绿色班级管理，做一个快乐的班主任

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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 绿色班级管理，做一个快乐的班主任绿色班级管理，做一个快乐的班 主任先讲一个真实的事件:1979 年 6 月，中国曾派一个访问 团，去美国考察基础教育。回来后在三 万字的报告里这样写到：学生无论品德 优能力高低，都认为自己不同凡响。无 论公立还是私立学校，音、体、美活动 无不如火如荼，而数、理、化无人问津； 课堂几乎处于失控状态。在结论部分中 国的教育专家是这么写的；美国的初级 教育已经病入膏肓，可以预言，再用 20 年的时间，中国的科技和文化必将赶上-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 和超过这个所谓的超级大国。

2、在同一年，美国也进行了回访， 他们在看了北京、上海、西安的几所学 校后，也写了一份报告，在结论部分， 他们是这么写的：中国的学生是世界上 最勤奋的，在世界上也是起的最早睡的 最晚的；他们的学习成绩和世界上任何 一个国家的同年级学生比较，都是最好 的。可以预测，再用 20 年的时间，中 国在科技和文化方面，必将把美国远远 地甩在后面。25 年过去了，美国病入膏肓的教 育制度共培养了 43 位诺贝尔奖获得者 和 197 位知识型的亿万富翁，而中国还 没有哪一所学校培养出这样的人才。中国的教育专家为什么不约而同 地错了呢？根本的原因在于，他们高估了管 制和纪律的作用，低估了自由和权利的 价值；高估了

3、整齐共性的作用，低估了 个性弘扬的价值；高估了知识训练的作 用，低估了创造精神培育的意义。所幸-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的是。我们已经认识到自身教育的弊端， 不断反思和改革。新课程标准就是在这 样的背景下出台的。所以，我的班级管理目标就是： 创造一个安全、愉快与和谐的学习环境， 保持一个充满赞扬和肯定的环境。给学 生个性的发展提供充分的机会和良好的 氛围。我认为这是一个绿色的班级管理， 是一种使学生情商智商均衡发展的管理。 绿色管理的艺术性在于营造气氛，拨动 心灵的情弦，创造心灵的共振，给予学 生自主参与的机会，做好空间的文章； 绿色的科学性在于以学生为本，追

4、求行 动的创新，提高学生的自我教育能力， 做好效益的文章。“信任，创造奇迹。 ”这是我在初 一时听完一名学生主持团会后的即兴评 价，没想到，这样的念头一直延续在以 后的每项活动中。就这一届来说，我们 进行了很多活动， “阳光信箱”的开设 （一开始我很有热情写回信，后来直接 解决问题） 、朗诵比赛（分班级比、男-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 生女生专场比） 、 “首届阅读杯读书感悟 大赛”等等。最值得一提的一次活动是 初一下学期召开的图书展销会小于越的 发言组织、周密的安排、辉煌的成果、 小记者团的及时成立、拍摄的照片、出 的一期期板报、写的专题作文等这样一 系列的活

5、动不仅使学生的语言表达、写 作、胆量、创新能力、交际、合作等能 力都得到了锻炼，而且也锻炼了学生的 “财商”，认识到赚钱得需要动脑筋的， 是需要智慧的等等书本上学不到的知识。 还有一次最感人的初二上学期举办的秋 季接力赛上，由于缺少临场经验起跑慢、 接棒找不到人、一名选手上午参加全区 “红十字知识竞赛”中午回来晕车吐了等 因素，导致这支经过精心选拔赛、一周 提前训练的队伍在第六棒的时候还处在 倒数第二，但至始至终同学们都没有松 劲，最后两棒的男同学更是挺身而出， 倾尽全力，力挽狂澜，其中有一个男生 过后我才知道，他在跑之前特地吃了一 个他妈妈给他准备的辣椒，他妈说一刺-精选财经经济类资料- -

6、最新财经经济资料-感谢阅读- 5 激跑的就快，当时真是一股暖流涌上心 头：多好的学生，多好的家长。最后一 棒就剩下 20 多米的时候，另一个男生 渐渐赶上并超出，最终获得了第一名， 又创造了一个奇迹。至此，全班一片沸 腾，当时激动的好多同学都流下了眼泪。 把学生带回教室后，我们即兴召开了一 个小型班会，让学生总结这是什么精神， 学生纷纷总结这是努力拼搏、坚持不懈、 永不放弃、永不言败、置于死地而后生 的精神，全班极其振奋。我想这也和我 平时灌输的“试试就能行，争争就能赢” 的精神也是分不开的。一个教师，对学 生的影响不仅仅是知识上的、智力上的 影响，更是思想上的、人格上的影响。还有三名学生代表

7、学校参加全区 的关于“红十字知识竞赛”以初赛初中组 第一的成绩又参加和高中组的决赛，获 得第二名；在全区百花奖班会课的准备、 操作，最后展示的整个历时两个多月的 过程中，学生们又展示了很强的动手实 践能力，成立了采访组，分成男女记者-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 团采访了大学生、一些资深教师、一些 学校的校长、企业家、开发区主任等， 为班会的成功献力献策、反复修改、精 益求精，最终获得了南岗区一等奖。在 这些学生的身上，我看到了快乐成长的 过程，也看到了自我完善的过程。可谓 是快乐着自己的快乐，更快乐这学生的 快乐。在评价一个班级的管理时，人们 喜欢用完美两字，这也

8、是成为班主任追 求的最高境界。其实，管理是很难完美 的，其中会出现的情况是很难预料的， 你又怎能事先把一切设计得天衣无缝呢？ 衡量管理是否科学合理的一个重要标志， 就是学生的积极性是否被调动起来。著 名教育家陶行之提出：“创造力量最能 发挥的条件是民主。 ”一切制度，都必须 体现“以人为本”的思想。既让学生觉得 很宽松，又能激励他们积极向上。其实， 管理就像一条奔流的大河，河畔有鸟语 花香，有支流蜿蜒。所以说，管理应统 而不死，活而不乱。这样的管理可能会-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 不够完美，却是有生命活力的。境由心生。诚愿每一位班主任都 能够创造快乐，拥有快乐，做一个快乐 的班主任。