《人力资源管理专业本科教学方案 修改原则》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人力资源管理专业本科教学方案 修改原则（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、南审管理学院人力资源管理专业05、06本科教学计划专业指导委员会名单 1.何 平: 主 任 教授 南审管理学院 院长 2.赵曙明: 顾 问 教授 南京大学商学院 院长 3.曹炳泰: 江苏省劳动厅社会保障处 处长 3.曾 鑫: 东方智业管理咨询公司副总 高级咨询 师 4.张小勇: 泛泰克中日合资公司 总经理 5.邱 龙: 南审管理学院 院助 6.胡凤玲: 南审管理学院 教授 7.赵红梅: 南审管理学院 副教授 8.贾小明: 南审管理学院 博士 系主任一、HR专业人才培养目标定位1.人才培养：本专业培养能够适应全球知识经济时代、市场激烈竞争 的需要，德、智、体、美等素质综合全面发展，具备人 力资源
2、管理专业所需的理论知识和业务技能，专业基础 扎实，基本技能熟练，实践能力较强，富有开拓创新精 神。 2.面向市场：国内外制造企业、贸易公司、金融机构、咨询机构、政 府及事业部门等。 3.工作特性：从事相关的人力资源系统管理整合、团队领导培训工作 的应用型专业人才。二、HR专业素质结构设计指导思想 1. 应知：（宽口径）能够完整地管理、经济、 贸易、财金、领导、人性等全方位系统知识。 2. 应会：（厚基础）培养具有培训师、亲仆人 、领导者等综合素质的团队领导执行能力。同 时能够良好的掌握一二门外语的实际听说能力 。 3. 应变：（高素质）培养具备大智、大仁、大 勇等非能力因素、具备高度积极向上、
3、乐观无 畏等人文精神的高素质管理人才。 4. 创新：（重实践）能够做出独立自主的判断 和融会贯通运用的实务性人才。三、HR人才培养计划修订依据1.校外专家指导意见：南大、南航。 2.著名高校HR本硕培养计划：人大、交大、武大 。 3.兄弟院校HR本科计划比较：南师大、南财大。 4.HR就业、考研、公务、深造等市场实际需要。 5.管理学院领导、全系教授老师反复讨论。筛选标准： 1.理论课程：科学先进性、可拓展性 2.实务课程：现实可行性、可操作性四、过去培养方案执行过程中问题 人事定位：劳动人事课程太多 基础狭窄：欠缺贸易、金融类 实践缺乏：欠缺咨询、设计实践 欠缺精神：欠缺人格精神素养要求 原
4、因： 1.HR理论基于管理、经济类学科之上的应用型学 科，理论远落后于实践需要。 2.HR实践发展变化太快，正朝着“HR系统整合” 与“团队领导培训”方向发展，是为领导管理 者服务！五、06级培养体系设计的具体思路 人力资源：角色 系统整合、管理培训 基础宽泛：课程 人、财、物课程全面 注重实践：设计 独立应变能力培养 精神第一：人格 智、仁、勇，乐观无畏！标准：反映HR专业最新理念立足企事业HR管理实务培养高素质领导管理者！六、具体HR教学修订计划如下：1.本专业课程设置宽范、基础深厚：管理、经济、贸易、金融、财税、审会、法规 、心理、非线性系统科学等课程与实务2.注重英语口语、双语教学、软
5、件使用设置1.人力资源管理：专业英语双语教学。2.加强商务英语听说：HR实际英语面试运用能力。3.取消专业基础课双语：如组织行为学、战略管理等4.用友ERP，金蝶HR，供应链与CRM软件。3.加大实践教学体系的全过程设计方案考核标准：真实性、可行性！ 1.价值理念：正确合理性、现实可行性 2.机制设计：绩效引导正确性，薪酬设计放大性 3.实施关键：小组领导组合、执行合作精神目的培养：1.正确价值观指导下 （SQ）2.高度地自我反省自觉性（IQ）3.高度地自我积极行动力（EQ）第五学期 工作分析与模拟招聘第六学期 绩效考评第七学期 薪酬设计上市公司4.HR专业素养必读书籍与考核办法 改革阅读绩效引导方法： 1.鼓励学生大量阅读专业素养书籍，每周1 本 2.建议老师直接以此作为考试成绩来考核。附件： 1.北大：大学生文化素质教育推荐阅读书目 2.清华：大学生文化素质教育推荐阅读书目 3.附件：南审管理学院HR专业素养书籍科目 欢迎诸位专家提出宝贵建议！“管理体制”将决定企业、政府和教育机构的特质，而这些机构的特质，将会塑造未来社会的形貌！ 彼得 圣吉敬请斧正Thanks！
