德育方法浅谈

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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 德育方法浅谈德育方法浅谈（一）以往我们惯用的德育方法就是说 教法，即通过摆事实、讲道理，使学生 明辨是非、善恶，提高思想品德，而当 今的中学生个性鲜明，思想活跃，此法 不免让学生感觉枯燥、甚至厌烦，往往 收效有限，难能深入其内心。在以往的 工作实践中，我深有感触，在此谈谈自 己粗浅的看法：记得有一年的三五学雷锋月，我 把学生带到了“元平特殊学校”，在那儿， 我们受到了热情的接待，我们首先参观 了校园和教室，接着和那里孩子们进行 了联谊，我们把事先准备好的全校团员-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的签名、祝福横

2、幅，贺卡和小礼物送到 他们手中，元平的孩子们异常地兴奋， 手舞足蹈，大方地与同学们一起唱歌跳 舞、做游戏，歌声并不动听，舞姿也并 不好看，智障孩子独特的外形缺陷因而 更加明显，可他们是那么的开心和投入， 让人忘记了他们的“特殊”，觉得他们脸 上的表情是世界上最美丽动人的。参与活动的大多是智障、自闭症 的孩子，中间夹杂着几个聋哑孩子。前 者的特征十分明显，脸部表情和情绪反 应异于常人，而后者则外表上与常人无 异，甚至看起来更加健康和阳光。其中 有一个穿着同样的中学运动服，高大帅 气的男生，一直主动地和大家交流，用 手比划或者在本子上写下自己要说的话， 然后拿着自己的联络簿，一个个记下同 学们的

3、QQ 和手机号码，那帅气的脸庞， 纯净真诚的目光，令人不禁感慨万分。整个活动过程中，我们的同学们 始终带着一种怜恤的、惊讶的表情，他 们怎么都没想到，这些不幸的残缺的孩-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 子，竟然能如此的无忧无虑地生活，没 有一丝的卑怯，也没有怨天尤人，而是 毫不保留的绽放着他们的笑容和热情。 他们外表和生理上的缺陷与他们乐观纯 真的心灵形成的巨大反差强烈地撞击着 学生们的内心，由此获得了一种前所未 有的超出原有情感体验的感动：自己比 起这些孩子幸福多了，而在此之前自己 还总是抱怨生活的不顺和不公，缺少幸 福感，没有自由，没有目标很多孩 子在回去之后都写

4、了感想交给我，表达 了今后要积极认真地面对生活的决心， 以及将来有能力的时候一定要帮助那些 在困难中的人们的想法。这比我们教育 者在讲台上不厌其烦的告诉他们要积极 乐观的面对生活，珍视我们的生命，关 爱弱势群体，教育的效果不言而喻。德育方法浅谈（二）另外，我还想谈一谈在团委工作 中深有感触的“同辈引领”“榜样激励”的 积极影响和作用。一直以来，我十分相信学生之间-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的正面的积极的相互影响并在团委工作 中不断地摸索和实践，并从中获益。例如：每学年的新团学干部的选 拔和培训，我让学生唱主角，我只在旁 边默默地注视，适时地引导和提醒，掌 握大方

5、向和原则，招新笔试、面试、实 践考核及职务培训等都由学生干部自主 策划和实施，以老带新，一方面给了老 团学干部自我发挥的空间，而这种权力 的赋予也极大的调动了他们的积极性， 有利于他们对以往干部工作的总结和反 思；另一方面，从选拔到培训的过程中 建立的感情使前后两届学生的干部之间 产生一种奇妙的化学作用，使学生对于 团学精神的传承具备了更多的感情因素， 这种相互支持，相互关注的状态使团学 工作实现了可持续发展。又如：每一年的换届增补大会， 我都会邀请已经毕业现就读于各大重点 院校的历届团学优秀干部参加，发表演 讲和感想，和学弟学妹分享自己的学生 干部心得和经验，他们贴近现实的经验-精选财经经济

6、类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 和超凡的领袖气质就是最有效的精神催 化剂，总是令在场的学生干部为之倾倒， 并以之为榜样和奋斗目标。另外我还组 织了学生干部在“红五月”赴深圳大学管 理学院取经，并邀请深圳大学“十佳优 秀干部”来校与我们的学生干部面对面 交流，开展五四青年论坛，这些已经具 有一定管理学理论基础的大学生们与他 们的年龄差距不大，但侃侃而谈的风度 和理论与实践相结合的演讲内容使我们 的孩子受益匪浅，这么近距离的榜样极 大地激励了他们的进取心和工作热情， 这样的教育难道不比我们老师苦口婆心、 用心良苦地规劝和缺乏实质的“激励”有 意义的多吗？由此可见， “同辈引领”在青少

7、年 中的影响日趋重要，同辈群体是一个人 成长发展的一个重要的环境因素，尤其 是在青少年时期，同辈群体的影响甚至 有可能超过父母和教师的影响。首先， 同辈群体间相互的理解与支持、关心与 尊重，可满足青少年交往的需要、归属-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的需要及尊重的需要，从而避免了这些 正常需要得不到满足而带来的消极不良 的情感，从而促进青少年的身心健康发 展。其次，同辈群体也可促进青少年 的学习和兴趣爱好的发展。同辈群体的 成员不仅在生活上、感情上相互支持， 学习上也互相帮助、互相启发，有时彼 此间还开展竞赛，这都有利于他们学习 成绩的提高；在兴趣爱好上，共同的兴

8、趣爱好不仅使他们有了更多的共同语言， 同时在一起的切磋和探讨也进一步促进 了他们兴趣爱好的发展。第三，同辈群体是青少年获得生 活经验和社会信息的主要来源。与师生 间的交往相比，同辈群体成员间的交往 更直接、更经常、更亲切，他们无话不 谈，彼此从对方获得大量的生活知识经 验和社会信息，而这种信息获得的渠道 要比从书本上获得来得更直接、随意， 留下的印象也更深。因此，从同辈群体 中获得的信息成为学校教育、书本知识-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的重要补充。因此，对于承载着社会主流文化 的学生群体，应鼓励积极，并创造条件 发挥其“同辈教育”、 “榜样激励”的作用和 优势，促进青少年的成长。