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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 中学生远离后进生的七大策略中学生远离“后进生”的七大策略每个学生,就都想成为优秀学生, 肯定不会甘愿当一个“差生”。但是,在 不知不觉中,你就被定格在“差生”的行 列而不能自拔。以化学学科为例子,某 一天,你突然感到:化学竟然这么难? !我听不懂!其实,不是化学太难,而是你的 学习方法出现了严重的问题。只要方法 得当,你完全可以很快告别“差生”!使 你的化学成绩发生质的飞跃。去体验做 学生的乐趣。一、短期内把以前的知识不上来,-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 让他告诉你以前学过的最关键的知识点 是哪些,然后在
2、短期内补上,目的是能 够大致跟上现在的教学进度,能听懂老 师讲授的新知识点。摆脱“差生”的困绕。要想进步,必须弄清楚导致这化 学成绩差的根本原因是什么?是常用的 几个公式、概念没记住,还是很重要的 几个基本解题方法不能熟练应用,或者 是初中的一些重点知识没有理解透彻等 等。象摩尔、物质的量浓度、氧化还原 反应,以及差量法、守恒法、离子方程 式、化学方程式的书写及其相关计算等, 是高中阶段出题的核心内容,有一个地 方弄不清楚,就有可能造成学习上的困 难,有几个弄不清楚,就可能沦为“差 生”的行列。找准之后,赶紧把关键的知识补 上,补的时候要想办法让你现在的任课 老师“一对一”地进行辅导,手把手地
3、教 会你“补”的方法。同时要特别注意处理 好研究课本与做题的关系。研究课本与-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 做题的精力分配可以是 4 比 6 甚至 3 比 7。所谓“研究课本”是指一字一句地阅 读课本内容,画出自己认为是重点的内 容。有任何不理解的地方,经过短时间 的思考后要马上去问老师,认真听老师 的分析,纠正自己理解上的偏差。做到 这一点,你就会发现,甚至顿悟:“原 来是这样啊!”那些平时困绕你的许多 问题,答案原来就在课本上!你甚至会 为此而感到悔恨:“我怎么连课本都没 有仔细地看过一遍!”至此,你才明白, 原来你并不笨,只是当时没有研究课本 而已。但是,一做
4、题,你可能又没有了 信心:有不少的题你根本无从下手。因此,要学好化学,必须做一定 量的习题, “4 比 6”的意义就在于此。把 化学归为理科,原因大概也在于此。不 过这时,你心里一定要清楚:你没有必 要做对每一道题!能做对 60%70% 就达到目的了。在从“差”到“优”的转化 过程中,是不可能“一步登天”的。实际-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 上,研究完课本后,会做 50%的题就不 错了,有 30%的题感到似是而非,有 20%的题根本就不会,这是正常现象。 但是,研究完课本不马上去做题,过一 段时间后再做,你不会的题目就会上升 到 60%。因此,看书固然重要,做题更
5、 重要。看完书“马上做题”是关键。只有通过做题,才能检验你对课 本的理解是否正确。并且,只做课本上 的题也是不够的,每一节都要做一些任 课老师推荐的课外习题(但是题量不宜 太大,以时间不超过 30 分钟为宜) ,进 一步加深对课本知识的理解。通过做题, 你就逐渐的有一些问题产生,有一些奇 思妙想出现,你就会发现你也可以象那 些“优秀生”一样,经常去问老师!经常 与老师交流。然后你就会体会到:学好 化学原来如此简单。在此基础上,你还 会逐步体会到:只要方法得当,只要付 出一定的努力,每一个学科都能学好的。二、争取在课堂上多表现自己,-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 把自
6、己的理解说给老师听。现在的教学模式主要是“集体授 课”。其最大弊端是不能很好地进行“因 材施教”。这对成绩不很理想的学生来 说是很不利的。面对四五十人,甚至七 八十人,教师不可能针对每一个人的理 解进行分析和解答。程度差的同学往往 还没有听明白,老师就往下讲了。课堂 上讲的内容,有很多时候又是环环相扣 的,前面的没有完全理解,就有可能导 致下面的更加难以理解,最终导致听课 失败,如果课后又没有进行及时的补救 (如:马上追着问老师) ,逐渐就会沦 为“差生”的行列。那么,身为“差生”的我,该怎么 听课呢?策略是:“抢答。 ”不要怕回答错误,不要怕出丑, 不要计较别人的善意笑声。只要你不是 故意捣
7、乱,没有人会责怪你。在很多情况下,老师不一定知道 学生哪里不懂?下面该着重讲解哪一部 分?是否该“再讲一遍”?这时,老师会-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 进行提问、设问,要求学生举手回答或 集体回答。在这种情况下,你一定要积 极的表现自己,把自己的理解大声说出 来,让老师听到,尽可能使老师下一步 的讲解是针对你的理解而进行的。如果你时刻在准备着进行抢答, 你的注意力,一定会很集中,听课的效 率也一定会很高,学习就会逐渐变得轻 松、有趣了。三、上课坚决不能“跑神”。统计结果显示;90%以上的“差生” 是上课跑神造成的。 “跑神”的表现多种 多样,有苦思冥想其他问题的、
8、有瞎想 其他事情的、有看窗外的、有打量同学、 观察老师的、有打瞌睡的,有看课外书 的、有与别人说闲话的如此等等。 特别是打瞌睡,简直可以说是“严重的 听课事故”,是退步的导火线!是学习 进入“恶性循环”的开始,是“不会学习” 或“狂妄自大”的重要表现!只要你跑神, 你就跟不上老师的思路,没法抢答,没 法影响老师下一步的讲解内容,只能成-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 为被动的听讲者,无法成为课堂教学中 主动的参与者。因此,只有杜绝上课跑神,你才 能进步,才能走出“差生”的阴影,做一 个快乐而轻松的学生。要做到这一点,首先是要合理安 排自己的睡眠时间,一定要保证两个最
9、重要的睡眠时间。一个是晚上 11 点之 后一定要开始睡觉,一个是中午要有 10 到 30 分钟的午休时间。这是你从“后进 生”迈向“优等生”的第一步,即:保持 旺盛的精力,杜绝“打瞌睡”。有不少同 学在寻找自己学习的失误时都忽略了这 一点,然而,这一点处理不当,对于中 等以下程度的学习者的打击往往是致命 的。你可以回忆你的学习历程,你肯定 也有过辉煌的时候,是什么时候开始 “堕落”的?是经常在中午时去操场打球, 还是连续有一段时间总是中午有事?总 是熬夜?导致白天瞌睡难耐?!特别是 晚自习效率极低,完不成作业!逐步陷 入了学习的“恶性循环”中!-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅
10、读- 8 其次,一定要时刻提醒自己与 “三闲”做坚持不懈的斗争。所谓“三闲” 是指:闲话、闲事、闲思。这是做学生 的最大敌人。能控制住“三闲”的人,才 有可能成为一个考试成绩优秀的学生。四、避免总是被老师“伤害”。任何一个老师都不愿意伤害学生。 但是如果你经常被老师“伤害”,那就离 “差生”不远了。老师怎么会“伤害”学生 呢?当然,这里的“伤害”不是人身伤害, 而是老师无意间扼杀了你的思维。这种 情况主要是你没有按时完成作业造成的。 我们都知道,不论干什么事情,关键在 于“落实”。就学习而言,老师讲的再好 “天花乱坠”, “生动有趣”,那当然很 好,但是如果最终不落实在作业上,特 别是数理化,只讲不练,一切都如过眼 烟云、昙花一现,学生很难应付现在的 各种考试。因此,及时完成作业,对于 学好数理化是至关重要的一个环节。统 计结果表明:成绩不理想的同学,99% 与此有关。作业是考察你对课本知识理-精选财经经济类资料- -