 时间: 地点:一个夏天的午饭后一个夏天的午饭后周公馆的客厅里周公馆的客厅里剧本的舞台性:剧本的舞台性:必须遵循时空高

4、度集中的原则必须遵循时空高度集中的原则这场戏是围绕怎样的中心展开矛盾冲突的? 这场冲突中最引人入胜的“戏”在哪里?是围绕周朴园与鲁侍萍三十年的旧怨 与新恨展开矛盾冲突的。通过历史的爱情 纠葛揭露了一个封建地主少爷丑恶的灵魂 ,揭露了封建大家庭的罪恶。最精彩的“ 戏”在前半场,周朴园与鲁侍萍从相遇到 相认前的矛盾冲突波澜迭起。第一层 侍萍和周朴园相认:侍萍来到周公馆,并且认 出了周朴园。她的内心十分矛盾,一方面她恨 周朴园的无情无义;另一方面又想知道今天的 周朴园是什么态度。在这样的心态下,她欲言 又止,欲止又言。周朴园听说眼前这位“下人” 来自无锡,便很想获得一点有关“梅家小姐”的 信息,但又

5、不愿挑明,也不敢挑明,躲躲闪闪 ,吞吞吐吐。这一部分既表现了人物的内心矛 盾,更表现了两个人物之间的激烈矛盾。周朴园的心理变化过程l l你,你贵姓?你,你贵姓?l l(抬起头来)你姓什么?(抬起头来)你姓什么?l l(忽然立起)你是谁?(忽然立起)你是谁?l l(徐徐立起)哦,你,你,你是(徐徐立起)哦,你,你,你是l l哦,侍萍!(低声)是你?哦,侍萍!(低声)是你?l l你来干什么?谁指使你来的?你来干什么?谁指使你来的?似曾相识,感到奇怪,内心仍很平静似曾相识,感到奇怪,内心仍很平静感到意外,疑惑感到意外,疑惑更疑惑,有不祥之感,有点慌更疑惑,有不祥之感,有点慌心中释然,有些不知所措心中

6、释然,有些不知所措不愿也不敢承认这是真实的。不愿也不敢承认这是真实的。恼怒,害怕恼怒,害怕(1)相遇诉旧怨关窗姓鲁 无锡口音!熟知旧事?姓鲁修墓她没有死? !四凤的妈熟知旧衬衣?!侍萍,是你?奇怪疑虑慌张惊惧鲁侍萍:周朴园:怨恨,内心复杂第二层 侍萍和周朴园“交锋”。这一层主要写周朴园和 鲁侍萍相认后,两个人之间的“交锋”。周朴园 软硬兼施,采用吓、哄、骗、逼等手段对付鲁 侍萍,鲁侍萍倾吐了心头的怨恨,痛斥了周朴 园的卑鄙无耻,维护了自己的人格尊严。 当侍萍真的重新出现在周朴园面前时,他对昔 日侍萍的怀念顷刻之间便化为敌视和仇恨。(2)相认生新恨手段言行周朴园认出侍萍后的情态厉声责问厉声责问用

7、缓和的用缓和的 语调稳住语调稳住你来干什么?谁指使你来的?你可以冷静点。 你我都是有子女的人了。用感情软化用感情软化你的生日,每年我都记得。 关窗户的习惯,我都保留着。想用金钱想用金钱 收买打发收买打发好!痛痛快快的!你现在要多 少钱吧!并开出支票。资本家的冷酷无情 社会上层人物的道貌岸然 儿子面前的庄重严肃思念侍萍,爱侍萍认定身份以后人物性格复杂性严厉冷漠 安抚软化 金钱兑现周朴园讨论周朴园对鲁侍萍的怀念是不是真的周朴园对鲁侍萍的怀念是不是真的 ?他是不是真的对鲁侍萍有感情?他是不是真的对鲁侍萍有感情?周朴园是会怀念侍萍的。侍萍年轻时聪慧 美丽,性格温驯、善良,也很能干,他确曾“ 爱”过她;

8、况且他自和侍萍分别后,结过两次 婚,第一次是个阔家小姐,抑郁而死。第二次 就是繁漪。两次婚姻都不如意。他也花天酒地 放荡过,但是从来也没有尝到过什么是幸福。 因而难免怀念起过去和侍萍度过的快乐时光。 在这种情况下,他对侍萍的怀念便成为他经常 咀嚼的一种情感了。有的人用他三十年后重见 侍萍时的冷漠、惶恐、羞怒态度,否定他过去 对侍萍怀念的真实性,这是把人物思想感情简 单化的结果。但话又说回来,他毕竟还是一个唯利是图的 剥削阶级分子。因此,当活着的侍萍一旦站在他 面前时,他首先考虑的是将会破坏他现在家庭的 “圆满”和“平静”,将使自己的名誉、地位受 到威胁。他对侍萍的无情态度,正是作者成功的 现实

9、主义的表现。因为怀念的毕竟不是眼前的“鲁妈”,而是他 年轻时的恋人,是那个年轻貌美、知书达理、贤 淑体贴的“梅小姐”,是已经投河自尽而不会对他 构成威胁的“梅小姐”。从这个角度讲,他的怀念 又是虚伪的。所以当他与侍萍再次相逢时,他则 如好龙之叶公见到了真龙一样唯恐躲之不及,就 更多地表现了他的自私与虚伪。分析周朴园的性格 周朴园是一个由封建地主转化而成 的资本家,两种不同的性格集于一 身。节选的这场戏主要表现了他的 自私和虚伪。思考 如何理解侍萍拒收周朴园的钱?鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正直 、善良,但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大年 三十的晚上,被周家赶出家门,她走投无路,痛 不欲生

10、,跳河自杀。遇救以后,一直挣扎在社会 最底层,含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了她 ,使她认清了周朴园的本性,勇敢地控诉周朴园 的罪行。她以撕毁五千元支票的举动,这表现了 她对残酷现实的清醒认识,对周朴园的蔑视和对 不公平社会的抗议,表现了她的骨气和尊严。她 的唯一的要求就是“见见我的萍儿。”表现出她 那纯洁、崇高的母爱。她终于由一个无知幼稚的 侍女成为一个有骨气、有尊严的女人。鲁侍萍性格 刚强中有软弱, 怨恨中有情思控诉周朴园的罪行 拒绝周朴园的施舍揭露真实身份 承诺不告隐情 被怀旧之情触动软弱刚强勤劳、善良、受苦、有尊严、 不甘心而又不得不屈服于命运的下 层劳动人民。鲁侍萍夫妻相见不相认却相

11、恨,父子相见不相亲却相斗 母子相见不相亲却相怨,兄弟相见不相识却相仇雷雨以20年代初的中国社会为背景,通 过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的 尖锐矛盾冲突,以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛 ,生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的 罪恶历史,对旧社会人吃人的现象,对资产阶级 家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致 的揭露。从这个家庭的崩溃,看到殖民地半封建 社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历史。主题归纳周:梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩,有一天夜里忽然 投水死了,后来,后来,你知道吗? 鲁:她是个下等人,在年三十夜里投水死的。 周:(惊)什么?1 231对周朴园的这番话应如何理

12、解?这是周假心假意的赞语,并非赞赏她的贤惠规矩,他是借 前面的好话,掩饰其希望了解真相的目的,这是周虚伪、 圆滑的表现。2鲁侍萍说这番话的目的是什么?嘲笑、讽刺周的卑鄙、无耻。3周“惊愕”说明了他什么心态?侍萍还活着,是他很不愿意知道的消息,对他构成威胁, 影响他的名誉和地位。周:(惊愕)梅花?(1) 周:(徐徐立起)哦,你,你,你是(2) 周:哦,侍萍!(低声)是你?(3) 周:(忽然严厉地)你来干什么?(4) 周:谁指使你来的?(5)鲁:(悲愤)命,不公平的 命指使我来的!(6)突然提起绣在袖襟上周自己都忘记 的梅花,使周感到意外。台词言不达意表现周的恐慌心理。表现周害怕丑事外扬于己不利的

13、 虚伪。周料定鲁此次来者不善,肯定有所 图,所以才这样发问。周对鲁的性格相当了解,他认为鲁 此来一定有人指使,表现他多疑的 性格。鲁性格中不仅有软弱的一面,还有 刚直的表现,说“天”“命”,表现他 对自己悲惨的根源缺乏深刻的认识。鲁侍萍的扮演者秦怡 什么是潜台词?潜台词即是言中有言,意中有意,弦 外有音。它实际上是语言的多意现象。“ 潜”,是隐藏的意思。即语言的表层意思 之内还含有别的不愿说或不便说意思。潜 台词不仅充分体现了语言的魅力,而且通 过它还可以窥见人物丰富的内心世界。例:水生嫂:“你总是很积极的。”潜台词分析(一) 周朴园 (汗涔涔地)哦。 鲁侍萍 她不是小姐,她是无锡周 公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。 周朴园 (抬起头来)你姓什么? ( ) 鲁侍萍 我姓鲁,老爷。你怎么知道这么多 ?潜台词分析(二) 周朴园 那个小孩呢? 鲁侍萍 也活着。 周朴园 (忽然立起)你是谁? () 鲁侍萍 我是这儿四风的妈,老爷。 周朴园 哦。你和她是什么关系?你是干什么的? 你怎么知道的这么清楚?

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