档案职称考试

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1、档案职称考试的政策档案职称考试的政策 与培训与培训20092009年年6 6月月一、职称考试政策解读一、职称考试政策解读(一)、行政管理部门的职责 (二)、考试的原则与方法 (三)、报考范围与条件 (四)、获证与聘任 (五)、考培分开的原则(一)、行政管理部门的职责(一)、行政管理部门的职责档案系列初、中级专业技术资格考试工作,由省人事厅和省档案局共 同负责。省人事厅负责审定考试科目、考试大纲和试题,确定合格标 准,并会同省档案局对考试工作进行指导、检查和监督。省档案局负 责拟定考试科目、编制考试大纲、编写教材、研究建立试题库、组织 考前培训等有关工作。具体考务工作委托省人事考试办公室承担。1

2、、人事部门的职责2、档案部门的职责3、考试办的职责(二)、考试的原则与方法(二)、考试的原则与方法第三条 档案系列初、中级专业技术资格考试实行全省统一大纲、统一试题、统一标准、 统一组织的办法,原则上每年举行一次。考场设在各设区的市。第四条 档案系列初、中级专业技术资格考试采取书面闭卷方式进行。考试科目为:档案 事业概论和档案工作实务。初级考两门科目的部分章节,中级考全部内容。第八条 参加档案系列初、中级专业技术资格考试的人员,应在一个考试年度内通过全部 科目的考试。第十三条 本办法自下发之日起执行,2010年1月1日以后,各地、各部门不再进行档案初 、中级专业技术资格的评审和自行组织的考试.

3、1、全省实行“四统一”的办法2、今年是实行“双轨制”的过渡期3、考试的报名与考场设置的属地原则4、考试实行书面闭卷方式5、考试科目和内容6、考试成绩当年有效(三)、报考范围与条件(三)、报考范围与条件第五条 参加档案系列初、中级专业技术资格考试的人员应具备下列条件: (一)基本条件:遵守国家法律、法规,履行岗位职责,恪守职业道德。 (二)报考条件 初级:高中及以上学历。 中级: 1.取得博士学位。 2.取得硕士学位或研究生毕业,从事档案工作满1年。 3. 取得第二学士学位,从事档案工作满2年。 4.大学本科毕业,从事档案工作满4年。 5.大学专科毕业,从事档案工作满6年。 6.高中、中专学历,

4、从事档案工作满10年,并担任助理馆员职务4年以上。 第六条 已取得非档案系列中级专业技术资格,现从事档案专业工作满1年,可报名参加档案系列中级 专业技术资格考试。 第七条 报名条件中所规定的有关学历的要求,是指经国家教育行政部门认可的学历;从事档案工 作年限,是指取得学历前后从事本专业工作时间的总和,其截止时间为考试报名年度当年年底。1、初级考试面向全社会2、中级限于档案工作者3、学历不同,报中级的要求不同4、获得其他中级职称也要参加考试5、对学历和时间的计算标准(四)、获证与聘任(四)、获证与聘任第八条 考试合格者由省人事厅和省档案局发文确认, 颁发由省人事厅统一印制并鉴 章的相应的专业技术

5、资格证书。该证书在全省范围内有效。第九条 通过全省统一考试获得的专业技术资格,表明其已具备该职务所需要的专业技术 水平和能力,符合国家和省有关专业技术职务聘任的规定,并完成相应继续教育的,企 事业单位可以根据工作需要聘任相应档案初、中级专业技术职务(一)取得初级专业技术资格的,按下列条件聘任相应专业技术职务:1本科毕业,从事档案工作1年以上;大专毕业,担任管理员职务2年以上;中专毕业 担任管理员职务4年以上,不具备上述学历,担任管理员职务5年以上,经单位考核合 格,可聘任助理馆员职务。2. 其他人员可聘任管理员职务。(二)取得中级专业技术资格的,根据工作需要可直接聘任馆员职务。1、考试取得的专

6、业技术资格证书与评审取得的证书等同2、坚持考聘分开的原则,公务员及参公人员只考不聘3、中级是否还要考外语和计算机(五)、考培分开的原则(五)、考培分开的原则 第十条 坚持考培分开的原则,凡参加与考 试命题和组织管理等有关人员,不得参加 考试和参与或举办与考试内容有关的培训 工作。培训应坚持自愿参加的原则。二、职称考试的培训与辅导二、职称考试的培训与辅导(一)职称考试的培训特点 (二)培训教材的特点 (三)注重基础是关键(一)职称考试的培训特点(一)职称考试的培训特点1、参加人员的广泛性 2、参加培训的目的性明确 3、中、初级培训交叉的复杂性(二)培训教材的特点(二)培训教材的特点1、权威性 2

7、、规范性 3、实用性(三)注重基础是关键(三)注重基础是关键1、要注重全面教学,不能搞重点复习; 2、要注重概念理解; 3、要注重新旧对比; 4、要注重前后联系; 5、要注重相互比较; 6、要注重操作流程。三、试题的类型与模拟三、试题的类型与模拟(一)、试题的类型 (二)、试题分析(一)、试题的类型(一)、试题的类型1、单项选择题四选一 2、多项选择题四选多 3、是非判断题二选一(二)、试题分析(二)、试题分析以档案著录为例 1、简单填空判断型 即将教材中某个概念进行抽取或调换 例一:档案著录标准化就要做到- A、统一著录文字 B、统一著录项目 C、统一著录密级 C、统一著录时间 例二:档案著

8、录标准化就要做到- - - - A、统一著录格式 B、统一著录项目 C、统一著录顺序 D、统一著录标识符号 例三:档案著录标准化就是要做到统一著录格式 、统一著录 项目、统一著录顺序 、统一著录标识符号。( )2、具体内容扩充型 即将教材中的某项内容全面展开出题例一:档案著录标识符号显示正确的是- A、/ 第一责任者 B、. 文件编号 C、:密级 D、;文种 例二:根据国家著录标准,- - - -为必要著录项目。 A、正题名 B、文件编号 C、主题词或关键词 D、密级 例三:档案著录标准规定:段落符号式条目格式将著录项目划 分为四个段落。( )3、综合应用分析型 即把教材中的内容,综合应用出题

9、。例一:根据著录规则,以下著录项目排列正确的是- a.正题名 b.时间 c.责任者 d.文件编号 e.密级 A、a c d e b B、a d c e b C、a d c b e D、abcde 例二:根据著录规则,下列著录正确的是- - - - A、关于召开第五次党代会的通知:浙党办(1956)43号/浙江省委办公厅. 秘密.19561205 B、关于召开第五次党代会的通知:浙党办(1956)43号/浙江省委办公厅. 19561205 :永久 C、关于召开第五次党代会的通知:浙党办(1956)43号/浙江省委办公厅. 秘密:永久.19561205 D、关于召开第五次党代会的通知:浙党办(1956)43号/浙江省委办公厅. 秘密.19561205 :永久 例三:在档案著录时,遇到单份文件的题名不能揭示内容时,应依据文件内 容另拟题名,并加“ ”。( )谢谢!谢谢!

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