大学生自我鉴定怎么写

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1、蓝动资料库大 学 生 自 我 鉴 定 怎 么 写1、 自 我 鉴 定 是 对 自 己 某 一 阶 段 内 的 政 治 思 想 、 工 作 业 务 、 学 习 生 活 等方 面 情 况 进 行 评 价 而 形 成 的 书 面 文 字 。2、 自 我 鉴 定 的 特 点篇 幅 短 小 ， 语 言 概 括 、 简 洁 、 扼 要 ， 具 有 评 语 和 结 论 性 质 。3、 自 我 鉴 定 的 作 用(1)总 结 以 往 思 想 、 工 作 、 学 习 ， 展 望 未 来 ， 发 扬 成 绩 ， 克 服 不 足 ， 指导 今 后 工 作 。(2)帮 助 领 导 、 组 织 、 评 委 了 解 自

2、己 ， 作 好 入 党 、 入 团 、 职 称 评 定 、 晋升 的 依 据 材 料 准 备 工 作 。(3)重 要 的 自 我 鉴 定 将 成 为 个 人 历 史 生 活 中 一 个 阶 段 的 小 结 ， 具 有 史 料价 值 ， 被 收 入 个 人 档 案 。4、 自 我 签 定 写 作 格 式自 我 鉴 定 的 结 构 由 标 题 、 正 文 和 落 款 三 部 分 构 成 。(1)标 题 。 自 我 签 定 的 标 题 有 两 种 形 式 ：1)性 质 内 容 加 文 种 构 成 ， 如 学 年 教 学 工 作 自 我 鉴 定 。2)用 文 种 “自 我 鉴 定 ”作 标 题 。 如

3、 果 是 填 写 自 我 鉴 定 表 格 ， 不 写 标 题 。(2)正 文 。 正 文 由 前 言 、 优 点 、 缺 点 、 今 后 打 算 四 部 分 构 成 。1)前 言 。 概 括 全 文 ， 常 用 “本 学 年 个 人 优 缺 点 如 下 ： ”“本 期 业 务培 训 结 束 了 ， 为 发 扬 成 绩 ， 克 服 不 足 ， 以 利 今 后 工 作 学 习 ， 特 自 我 鉴 定 如下 ： ”等 习 惯 用 语 引 出 正 文 主 要 内 容 。2)优 点 。 一 般 习 惯 按 政 治 思 想 表 现 、 业 务 工 作 、 学 习 等 方 面 的 内 容 逐蓝动资料库一 写

4、 出 自 己 成 绩 长 处 。3)缺 点 。 一 般 习 惯 从 主 要 缺 点 写 到 次 要 问 题 或 只 写 主 要 的 ， 次 要 一 笔带 过 。4)今 后 打 算 。 用 简 洁 明 了 的 语 言 概 括 今 后 的 打 算 ， 表 明 态 度 ， 如“今 后 我 一 定 & 争 取 进 步 ”等 。自 我 鉴 定 的 正 方 行 文 ， 可 用 一 段 式 ， 也 可 用 多 段 式 。 要 实 事 求 是 ， 条理 清 晰 ， 用 语 准 确 。(3)落 款 。在 右 下 方 署 明 鉴 定 人 姓 名 ;并 在 下 面 注 明 年 、 月 、 日 期 。5、 自 我 鉴

5、 定 的 实 例自 我 鉴 定 参 考 范 文 一 ：本 人 自 一 年 以 来 ， 能 积 极 参 加 政 治 学 习 ， 关 心 国 家 大 事 ， 拥 护 以 志 为 核 心 的 党 中 央 的 正 确 领 导 ， 坚 持 四 项 基 本 原 则 ， 拥 护 党 的 各 项 方针 政 策 ， 遵 守 校 纪 校 规 ， 尊 敬 师 长 ， 团 结 同 学 ， 政 治 上 要 求 进 步 ;学 习目 的 明 确 ， 态 度 端 正 ， 钻 研 业 务 ， 勤 奋 刻 苦 ， 成 绩 优 良 ;班 委 工 作 认 真负 责 ， 关 心 同 学 ， 热 爱 集 体 ， 有 一 定 奉 献 精

6、神 。 不 足 是 工 学 矛 盾 处 理 不 够好 ， 学 习 成 绩 需 进 一 步 提 高 。 今 后 我 一 定 发 扬 成 绩 ， 克 服 不 足 ， 争 取 更 大进 步 。光 阴 似 箭 ， 大 学 三 年 的 美 丽 时 光 已 近 结 束 ;也 是 我 人 生 的 一 大 转 折 点 。我 于 9 月 以 优 异 的 成 绩 考 入 湖 南 生 物 机 电 职 业 技 术 学 院 。 三 年 的 校园 生 活 ， 使 我 自 身 的 综 合 素 质 、 修 养 、 为 人 处 事 能 力 以 及 交 际 能 力 等 都 有了 质 的 飞 跃 ;让 我 懂 得 了 除 学 习

7、以 外 的 个 人 处 事 能 力 的 重 要 性 和 交 际 能 力的 必 要 性 。 大 学 生 活 与 社 会 生 活 是 相 互 映 射 ， 所 以 大 学 阶 段 的 个 人 综 合 素蓝动资料库质 与 能 力 的 培 养 、 提 高 ;才 是 我 们 作 为 当 代 大 学 生 的 主 题 。除 此 之 外 ， 课 余 时 间 我 经 常 利 用 网 络 带 来 的 便 利 ， 关 注 最 新 科 学 技 术动 态 ;尤 其 是 有 关 本 专 业 的 知 识 。 使 自 己 始 终 紧 跟 世 界 最 新 发 展 潮 流 和 时代 的 步 伐 。 因 此 我 学 习 熟 练 掌

8、握 软 件 的 操 作 和 安 装系 统 ， 熟 悉 网 页 设 计 ;一 直 以 “一 专 多 能 ， 全 面 发 展 ”来 严 格 要 求 自 己 ，勤 奋 拼 搏 、 刻 苦 好 学 。 踏 实 并 系 统 地 学 习 所 开 的 课 程 知 识 ， 并 取 得 了 优 异成 绩 。在 校 期 间 ， 我 虚 心 求 学 、 刻 苦 认 真 、 吃 苦 耐 劳 ， 工 作 兢 兢 业 业 ， 及 时总 结 ;注 重 理 论 联 系 实 际 ， 培 养 自 己 的 自 学 能 力 以 及 分 析 、 解 决 问 题 的 能力 。 在 丰 富 多 彩 的 大 学 生 活 中 ， 为 了 扩

9、大 知 识 面 和 培 养 自 己 的 业 余 爱 好 ;积极 参 加 校 内 外 的 实 践 活 动 ， 重 视 团 队 合 作 精 神 ;作 为 系 学 生 会 干 部 的 我 ，有 较 强 的 组 织 、 宣 传 、 管 理 和 应 变 能 力 ;有 高 度 的 责 任 心 和 良 好 的 人 际关 系 。 在 出 色 地 完 成 上 级 交 予 的 任 务 外 ， 还 在 校 内 组 织 和 开 展 一 些 有 意 义的 活 动 中 ， 能 有 力 地 组 织 同 学 及 调 动 同 学 们 的 积 极 性 ;从 中 也 锻 炼 和 提高 了 自 己 的 组 织 和 领 导 能 力 。

10、 表 现 出 较 强 的 与 人 密 切 合 作 的 能 力 和 良 好 的环 境 适 应 能 力 ;并 且 深 受 同 学 们 和 老 师 以 及 领 导 的 认 可 。 在 日 常 生 活 中 以 积 极 的 态 度 和 与 同 学 们 的 相 处 极 为 融 洽 ， 受 到 同 学 们的 欢 迎 ;同 时 自 身 的 交 际 能 力 随 之 增 强 ， 作 为 一 名 有 志 青 年 ， 我 坚 决 拥 护中 国 共 产 党 的 领 导 ;坚 持 四 项 基 本 原 则 。 认 真 学 习 马 列 主 义 、 毛 泽 东 思 想 、邓 小 平 理 论 和 全 面 贯 彻 个 代 表 ”的

11、 重 要 思 想 ， 并 且 已 向 党 组 织 靠拢 。总 之 ， 三 年 的 大 学 生 涯 是 我 人 生 路 上 的 一 小 段 ， 并 且 通 过 系 统 化 、 理论 化 的 学 习 ;学 到 了 很 多 的 知 识 ， 更 重 要 的 是 如 何 以 较 快 速 度 掌 握 一 种 新蓝动资料库事 物 的 能 力 ， 思 想 成 熟 了 很 多 ， 性 格 更 坚 毅 了 。 如 今 我 有 信 心 接 受 任 何 新的 挑 战 和 考 验 。自 我 鉴 定 参 考 范 文 二 ： 四 年 的 大 学 生 活 似 弹 指 一 挥 间 ， 转 眼 大 学 生 活 就 该 结 束 了

12、 。 回 首 这 四年 的 大 学 校 园 生 活 ， 有 期 待 ， 有 迷 茫 ， 有 欢 笑 ， 有 悲 伤 ， 有 成 功 ， 有 失 败 。四 年 的 大 学 生 活 让 我 在 各 个 方 面 都 提 高 很 多 ， 以 下 就 是 我 对 这 四 年 大 学 生活 的 与 鉴 定 。在 校 期 间 ， 在 学 校 的 指 导 、 老 师 的 教 诲 、 同 学 的 帮 助 下 ， 通 过 不 断 地学 习 理 论 知 识 和 参 与 社 会 实 践 ， 自 觉 自 己 的 综 合 素 质 在 很 大 程 度 上 得 到 了提 升 ， 努 力 将 自 己 塑 造 成 为 一 个 专

13、 业 功 底 扎 实 、 知 识 结 构 完 整 、 适 应 能 力强 、 具 有 团 体 协 作 精 神 的 青 年 。思 想 方 面 ， 通 过 大 学 四 年 系 统 全 面 地 学 习 了 马 列 主 义 、 毛 泽 东 思 想 、邓 小 平 理 论 和 “ 要 思 想 ， 学 会 用 正 确 先 进 的 理 论 武 装 自 己 的 头 脑 ，树 立 了 正 确 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 。 在 日 常 的 学 习 生 活 中 ， 热 爱 祖 国 ，遵 纪 守 法 ， 尊 师 敬 长 ， 团 结 同 学 ;关 注 时 政 ， 通 过 了 解 和 学 习 党 的 有

14、 关 动态 和 精 神 ， 使 自 己 在 思 想 上 和 行 动 上 与 党 中 央 保 持 一 致 ， 积 极 向 党 组 织 靠拢 ， 经 过 在 许 昌 学 院 党 校 第 36 期 学 习 培 训 班 的 学 习 后 ， 顺 利 通 过 党 校 考核 ， 获 得 了 党 校 结 业 证 书 。 但 是 ， 由 于 种 种 客 观 条 件 的 限 制 ， 我 的 思 想 理论 学 习 和 实 践 还 相 差 得 比 较 大 ， 如 何 正 确 地 运 用 马 列 主 义 的 世 界 观 和 人 生观 去 指 导 现 实 生 活 将 是 我 将 来 努 力 的 方 向 。学 习 方 面

15、， 我 努 力 认 真 地 学 好 每 一 门 专 业 课 ， 基 本 掌 握 了 心 理 学 方 面的 一 些 基 础 知 识 以 及 心 理 咨 询 方 面 的 一 些 实 用 技 巧 与 技 术 。 在 校 期 间 ， 我非 常 注 重 英 语 和 计 算 机 方 面 能 力 的 培 养 ， 通 过 了 全 国 英 语 四 级 考 试 。 同 时 ，蓝动资料库我 还 利 用 课 余 时 间 自 学 了 现 代 办 公 所 需 要 的 各 种 软 件 工 具 ， 能 够 熟 练 运 用 件 。 四 年 的 大 学 学 习 生 活 虽 然 即 将 结 束 ， 但 并 不 意 味 着 我 的

16、学 习从 此 终 止 ， 在 今 后 的 工 作 中 我 将 更 加 重 视 学 习 ， 将 学 习 到 的 理 论 知 识 与 实际 工 作 相 结 合 ， 从 而 达 到 学 习 与 实 践 融 为 一 体 。工 作 方 面 ， 我 积 极 参 加 各 种 实 践 活 动 。 大 学 四 年 中 ， 我 参 加 了 不 少 的校 内 活 动 和 社 会 实 践 活 动 。 参 加 校 内 的 活 动 可 以 认 识 更 多 的 同 学 ， 增 加 了与 其 他 同 学 交 流 和 向 其 他 同 学 学 习 的 机 会 ， 锻 炼 了 自 己 的 交 际 能 力 。 利 用寒 暑 假 和 节 假 日 ， 我 参 加 了 一 些 社 会 实 践 活 动 ， 做 过 志 愿 者 、 促 销 员 、 调查 员 等 等 。 这 些 各 式 各 样 的 社 会 实 践 活 动 锻 炼 了 我