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1、立足课本 厚积薄发2012年中考语文复习策略御驾宫九年制学校 谢亚峰中考语文复习策略立足课本厚积薄发拓展能力鱼渔兼得 一、聚焦课本，全面梳理 ，奠定扎实的语文基础。语文课本是学生获取语 文知识、形成语文能力的重 要载体。 全面梳理课本基础知识 ，舍末求本，是中考语文复 习备考的根本途径。 中考语文复习策略字音字形经典试题（2011年陕西省） 1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2分） A.踊跃（yng） 逞能（chng） 灯盏（zn） 憨态可掬（j） B.稚嫩（nn） 附和（h） 笃信（w） 见风使舵（du） C.宽宥（yu） 隽永（jun） 稽首（q） 束手无策（sh）
2、D.蝉蜕（tu） 镂空（lu） 蜷伏（qun） 自怨自艾（i） （2010年陕西省） 1 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )(2分) A.铿锵(kng) 伶仃(tng) 倜傥(dng) 坦荡如砥(d) B.收敛(lin) 休憩(q) 滑稽(j) 获益匪浅(fi) C.花圃(p) 吮吸(yn) 臆测(y) 风雪载途(zi) D.桑梓(z) 簇拥(c) 澎湃(bi) 深恶痛疾(w) （2009年陕西省） 1下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是(D)(2分) A，菜畦(q) 炫耀(xun) 绽放(zhn) 忍俊不禁(jn) B恣睢(su) 绮丽(q) 蜿蜒(wn) 潜移默化(
3、qin) C亘古(gn) 追溯(shu) 惺忪(xng) 繁花嫩叶(nn) D氛围(fn) 木讷(n) 契合(q) 祸不单行(hu)字音字形经典试题（2011年陕西省）2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）（2分） A.晕眩 玲珑 隐天蔽日 众说纷云 B.潦草 委缩 见异思迁 轻飞漫舞 C.倾刻 装潢 指手画脚 锋芒必露 D.褪色 迅疾 含辛茹苦 千锤百炼 （2010年陕西省）2 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( )(2分) A迸溅 虔诚 骄健 大廷广众 B汲取 频危 侥幸 翻来复去 C踱步 分歧 作辑 人声鼎沸 D抖擞 娴熟 怠慢 郑重其事 （2009年陕西省）2下列各
4、组词语中，汉字书写全都正确的一组是(A)(2分) A对峙 布局 周而复始 郑重其事 B真谛 标本 一泄千里 海市蜃楼 C元宵 嘹亮 断章取义 随声附合 D侧隐 凋零 一代天骄 拖泥带水中考语文复习策略二、抓住重点，突破难点，拓展 提高语言运用能力。语言运用能力：语言的理解辨析能力信息的筛选分析能力思维创新能力综合评价能力语言组织表达能力 难点一：语段修改 中考语文复习策略常见病句类型的识别：能力培养方法病句修改方法：类型法、缩句法 错别字修改方法：按“词”索骥 甄别具体语境中的错别字。中考语文复习策略能力培养方法：立意构思、遣词造句、运用修辞仿句方法：仿意境、仿句式、仿修辞 难点二：仿句题中考
5、语文复习策略 难点三：对联题撰写对联应注意的基本方法原则：内容必须相关，表达同一主题。两联字数必须相等，相同位置的词性应相 同或相近。句子结构形式要相同，彼此对称。字音声调平仄相对，使对联具有音韵美。 中考语文复习策略难点三：对联题例1：某班要举行一次“文学沙龙”活动，其 中有一个项目是“读名著，对对子。”现在请你 参加这个活动，完成下联。（参考人物）孔明、 悟空、武松、黛玉上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：神机妙算孔明巧借箭开天辟地悟空闹天宫英勇无畏武松智打虎感时伤怀黛玉痛葬花三、关注人文，得法课内，不断提高阅读 能力。阅读理解是中考的重头戏，包括记叙文（ 含小说、散文）、说明文或议论文、文言文
6、、 诗词鉴赏，总分46分，约占总分的38。而 阅读理解多为主观性问题，学生失分最大，尤 其是记叙文，理解难度较大，学生的理解偏差 颇多。因此在复习备考阶段，我着重加强学生 阅读理解能力的方法指导和训练。 中考语文复习策略现代文阅读试题特点 文质兼美人文典范地域文化特色围绕能力层级围绕语文阅读能力层级，分类得法复习说明文、议论文：采用“五把握”阅读理解法说明文：弄清说明对象、特征（或特点，是从哪些方面说 明文）、说明顺序、说明方法及其作用、说明语言理解。 议论文：弄清论点、论据（含补充相应的论据）、采用什 么论证方法及其作用分析、论证方式及结构、议论文语言 分析。说明文、议论文比较中规中矩，较易
7、理解，但也不能忽视 。中考语文复习策略中考语文复习策略文质兼美文质兼美的文学作品 （记叙文、散文、小说）重点词语、句子含义、作用。 理清文章思路线索，整体把握文意，归纳 主要内容。 人物形象评价分析，描写方法的作用。 语言和表述技巧，写作手法分析。 环境描写作用赏析。 谈自己的感悟、理解、观点。提高阅读理解能力的思想和方法 1、阅读理解是对自然科学、人文知识 的摄取，更是对自己思想、人格精神的提升 。 树立阅读理解不仅仅是完成所设置题目 任务的思想，理解赏析一篇文章，还是对自 然科学、人文知识的摄取，是对自己思想、 人格精神的提升，是人生活的需要。 提高阅读理解能力的思想和方法 2、记叙文阅读
8、理解流程、阅读全文：运用“六要素”知识，对文章内容、作 者思路等有一个全面感知。 、浏览考题：粗略了解考察内容。 、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读 、解决问题：找准答题区域，注意关键句、主旨句 、抒情议论段。 、认定补充：对考题做进一步审视，并对所做答案 进行认定、补充。提高阅读理解能力的思想和方法 3、阅读古诗文阅读是增强自身文化底 蕴的精神食粮，要培养学生文言文词句理解 的迁移能力 。词前人留下的经典古诗文，包含着丰富的古代文化、智慧、 名人轶事、语言精华，能丰富和提高一个人的语文素养。因此我引 导学生亲近古诗文，在复习备考上要努力培养学生文言文词句理解 的迁移能力，在词义无法正确理解时，可以运用“翻译携带法”将不理解的词义携带出来。 四、构建平台，丰厚积累，让语文学习活起来 。中考语文复习策略重视基础 强化能力 丰厚积累 持之以恒 增强美感 兴味不减 循序渐进 提高效率
