后进生转化问题及解决方案

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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 后进生转化问题及解决方案后进生转化问题及解决方案一、问题提出的背景：十年树木，百年树人，国家发展 大计当以教育为本。学校教育的对象就 是学生，高中生正处于青春期，内心敏 感，思想复杂，是世界观，人生观，价 值观形成的关键时刻，而且学生极易分 化，大部分学生学识更加丰富，思想更 加成熟，待人接物更加稳健，精神越来 越积极、昂扬、向上，而一小部分学生 却不爱学习，纪律观念淡薄，思想消极， 成为我们所谓的“后进生”。对于大部分 优秀学生老师喜欢，家长高兴。对于小 部分后进生老师、家长都头痛。但我们-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-

2、感谢阅读- 2 教育的目的不光是精英教育，而是全面 的素质教育，让每一个学生都成材、成 人，是我们教育义不容辞的责任。那么， 面对后进学生我们将怎么办？作为一名 合格的教师有责任转化这一部分学生， 让他们像其他学生一样享受阳光、雨露， 健康、快乐、自信的生活，由一棵倾斜、 瘦弱的小树成长为笔直的参天大树，在 他们身上绽放美丽的素质教育之花。二、解决方案的内容与实施：（一）从班主任班级管理的角度 实施的方法：1、班级座次不应歧视后进生， 要好、中、差合理搭配。在班级座次安排上学问很大，按 高矮排，有其合理之处，但也有弊端， 按成绩排位最不可取，最容易激发矛盾， 滋生班级混乱现象，最合理的就是把班

3、 级的男女生高矮、成绩全面掌握起来后 进行好、中、差合理的搭配，既可起到 传、帮、带的作用，又不会出现好、差-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 集中的现象。2、多找“后进生”谈话，使其不 受冷落。我们多数老师经常找成绩好的学 生谈话，往往冷落了一小部分后进学生， 此法不可取。往往后进生更要多谈话， 多关心。谈话要多地点、多角度、多方 式，可在课间，饭前，饭后，放学的路 上，更可在办公室。谈话一定要注意艺 术性，要蹲下来与学生交流，不能高高 在上，不能板着脸。面色要柔和，和蔼。 内容上，不能单纯说教，泛泛说理，多 结合自己上学时期的实际谈谈家庭、社 会、人生、理想等，要让

4、学生感受到你 的真诚，要进行心与心的交流。在办公 室可以让学生坐下来，促膝交谈，更显 平等与真诚。可以通过一个细微的动作 （如拍拍肩膀，摸摸头） ，一个会心的 微笑，一句温馨的话语，融化学生那颗 受伤而冰冷的心。3、要爱中有严，严中有爱，严 而有格，严而有度。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 对后进生违反纪律不能姑息纵容， 不能轻描淡写的不了了之，更不能不管 不问，听之任之。但也不能狂风暴雨， 劈头盖脸的批评、数落，甚至威胁、恐 吓，又是停课反省，又是叫家长，又是 劝退，这只会适得其反，弄巧成拙。碰 到后进生违反纪律要冷静，切忌上火， 简单、粗暴来处理。4、融入到集体

5、中，用集体的力 量约束他们，甚至温暖他们，感化他们。集体的力量是无穷的，值日组内 不进行劳动全组一块处罚，宿舍内违反 纪律一起批评，作业组内完不成作业一 同扣分，这样进行捆绑式教育，其他同 学就会合起来帮助他们。5、多给“后进生”施展才能的机 会。“后进生”学习上可能成绩落后，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 但运动场上可能有他们矫健的身姿，文 艺晚会上可能有他们嘹亮的歌声，劳动 中可能有他们不怕脏、不怕累、满头大 汗的身影。所以为了提高这部分学生的 积极性，发挥他们的才能，可以安排干 体育委员、文艺委员、劳动委员、值日 组长等。或让他们干一些具体而又力所 能及的事情

6、，如让学生做搜集名言警句 并摘抄在黑板上的负责人，或负责每天 黑板上值日班长、课程表的更换工作。 他们都会很积极而且干的很好。6、多发现他们的闪光点，拿起 表扬的武器，机智的转化“后进生”。这些同学是矛盾统一体，有这样 那样的毛病，但也有自尊心，更希望得 到老师、同学的赞扬和认可。在平常的 学习和生活中，只要发现闪光点，或捡 拾一片纸屑，或帮助擦黑板，或帮助倒 垃圾筒，或作业认真等，尤其是学习成 绩上的一点点进步，我们都要及时加以 表扬，这样久而久之，善的就会战胜恶 的，就像地里种上庄稼才不会长草一样。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 这样，慢慢的他们就会朝向好的方面

7、发 展，一定不要在冬天里砍树。7、一视同仁，要有公心。违反纪律不光后进生，成绩好的 同学一样也会违反，如果同时违反，怎 么对待？我们不少老师往往厚此薄彼， 对成绩好的同学一脸灿烂，对后进生却 冷若冰霜，对成绩好的同学和风细雨， 对后进生却恶语相向。这样，对好的不 见的就好，但对差的却很易伤透他们的 心，只会让他们更自暴自弃，破罐子破 摔，走向无底的深渊。所以碰到这种情 况，要一视同仁，在了解情况的前提下 该批评的都批评，要有公心。8、多与家长沟通、交流，建立 “教师家长学生”流通机制。与家长的沟通、交流一定不要在 学生违反纪律后，更不要面对学生叫家 长。要放在平时的细微机会中，如电话 联系，在

8、学校中偶尔碰面，家访时，开-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 家长会时，家长主动联系时，可和家长 全面，或就具体的某一方面交流学生的 学习、思想、生活情况，只有这样转化 后进生才会知己知彼、有的放矢。9、尽量阻断后进生结帮的机会。俗话说：物以类聚，人以群分。 后进生往往与后进生有更多的共同语言， 共同爱好，共同活动空间，而他们经常 在一起更增加了玩耍、违反纪律的机会， 也更没有兴趣学习了，甚至还有拉帮结 派的危险。有饭一块吃，有仗也一块打， 这也增加了违反纪律的严重性，更有甚 者可能走上违法犯罪的道路，所以为学 生的一生负责，要尽量阻断他们更多接 触的机会，把时间放在学

9、习上。要求课 间，饭前饭后不能在教室内、教室门口 聚堆、打闹，不能一下课就跑出教室到 其他教室门前聚堆、打闹。男女同学不 能太亲密接触，通校同学不能在大门口 聚堆。在宿舍内没有事不能经常跨宿舍-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 聚堆。老师要经常利用课间到教室转一 转，看一看，也经常找其他同学了解情 况，发现情况及时处理。这样几次以后， 教室就会安静下来，聚堆、打闹少了， 学习气氛也就浓了。10、民主评议互找优缺点。每星期班会时间，组织学生通过 书面的形式互找优点和缺点，涉及到后 进生的要及时的总结，优点大加表扬， 问题指出要求及时改正，让后进生知道 其他同学对他的看法、

10、态度，处理好与 其他同学的关系，不要陷于孤立之中， 时间一长，后进生问题少了，优点多了。11、建立后进生成长档案。要专门为后进生建立成长记录簿， 记录违反纪律的次数，记录做的好人好 事，绘制考试成绩曲线，每星期写一篇 思想日记，老师亲自批阅，（二）从任课教师的角度实施的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 方法：班主任和任课教师都是班级的管 理者和教育者，班级不光是班主任一人 的事，与任课教师也密切相关，尤其是 后进学生的转化。班主任要与任课教师 协调一致，共同使班级蒸蒸日上，班主 任要经常与任课教师交流转化后进生的 方法措施，要达成一致意见，不能班主 任往前拉，任课教师往后拖。课堂上要经常提问后进生，不 能使后进生成为无人问的“特区”。有的 老师怕影响课堂效果，课堂上往往只提 问那几个得意弟子，甚至有的老师漠视 后进生的积极主动表现，对后进生的提 问、举手不屑一顾，而把学生思想的火 花给抹杀了，更有甚者有的老师挨个提 问学生回答问题