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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 中学生远离后进生的七大策略中学生远离“后进生”的七大策略每个学生，就都想成为优秀学生， 肯定不会甘愿当一个“差生”。但是，在 不知不觉中，你就被定格在“差生”的行 列而不能自拔。以化学学科为例子，某 一天，你突然感到：化学竟然这么难？ ！我听不懂！其实，不是化学太难，而是你的 学习方法出现了严重的问题。只要方法 得当，你完全可以很快告别“差生”！使 你的化学成绩发生质的飞跃。去体验做 学生的乐趣。一、短期内把以前的知识不上来，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 让他告诉你以前学过的最关键的知识点 是哪些，然后在
2、短期内补上，目的是能 够大致跟上现在的教学进度，能听懂老 师讲授的新知识点。摆脱“差生”的困绕。要想进步，必须弄清楚导致这化 学成绩差的根本原因是什么？是常用的 几个公式、概念没记住，还是很重要的 几个基本解题方法不能熟练应用，或者 是初中的一些重点知识没有理解透彻等 等。象摩尔、物质的量浓度、氧化还原 反应，以及差量法、守恒法、离子方程 式、化学方程式的书写及其相关计算等， 是高中阶段出题的核心内容，有一个地 方弄不清楚，就有可能造成学习上的困 难，有几个弄不清楚，就可能沦为“差 生”的行列。找准之后，赶紧把关键的知识补 上，补的时候要想办法让你现在的任课 老师“一对一”地进行辅导，手把手地
3、教 会你“补”的方法。同时要特别注意处理 好研究课本与做题的关系。研究课本与-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 做题的精力分配可以是 4 比 6 甚至 3 比 7。所谓“研究课本”是指一字一句地阅 读课本内容，画出自己认为是重点的内 容。有任何不理解的地方，经过短时间 的思考后要马上去问老师，认真听老师 的分析，纠正自己理解上的偏差。做到 这一点，你就会发现，甚至顿悟：“原 来是这样啊！”那些平时困绕你的许多 问题，答案原来就在课本上！你甚至会 为此而感到悔恨：“我怎么连课本都没 有仔细地看过一遍！”至此，你才明白， 原来你并不笨，只是当时没有研究课本 而已。但是，一做
4、题，你可能又没有了 信心：有不少的题你根本无从下手。因此，要学好化学，必须做一定 量的习题， “4 比 6”的意义就在于此。把 化学归为理科，原因大概也在于此。不 过这时，你心里一定要清楚：你没有必 要做对每一道题！能做对 60%70% 就达到目的了。在从“差”到“优”的转化 过程中，是不可能“一步登天”的。实际-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 上，研究完课本后，会做 50%的题就不 错了，有 30%的题感到似是而非，有 20%的题根本就不会，这是正常现象。 但是，研究完课本不马上去做题，过一 段时间后再做，你不会的题目就会上升 到 60%。因此，看书固然重要，做题更
5、 重要。看完书“马上做题”是关键。只有通过做题，才能检验你对课 本的理解是否正确。并且，只做课本上 的题也是不够的，每一节都要做一些任 课老师推荐的课外习题（但是题量不宜 太大，以时间不超过 30 分钟为宜） ，进 一步加深对课本知识的理解。通过做题， 你就逐渐的有一些问题产生，有一些奇 思妙想出现，你就会发现你也可以象那 些“优秀生”一样，经常去问老师！经常 与老师交流。然后你就会体会到：学好 化学原来如此简单。在此基础上，你还 会逐步体会到：只要方法得当，只要付 出一定的努力，每一个学科都能学好的。二、争取在课堂上多表现自己，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 把自
6、己的理解说给老师听。现在的教学模式主要是“集体授 课”。其最大弊端是不能很好地进行“因 材施教”。这对成绩不很理想的学生来 说是很不利的。面对四五十人，甚至七 八十人，教师不可能针对每一个人的理 解进行分析和解答。程度差的同学往往 还没有听明白，老师就往下讲了。课堂 上讲的内容，有很多时候又是环环相扣 的，前面的没有完全理解，就有可能导 致下面的更加难以理解，最终导致听课 失败，如果课后又没有进行及时的补救 （如：马上追着问老师） ，逐渐就会沦 为“差生”的行列。那么，身为“差生”的我，该怎么 听课呢？策略是：“抢答。 ”不要怕回答错误，不要怕出丑， 不要计较别人的善意笑声。只要你不是 故意捣
7、乱，没有人会责怪你。在很多情况下，老师不一定知道 学生哪里不懂？下面该着重讲解哪一部 分？是否该“再讲一遍”？这时，老师会-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 进行提问、设问，要求学生举手回答或 集体回答。在这种情况下，你一定要积 极的表现自己，把自己的理解大声说出 来，让老师听到，尽可能使老师下一步 的讲解是针对你的理解而进行的。如果你时刻在准备着进行抢答， 你的注意力，一定会很集中，听课的效 率也一定会很高，学习就会逐渐变得轻 松、有趣了。三、上课坚决不能“跑神”。统计结果显示；90%以上的“差生” 是上课跑神造成的。 “跑神”的表现多种 多样，有苦思冥想其他问题的、
8、有瞎想 其他事情的、有看窗外的、有打量同学、 观察老师的、有打瞌睡的，有看课外书 的、有与别人说闲话的如此等等。 特别是打瞌睡，简直可以说是“严重的 听课事故”，是退步的导火线！是学习 进入“恶性循环”的开始，是“不会学习” 或“狂妄自大”的重要表现！只要你跑神， 你就跟不上老师的思路，没法抢答，没 法影响老师下一步的讲解内容，只能成-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 为被动的听讲者，无法成为课堂教学中 主动的参与者。因此，只有杜绝上课跑神，你才 能进步，才能走出“差生”的阴影，做一 个快乐而轻松的学生。要做到这一点，首先是要合理安 排自己的睡眠时间，一定要保证两个最
9、重要的睡眠时间。一个是晚上 11 点之 后一定要开始睡觉，一个是中午要有 10 到 30 分钟的午休时间。这是你从“后进 生”迈向“优等生”的第一步，即：保持 旺盛的精力，杜绝“打瞌睡”。有不少同 学在寻找自己学习的失误时都忽略了这 一点，然而，这一点处理不当，对于中 等以下程度的学习者的打击往往是致命 的。你可以回忆你的学习历程，你肯定 也有过辉煌的时候，是什么时候开始 “堕落”的？是经常在中午时去操场打球， 还是连续有一段时间总是中午有事？总 是熬夜？导致白天瞌睡难耐？！特别是 晚自习效率极低，完不成作业！逐步陷 入了学习的“恶性循环”中！-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅
10、读- 8 其次，一定要时刻提醒自己与 “三闲”做坚持不懈的斗争。所谓“三闲” 是指：闲话、闲事、闲思。这是做学生 的最大敌人。能控制住“三闲”的人，才 有可能成为一个考试成绩优秀的学生。四、避免总是被老师“伤害”。任何一个老师都不愿意伤害学生。 但是如果你经常被老师“伤害”，那就离 “差生”不远了。老师怎么会“伤害”学生 呢？当然，这里的“伤害”不是人身伤害， 而是老师无意间扼杀了你的思维。这种 情况主要是你没有按时完成作业造成的。 我们都知道，不论干什么事情，关键在 于“落实”。就学习而言，老师讲的再好 “天花乱坠”， “生动有趣”，那当然很 好，但是如果最终不落实在作业上，特 别是数理化，只讲不练，一切都如过眼 烟云、昙花一现，学生很难应付现在的 各种考试。因此，及时完成作业，对于 学好数理化是至关重要的一个环节。统 计结果表明：成绩不理想的同学，99% 与此有关。作业是考察你对课本知识理-精选财经经济类资料- -
