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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 初中班主任工作总结（四）初中班主任工作总结（四）一、班级初始状态与学生基本情 况。本班共有学生 39 名，其中男生 21 名，女生 18 名。特殊家庭 3 名，困 难学生 2 名，初始阶段纪律比较涣散， 活动懒于参加，常规工作无人过问，学 习基础差，学生上进心、自信心不强， 缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜 在的进取意识是有的，表现在学校的、 班级的制度都能尚遵守，但要经常督促 和提醒，还不能形成自觉行为。居于这 种现状，我做了如下工作：二、具体管理措施。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 （一）抓常规管理规
2、范学生的行 为习惯。早到校、两操、打扫除、校各项 活动的参加都认真组织，严格要求，决 不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、 认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自 然。例如眼操时间一到不用老师强调， 都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。（二）选拔班干部。班干部是班级和学生联系的桥梁， 是学生的精英，是教师的助手，是自我 管理体现最明显的一部分。在选择班干 时，我遵循三个原则，首选那些责任心 强，办事公正；品学兼优，智商较高； 有较强的组织能力和活动能力，易与他 人沟通的学生。其次使用各类特色学生， 扬长避短。最大限度地展示他们的能力。 再次发扬民主作风，班干部，一些活动 主持人均由民主选举产生，使
3、学生干部 同学关系形成动态平衡，人人有机会实 现自我价值。本学期我们初二（2）第-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 一届班委会、团支部及各类组织负责人 就是在这个标准下产生的、这些同学上 任后，工作热情高，工作态度端正，工 作积极主动，并且各项活动走在同学前 面，切实起到了模范作用。尤以李海静、 乔妲妲最突出。（三）实行能级管理。我们班级发展的目标都是由师生 共同商讨确立的，并且分工负责。这样， 使管理者和被管理者做到和谐统一。师 生能以诚相待，共同决策，使学生感觉 到班级的事也有他们的一部分。通过分 级管理，班干部承担了一些日常事务的 管理工作，并有权独立处理相关事务
4、。 班主任则激励和指导学生自主性的发挥， 化解工作中的矛盾。通过自我管理，既 加强了班干部队伍的建设，培养了学生 组织管理能力，又提高了全体学生的自 觉性，自制力。（四）营造良好的学习环境。现在初中学生的学习、生活有绝 大部分时间是在学校里度过的。班级即-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 是学生的一个大家庭。营造良好的学习 环境，对提高学生的德育素质，起了相 当大的作用。首先对学生进行理想教育， 学习目的教育，习惯的养成教育，培养 其自信心及责任意识，其次，建立一些 监督机制，奖惩制度，定期检查，定期 反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学 风浓，凝聚力强。班级真正成为一个
5、和 谐向上的集体。（五）个别教育与表扬相结合。班级中思想基础和学习都比较差 的学生。通常表现为精力旺盛而又学不 进去，思想活跃而又任性好动，对班集 体正常的学习生活秩序有一定影响。在 教育转化这部分学生时，我从建立和培 养感情入手，亲近他、关心他、了解他， 努力发现他身上的闪光点，如在班级活 动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东 西主动上缴，积极参加校运会入场式等 等，都及时表扬，使这些不管在家里， 还是在学校，极少获得表扬，久而久之， 已经失去了上进心和自我认同感，缺乏-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 自信心的同学，从拾自信，使他们在班 主任充分理解和信任的基础上，使
6、性格 和人格回到了正确的轨道上来。刘宗源 学习上取得了进步，电脑管理工作认真 负责，我就在学习和工作上大力表扬， 施亿、张晓骁在纪律上改正了迟到、上 课说话的缺点，就对其自律性上进行表 扬，如此起到了强化优秀的作用。刘宗 源不但改掉了自身的毛病，学习成绩也 显著提高，市统考总分跃居年组第三名。 得到各任课教师的好评。期终获校最大 进步奖。彭和斌校运会获 1500、800 米 两项第一、冬季越野跑第三名，并且班 级大事小情他都积极参与。令同学感动。 本学期被同学评为乐于助人奖。梅丽君 带伤参加 400 米接力跑，张小君秋游与 同学产生小磨擦，主动退让，凡此种种 都及时表扬，用以完善学生的人格，增
7、 强集体的凝聚力。（六）发挥主题班会的教育作用。主题班会是班级教育活动的主要-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 形式之一。通过形式多样、生动活泼的 主题班会来澄清是非、提高认识、开展 教育，对良好班风的形成，及至学生的 健康成长，都起着重要作用。 （班主任 工作）如开展“我为班级增光彩”、 “我是 一滴水”、 “如何面对竞争”、 “良好习惯的 养成”等主题活动，对弘扬集体主义精 神，提高自身素质能力，促进班集体成 员之间的相互了解和相互沟通起着重要 作用。另外还注重组织学生参加与其他 班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、 秋游，这些活动让学生知道集体的力量 的重大。（七
8、）注意发挥学生的特长。孙慧明擅长网页制作，班级网页 由他负责，他为高珊同学的英语演讲及 班级在学校元旦舞蹈的背景制作，构思 之巧，制作之精受到学校师生的好评。 通过特长的展示激发了他的积极性和自 信心。使其在其它方面也有了显著的进 步。三、获讲情况：-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 班级获运动会入场式三等奖、校 先进班集体高珊、傅翠华获校卡拉 OK 三等 奖、高珊获区级作文二等奖四、个别教育及与家长联系情况。本学期同学生谈话共计 85 次。 同家长面谈 18 次，电话联系 46 次。五、班级管理工作中的收获和体 会。老师应真正有爱心，理解学生， 尊重学生，不要吝啬表扬
9、，善用巧用表 扬，这往往比批评更具威力。培养学生 的集体荣誉感是班级建设中事关工作成 败的重要环节。有了集体荣誉感，学生 就会热爱集体并发挥主动性和创造精神， 表现出主人翁的责任感；就会不断进取， 产生积极向上的强烈愿望，做到心往一 处想、劲往一处使，形成一种合力，从 而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反， 如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班 集体就会失去教育功能。集体荣誉感是-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 建设良好班集体，把学生培养成才的巨 大引力场，它能使几乎所有的学生都自 觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。 集体荣誉感也是一种约束力量，它能使 学生感到不能为集
10、体争光或做了有损于 集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种 自谴自责的内疚感，从而使每个学生为 维护集体的荣誉和利益而服从集体的决 定，克服自身的缺点。不希求每个学生都能成功，但求 每个学生都来尝试。在尝试中自我得出 结论。世上的感受，只有自己的才是最 真实的。然而，这需要时间，需要机会。 所以，我把每个学生的尝试失败都看作 是成功的开始，鼓励他们，教他们正视 现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。不以统一的尺度衡量学生，但以 统一的标准要求学生。只要是同龄人都 能做到的，也要求他们努力做到；同龄 人办不到的也要求他们努力学会，争取 办到，向高标准迈进，从最基础的做起。 ”会读书”是基础，读好书是理想；”懂-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 健身”是乐
