高中生物 2.1《通过神经系统的调节》习题课教案 人教版必修3

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1、用心用心 爱心爱心 专心专心神经调节习题神经调节习题题型题型 1 1 神经调节的结构基础和反射神经调节的结构基础和反射 1、 请在下面 4 个示意图中选出刺激了蛙的左侧后肢,而在右侧能产生搔扒反射的示意图 注/表示被 切断处 中间神经元有多重联系 A A B B C C D D2、在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:上述结果表明,反射弧的被破坏部分可能是( )A感受器 B感受器和传人神经C传人神经和效应器 D效应器3、一个人的手掌触到裸露的电线(110V)会立即反射性地握紧电线,被解救后他再次看到裸露

2、的电线,会立 即反射性地把手缩回,这两种反射的正确叙述是( ) A.两种反射中枢都在脊髓 B.两种反射中枢都在大脑 C.前一种反射中枢在脊髓,后一种反射中枢在大脑 D.前一种反射中枢在大脑,后一种反射中枢在脊髓 4、下列关于反射弧的叙述,正确的是( ) A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应 B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官 C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱 D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓题型题型 2 2、 兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导 5、关于兴奋传导的叙述正确的是 ( )A、神经纤维兴奋时电位变为 “内负外正”

3、B、兴奋部位的电流在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位C、兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突D、兴奋可在两个神经元之间双向传导 6、下图表示一段离体神经纤维的 S 点受到袭击而兴奋时,局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、 外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向) ,其中正确的是( )右右左左右右左左右右左左右右左左用心用心 爱心爱心 专心专心7、下图为一神经细胞未受刺激时的电荷分布及相关处理。据图回答: 如果在电极 a 的左侧给予一个强刺激,则灵敏电流计指针偏转方向是( ) A 不会发生偏转 B 发生一次偏转 C 发生两次方向相同的偏转 D 发生两次方向相反的偏转题型题型

4、 3 3、兴奋在神经元之问的传递、兴奋在神经元之问的传递 8、刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传 递被阻断,但检测到突触间隙的神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物( ) A.抑制了突触小体中递质的合成。 B.抑制了突触后膜的功能。 C.与递质的化学结构完全相同。 D.抑制了突触前膜递质的释放。 互动探究:互动探究: 若测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相比减少了,则应选哪项?9、下图为突触结构模式图,a、d 分别表示两个神经元的局部图。下列与此相关的表述正确的是( ) A.在 a 中发生电信号化学信号的转变,信息传递不需

5、要能量 B. 内的递质只能经释放再作用于 C.兴奋由 b 传至 c 的过程中,处膜外电流方向是 bc D. 经释放的递质必然引起神经元 d 的兴奋10、下图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是( ) A、刺激 a 处,会导致 b 处连续兴奋或抑制,c 处也位变化 B、刺激 b 处,不会引起 a 和 c 处发生电位变化 C、刺激 c 处,a 和 b 处都会发生兴奋 D、刺激 a 处,b、c 同时产生兴奋或抑制11、决定反射的时间长短的主要因素( )A刺激强度的大小 B感受器的兴奋性C中枢突触数目的多少 D效应器的兴奋性 12、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成

6、一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。 某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是 ( )A突触前神经元持续兴奋 B突触后神经元持续兴奋 C突触前神经元持续抑制 D突触后神经元持续抑制 13、人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是 A突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放) ,再转化为电信号 C构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D兴奋在突触处只能单向传递 14、如图是突触结构模式图,请据图回答问题:用心用心 爱心爱心 专心专心(1)用箭头在图下方的长框中标出神经冲动的传递方

7、向。 (2)图中4的名称是 ,是由一个神经元的 经过多次分支最后膨大形成的。 (3)当有兴奋传来时, 能释放递质,递质经扩散通过 最后作用于 ,引起电位变化,产生新的 。 (4)突触是由 、 和 三个部分构成的。题型题型 4 4:神经系统的分级调节和脑的高级功能:神经系统的分级调节和脑的高级功能 15、某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经结构有( ) 大脑皮层 小脑 下丘脑 脑干 脊髓 A. B. C. D. 16、当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有( ) 下丘脑 大脑皮层 H 区 大脑皮层 S 区 大脑皮层 V 区 大脑皮层 W 区 A. B. C. D. 题型题型 5 5:实验探究

8、:实验探究 17、下图是突触摸式图,给你提供必要的实验用具,如电刺激设备、电位测量仪器,请设计实验方案,以验证 兴奋在相邻两神经元之间的传递特点(是双向的还是单向的),并预期可能的实验结果。(1)当神经纤维受到刺激发生兴奋时,细胞膜内外电位表现为 。 (2)突触小体内靠近前膜处含有大量的突触小泡,突触小泡的形成与细胞内 (细胞器)有关。 (3)给你提供必要的实验用具,如电刺激设备、电位测量仪器,请设计实验方案,以验证兴奋在相邻两神经 元之间的传递特点(是双向的还是单向的),并预期可能的实验结果。 实验假设: 方法步骤: 。实验结果: 用心用心 爱心爱心 专心专心实验结论: 。 18、有机磷农药

9、能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,抑制乙酰胆碱 (兴奋性递质)的分解请利用下列材料,来验证 有机磷农药的作用。 实验材料:剥制好的两个相同的青蛙神经一肌肉标本、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿 等。 本实验的实验变量是:_ 实验步骤: 第一步:取两个培养皿,编号 1、2,各加入等量的生理盐水,分别将青蛙的神经肌肉标本浸泡在生理 盐水中。 第二步:同时用电刺激两神经肌肉标本的神经纤维,观察到的实验现象是_第三步:_ _ 第四步:一段时间后,_,实验现象:_ 实验结论: 参考答案:参考答案:1、A 2、C 3.C 4.A 5.B 6.C 7.D 8.B 9.B 10.A 11.C 12.B

10、13.A14. (1) (2)突触小体 轴突末端 (3) 8突触前膜 突触间隙3突触后膜 神经冲动 (4)突触前膜 突触间隙 突触后膜 15.D 16.D17.膜内正电位 膜外负电位 (2)高尔基体(3)先电刺激 A 神经元,用电位测量仪器测量 B 神经元的电 位变化,再电刺激 B 神经元,用电位测量仪器测量 A 神经元的电位变化。 若二次实验都检测到电位变化, 说明神经冲动在神经元间的传递是双向的;若第一次在 B 端检测到电位变化,说明神经冲动的传递方向是从 A 向 B 传递;若第二次在次在 A A 端检测到电位变化,说明神经冲动的传递方向是从端检测到电位变化,说明神经冲动的传递方向是从 B B 向向 A A 传递。传递。18.第一步:取两个培养皿,编号 1、2,各加入等量的生理盐水,分别将青蛙的神经肌肉标本浸泡在生理 盐水中。 第二步:同时用电刺激两神经肌肉标本的神经纤维,肌肉收缩并及时舒张(收缩后再舒张 ) 第三步:在 1 号培养皿中滴加一定量的有机磷杀虫剂,2 号培养皿中滴加等量的生理盐水 第四步:同时给两个神经肌肉标本的神经纤维施加适当的电刺激。 实验现象:1 号标本持续收缩,2 号标本正常收缩和舒张 实验结论:有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,抑制乙酰胆碱的分解。

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