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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任经验交流:做一个有心的班主任班主任经验交流:做一个有心的 班主任上星期五下午,吴老师让我本星 期一说说管理班级的事情,我觉得这实 在是太可怕了。作为一名社会老师,为 了评职称开始了我的班主任工作。因为 毕竟我没有什么特殊的管理措施。我只 是随着自己的心,尽我所能用心的做原 本属于我班主任应该做的事情。更何况 我们班没有优异的成绩:特长生吗少得 不好意思说,每次考试 AB 级加起来, 我的从未实现的梦想是能达到 20 人。 所以真不好意思还要浪费大家宝贵的时-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 间。一、要培养
2、学生的责任心现在的小孩错误怕他,推卸责任 更是一流。第一天当班主任,我就足足 说了三节课的时间,我叙说着我的希望, 叙说着我心目中学生的形象。当然讲到 底就是要求学生认认真真学习,踏踏实 实做事,实实在在做人。我们的学习成 绩可以有好差之分,但做人没有好坏之 分,做人对每一个人来说是最重要的。 我说我们都是人,不是神,是人就要犯 错(毛泽东都犯那么大的错) ,更何况 是我们普通人。我们每个人都会犯错, 错了不可怕,可怕的是错了还要掩盖错 误,又多犯了一个错误。我允许你们犯 错,关键就是不能一而再再而三的犯错。 错了就要勇敢承担责任。第一次犯错我 不追究,第二次犯错就要承担责任。比 如带了 5
3、毛钱的零食第二次被我发现不 容商量擦黑板一个星期。当然这不是惩 罚,而是为班级服务,一个星期服务完 了,我肯定总结,代表班里的同学谢谢-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 他的付出。弄得受罚的学生怎么能不为 班级服务,还总是是说“马老师,为人 民服务,无怨无悔。 ”(我想他当然是违 心的说的)二、培养学生的集体荣誉感在学生面前我总说中国 13 亿人, 而我们 50 个人能走在一起,是上天的 安排,这是缘分,我们每一个人都要珍 惜这份缘,若干年之后我们回忆起来拥 有的总是美好的回忆。在任何时候,我 希望学生都想着自己是 12 班的一份子, 为自己是十二班的学生而感到自豪。在
4、 我们班父母离异或一方已经去世的起码 有 10 人,父母一方是外省的也有十几 人,还有多人是爷爷奶奶带着的,真正 是父母带着学生是少之又少。为此,我 尽可能的多找机会与学生谈心,特别是 对那些父母离异而又已经重新组建家庭 的学生。 (班主任 )有的时候尽自己所 能采用奖励的方式哪怕是一本辅导资料 帮助学生。其实学生是很容易感动的, 哪怕扫地的时候路近的同学多帮助路远-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的同学。下雪了,让路远的学生及时回 家,自己特意留下来为学生扫地。我想 他下次扫地的时候,肯定会很买力。在我们班里我有几条铁的纪律: a 同学之间绝不可打架;b 在老师面前
5、 绝不可能顶嘴,与老师对着干。 (我说 老师也是人,肯定是要批评错的。当时 你的第一反应肯定是想抬头辩解而顶嘴, 第二反应你必须把头低下来,有事情跟 马老师讲,一切事情马老师承担,由马 老师来解决。到现在为此,我们班还没 有一名学生跟任课老师发生冲突)三、要以身作则要求学生做的自己先做。刚开学 的第一个月,我陪着每一组扫地的同学 扫完地,扫地该如何扫教给学生,第二 个月开始,我就不陪着学生,第二天一 早,我到校的第一件事情就是检查卫生, 达不到我标准和要求的要重扫,再扫不 好的话就重扫一个星期(我说,我已经 教给你们扫地的标准了,达不到要求是 你们没有履行好自己该承担的责任) 。-精选财经经济
6、类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学生是很聪明的,知道我说话说一不二, 做事干脆,不喜欢拖泥带水,他们还是 好好扫地扫个一次就好了。当然在这中 间我特别会抓那些平时从不劳动的人, 放学之前,我总会说一句,今天你扫地 我放心,马老师先回家了。其他同学看 平时不扫地的人都乖乖得扫了并且扫的 干干净净,我们自己也好好扫吧。当然,在平时的工作中,如果我 做错事情了,我从不吝啬向学生道歉, 有次月考,我站在后门,看到一个学生 竟然还在翻书,火气直往上冒,冲进教 室,在他的答题卷上记了个 O 分。后来 经调查,发现原来当时试卷都根本没有 发。我先私下里向他道歉:“当时马老 师想怎么您都会偷看,
7、感觉真的是很伤 心,火气就直往上冒。现在马老师很高 兴,您还是一个认认真真学习,踏踏实 实做事,实实在在做人的人。看来您还 是原来的你,是马老师错误,真不好意 思影响你考试了。 ”之后,在班里,我又 公开向他道歉:“我说冲动是魔鬼,马-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 老师一冲动就犯了大错。马老师老糊涂 了,希望大家多监督马老师,提醒马老 师。你们在以后做事情的时候也千万不 要冲动。另外,在平时的工作中,我总会 换位思考,想学生所想,哪怕是学生犯 错批评的时候,我会先说出学生想辩解 的话,好象他没犯错,是我马老师犯错 了,弄得学生都不好意思为他自己辩解。 特别是对那些学
8、习成绩差的学生,我更 会给予关注,其实他们已经很可伶了。 老师上课的内容根本听不懂,但为了不 影响老师上课,只能那么傻傻的做着。 位置吗,好位置又都让给学习成绩好的 学生坐了。在班里我总是说,我们每一 个同学都发挥着自己的作用,我学习学 不来,但我上课不讲话,不影响成绩好 的学生学习就是优秀的表现。我作业做 不来,但我每天检查其他学生的作业, 这也是优秀的表现。我学习学不好,但 我把好位置让给成绩优秀的学生坐,这 也是优秀的表现;我本来学校 500 名,-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 现在学校 400 名,我进步了,这也是优 秀的表现。政教处离我们班每个人都远 远的
9、,这也优秀的表现等等。我有时候想,为什么学生说我很 严厉,我真想不通。我其实很少去批评 学生,当然要批评的时候肯定要批的彻 底,要批的痛快。现在,我们班的那些 学习成绩不理想的学生总这样说, “马爷 指向哪里,我们就走向哪里”。今年改 了,又把我说成是让子弹飞里的马 邦德,说什么“县长来了,鹅城就太平 了”。我在他们心目中就是个土匪呀。 土匪就土匪了,只要你们听我的话,不 给我惹事,班里有安静的学习环境就好 了。我把班级当成自己的私人财产用 心的呵护着。我只是在教着他们本应该 做的事情。我只是在凭着我的心在做我 本应该做的事情。现在发现,当班主任 其实有的时候也是挺快乐的一件事。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8