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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任管理班级的艺术班主任管理班级的艺术文/宋佳班主任是班级组织者、管理者、 领导者，班主任的工作影响着学生的成 长、学生的人生方向。当一个班主任容 易，当好一个班主任、管好一个班集体 就不是一件易事了。德国诗人海涅曾这 样讲：“每一个人就是一个世界，这个 世界是随他而生，随他而来的。 ”作为班 主任，管理着全班几十个学生，所面对 的已经不是一个“世界”或者几个“世界”, 这就需要班主任投入更多的时间与精力， 关注学生的心理、生理、学习等各方面 的情况，加强与学生之间的交流、沟通，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读-
2、 2 因势利导促进各种类型学生的健康成长。 我们应“捧着一颗心”来，做学生信赖、 爱戴的班主任，同时，需要班主任在管 理班级时讲究管理艺术，才能有效地管 理好班级。一、为人师表，率先垂范。班主任工作是在塑造学生的灵魂， 班主任对创设良好的班集体、全面提高 学生素质、陶冶学生情操、培养全面发 展的人才，具有举足轻重的地位和作用。 在学校里，班主任在学生面前就是一面 镜子、一本书。因此，规范学生的行为， 首先要规范自己的行为；提高学生的素 质，首先要提高自身的素质。在教育工 作中，真正做到为人师表，率先垂范， 用自身的人格魅力来引导学生。作为一 名班主任，在工作实践中，要求学生做 到的，自己要首先
3、带头做到：要求学生 讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位 学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他 们热爱劳动，自己就和学生一块打扫教 室清洁卫生；教育学生搞好团结，自己-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 首先做到和各位教师搞好团结、和学生 交知心朋友；要求学生书写认真工整， 在板书时，就做到书写规范认真，使自 己的一言一行成为一种无声的教育。教 师是学生心目中的榜样，在全面推进素 质教育的今天，作为教师更应提高自身 素质、树立职业道德，以高尚的道德风 范去影响学生，当好学生健康的指导者 和引路人。二、严格管理与宽松环境相结合。在教育过程中，班主任必须对学 生严格管理，严格要求
4、。但“严”不是严 厉、严酷。管理过严，容易造成学生个 性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕 事，甚至会造成学生的逆反心理，导致 师生关系僵化。这既不利于学生身心的 健康发展，也不利于班级工作的进一步 开展。因此，班主任要正确把握严格管 理的尺度、严中有宽。严格管理班级， 一是要引导学生制定合理的规章制度， 做到纪律严明， “以法治班”;二是要公正-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 公平，不要感情用事。对违纪违规者， 无论是干部还是普通学生，无论是优秀 生还是后进生，都要一视同仁；三是要 注重“首因效应”,要认真对待、正确处理 “第一次”之类的事情；四是要持之以恒， 避免犯
5、“冷热病”,时紧时松；五是要狠抓 养成教育，使学生养成良好的行为习惯。 “严”还必须与“宽”有效结合起来，灵活 处理。班主任要私下做好被处罚学生的 思想工作，使其正确认识错误，并努力 改正。同时，对学生违纪处罚的方式要 多样化，要寓教育于处罚之中。工作实 践中，严和宽是对立统一的。严不是冷 面铁心，宽也不是迁就纵容。只有做到 “严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能 达到预期的教育效果。三、堵与导相结合。在实际管理工作中，由于受多种 因素的影响，一些班主任采取“堵”的方 式较多。采取“堵”的方式，减小学生犯 各种错误的可能性，在一定的环境和条 件下是必要的、有利的。但仅仅靠“堵”-精选财经经济类资
6、料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 是不行的。过多地应用“堵”的方式，一 是容易使学生成为工作的“对立面”,增加 教育阻力；二是从长远来看，不利于增 强学生的抵抗力与社会适应能力。少数 的班主任以“不出乱子”、 “不出事”为目标， 采用“盯、吓、压、罚”等方式管理班级， 表面上班级“平安无事”,实际上引发的问 题却不少。因此， “堵”必须与“导”结合起 来，以“导”为主，以“导”为前提，做好 “导”的工作，要做到“四多四少”,即多民 主，少强制；多激励，少批评；多引导， 少说教；多用情，少用气。“多民主，少强制”.要求我们要充 分调动学生的积极性和主动性，引导学 生制定规章制度、进行民主
7、评议、换选 班干部和处理班级事件，而不是单从班 主任的主观愿望出发，强行这样做或那 样做。“多激励，少批评”.要求我们要善 于发现学生自身优点、长处，培养学生 的自尊心、自信心、上进心，通过发扬 优点来克服缺点；要善于用英雄模范、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 先进人物的事迹来激励学生积极向上， 而不是一味地批评和处罚。“多引导，少说教”.要求我们不单 要告诉学生什么是对什么是错，还要告 诉学生为什么，并具体指导学生去做。 有时还需要班主任亲自示范，手把手地 教。“多用情，少用气”.要求我们对待 犯错误的学生，要以情感人，亲切和蔼， 心平气和，而不应怒气冲天，训斥指
8、责， 或者有意冷淡疏远。一句话能说得人笑， 也可以说得人跳。方式有别，其效果截 然不同。四、努力创造一个良好的学习氛 围。努力创造一个和谐、宽松、民主、 平等的学习氛围，使每个学生能轻松， 愉快地学习，能充分调动每个学生学习 的积极性，主动去学习是我们努力的目 标。一是抓好纪律。每个班中都有 “优生”,他们积极上进，接受快，听话，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 深得老师好评，同样，也有不少调皮捣 蛋，违反纪律，厌恶学习的学生，对待 这些不听话的学生，首先进行思想教育， 思想教育仍不改的，实行惩罚教育，但 惩罚教育不等于体罚，更不是伤害，惩 罚是把双刃剑，必须因人而异
9、，要适度， 另外越要惩罚越要尊重，并不只有赞赏 才能给与学生自尊、自信，惩罚更需要 尊重与信任。惩罚后要选择恰当的时间 和机会，与受到惩罚的学生单独交换意 见，使他们明白自己当时的言行错在哪 里？师生共同剖析产生错误的原因之所 在，晓之以理，以理服人，从而让他们 心悦诚服，解除学生隐藏在心底的敌视 态度，正视错误，只有这样才能使学生 的缺点和错误更快更好的得到纠正，实 现批评的目的。要让学生明白：纪律是 大家的事情，它不是班主任的事，也不 是班干部的事，只有每一个学生严格要 求自己，自觉的遵守纪律，整个班集体 才能好，才能有一个好的学习环境。二是教给学生学习的方法。小学-精选财经经济类资料-
10、-最新财经经济资料-感谢阅读- 8 和初中的学习虽有一定的共性，但初中 学习对学生的要求更高，只有尽快适应 初中学习，掌握行之有效的学习方法， 才能取得良好的学习成绩。除了平时利 用班会时间介绍学习方法外，还须开主 题班会，进行学习交流，使每个学生都 能适应初中学习，找到适合自己的学习 方法。三是教育学生树立远大的学习目 标。 “人是要有一点动力的”.要让学生明 白是为谁而学习，有的学生认为是为家 长而学，是家长逼着学，有的是为老师 学，在学习上应付家长、老师。这一些 不良动机抑制了学生发奋学习的积极性， 学习动力不足，想学就学一阵，不想学 就玩，谁说也不听，老师、家长说多了 就烦，埋怨老师、家长罗嗦。针对这一 问题，须开主题班会，可让学生讨论社 会发生的变化，最后集中到现在我们应 该怎么办？统一思想，明确目的，树立 目标。五、 “诚心”去捕捉每一颗心灵。-精选财经经济类资料- -
