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1、 语文综合实践语文：语文性 语言具有感召力 语言真诚，有个性 语言表述准确 语言生动得体 语言具有文采 能多运用修辞 内容翔实 主题鲜明，中心突出综合：广泛性2007年长春市中考题校学生会计划举办校园文化节。学习部提出 了“它山之石可攻玉”的学习经验交流活动方案； 生活部提出了“资源在你我手中”的环保活动方案 ；体育部提出了“国强更需少年强”的体育活动方 案；文艺部提出了“青春作伴好放歌”的校园歌曲 演唱活动方案。你更支持以上哪项活动？倾泻出 你的想法，真切地表达你对这项活动的支持。涉猎了学习、环保、锻炼身体、音乐熏陶等考查思考、活动、表达等方面实践：应用性 语文在生活中的具体运用 设计活动方
2、案、设计海报、论坛感言倡议书、公益广告、通知、发言稿、主持发言、合理建议关注身边事、社会热点、国家大事审题：（写什么） 主题干：明确要求、核心内容 辅题干：潜在要求、暗在提示校学生会计划举办校园文化节。学习部提出了“它 山之石可攻玉”的学习经验交流活动方案；生活部 提出了“资源在你我手中”的环保活动方案；体育 部提出了“国强更需少年强”的体育活动方案；文 艺部提出了“青春作伴好放歌”的校园歌曲演唱活 动方案。你更支持以上哪项活动？倾泻出你的想 法，真切地表达你对这项活动的支持。构思：（怎么写）结构完整总：分：总：一句话开头（一行半）明确写作内容 内容齐备 分几个层次写 层次清晰（主体）一句话结
3、尾（一行半）语言精准文体：按表达方式划分 记叙类 描写类 抒情类 议论类 说明类 综合类 某学校，明文规定，学生发言实行“举手制” ，但某班却都是起立抢答式的发言。原来该 班一学生因残疾而失去双臂，无双臂者是无 法举手回答问题的，为了照顾一个孩子的尊 严而调整了班规。 这样的情况，在你九年的读书生活中可能并 没有遇到，但这种温暖你应该不会陌生的。 请你也写出一段经历过的或听说过的“温暖” 的故事。（不少于100字）记叙类 温暖存在于天地之间，无形却有形。公 开课上，老师叫起一名结巴的同学，他 久久不说话，气氛沉闷而尴尬，一分 钟，两分钟老师和同学一直耐心等 待着。终于那名学生开口了，全班报以
4、热烈的掌声，听课老师也露出了赞许的 微笑。一节公开课换回了一个孩子的自 信与尊严，如同一缕春风，温暖了孩子 的整个春天。 我曾听说过一个温暖的故事，小女 孩苏珊得了病，在做完化疗之后， 头发几乎掉光，不得不戴帽子上学 。她担心第二天被同学嘲笑，却没 想到班级里每个同学都戴上了帽子 。为了照顾一个人心灵的完整，而 调整了所有同学的习惯。大爱无言 ，掷地有声。 一沙一世界，一花一天堂。正如一滴水可以 折射出太阳的七色光芒一般，大千世界，点 滴、细微的事物都可能蕴含着深刻的内涵。 关注细节，我们会发现，最平凡的人也有最 耀眼的闪光点；关注细节，我们会发现，最 易见的情感中也有感天动地的大爱闪现。张
5、开你的心灵之眼，寻找生活的某一个动人的 细节，把它描绘出来，体会其中的真善美， 并让你的感受流于笔端。描写类 一个爱你的人，举手投足间都给予你无 微不至的温暖。在一次运动会上，刚进 行完800米赛跑的我，气喘吁吁地坐回 观众席，这时班主任急忙拨开其他同学 向我快步走来，递给我一瓶她亲自拧开 的水，并用自己洁白的手帕轻轻拭去了 我额头上的汗珠。这动作看似简单，却 在我心中埋下了一份爱。有一天傍晚，在公园里走。看到一对老夫妇坐在长椅上说说笑笑，突然那个老奶奶伸出手轻轻擦拭去老爷爷头上的汗珠，然后两人相视一笑。就那样一个简单而又不经意的动作，我便感受到流淌在两人之间的关心爱护和相濡以沫的满足。那样和
6、谐安详。真爱总是无声的，只流露于生活中的点滴。初三的学习压力很重，当我挑灯夜战时，不知何时妈妈已站在我的身后，轻轻为我揉着酸痛的肩膀。她的指尖如凝了点点阳光，温暖了我的心房，也照亮了我前方的路。这爱总是润物无声，也总是无微不至。我曾见过蜘蛛织网。它在树杈间有规律地穿行着，拉扯着细细的丝，孜孜不倦。可这时，一只麻雀不知从哪儿飞来，冲破了蜘蛛的网。就在我惋惜之余，那只蜘蛛又从树后爬了出来，趴在破损的网上继续拉着细细的丝它没有被厄运击倒，却让苦难醉透。同学们，三年的初中生活即将结束， 三年的学习、三年的积累、三年的感 悟，在你的笔下流淌成一篇篇日记、 随笔和散文，里面记载进了你们的欢 笑、你们的泪水
7、，你们的苦恼和幸福 如果把这些汇编成集，请你为自 己的文集写100字左右的卷首语。抒情类岁月流逝，初中生活在笔下轻轻流 淌。翻开这本文集，曾经的欢笑与 张狂，曾经的泪水和汗水在心头回 荡。一页一页的文字，昭示着三年 的青春，友爱与活力。这本文集， 记载着征程的开始，书写过进取的 历程，留下这温暖的回忆。一些美丽的蝴蝶，我用锦囊收留它 们。一些迷人的景象，我用画笔捕 捉捉它们。一些绚烂的记忆，我愿 用文字封存它们。待容颜尽逝，拂 袖轻翻如歌的岁月，品味三年苦读 咀嚼年少轻狂，追忆曾经的苦恼与 幸福轻合书扉，一切仿佛尽在 瞬间重现，又在无边留恋中消逝。在我心中，勇于为国奉献的人是英雄。诸 葛亮，南
8、征北战，鞠躬尽瘁，死而后已将 自己奉献给蜀国；周恩来，老而无子，日 夜奔波，不辞辛劳将自己奉献给中国革命 与外交事业；袁隆平，念过七旬，忘我钻 研，解决了世界粮食难题。这就是我心中 的英雄，他们将引导我为自己的祖国发奋 苦读。 在我心中，不计个人得失，一心为 国的人是英雄。钟期荣千金散尽毕 生奔波为中国培养优秀人才；钱学 森，十年光阴劈荆斩棘为中国积累 科技力量；温家宝七旬老者，亲赴 灾区，给同胞带去关爱与希望。生 为国生，荣为国荣，不求闻达，不 求万钟，只求国家兴旺发达，此乃 真英雄。 在我心中，能忍人所不能忍，能做 人所不能做者，方为英雄。拘于一 屋，能潜心感悟周易的诞生， 用响亮的声音宣
9、告英雄文王你的回 归；身受腐刑，矢志不渝，史记 的完稿衬出司马迁如泰山般的英 雄形象；更如文天祥，曹雪芹，韩 信，皆为英雄。可见，誉为英雄， 必有坚忍不拔之志，必有经天纬地 之才。 我心目中，像鲁迅那样以笔为武器 斗争的人堪为英雄。他以笔为剑， 那是犀利深邃的话语，他以梦为马 ，那是复兴民族的愿望；他笔消不 平，梦满乾坤，以如闪电的话语， 使中国人觉醒。鲁迅直面淋漓的鲜 血，对救亡的贡献，如地火喷涌于 世。他是大家，勇夫，真正的英雄 我认为，一个英雄应有铮铮傲骨与 不屈服的硬脊梁。弃医从文的鲁迅 靠文笔，唤醒了沉睡的东亚病夫； 宣传马克思主义的李大钊，在折磨 面前不低头，阔步向前；闻一多在 大
10、会上慷慨淋漓地责骂，气冲斗牛 ，声震天地。他们都是英雄，真正 的英雄。他们靠自己的坚强与勇毅 ，开拓了一个英雄时代古语说：“天不生仲尼，万古如长夜。”正 是像孔子这样的圣人点燃了人心中的道德 明灯，日月般光照和指引着人生和人类的 道路。在西方人眼中，孔子就是中国文化 的象征符号。现在世界上许多国家都建立 了孔子学院，孔子的思想遗产早已成为人 类共同的文化财富。如果一个外国中学生 来中国旅游，想了解孔子，请你做简单介 绍，你会怎样对他说？（不少于100字）说明类孔子，是中国最伟大的学者。他周游列 国，为世界留下无数经典；他思载千古， 为东方创立礼仪之先河；他传授道德，让 炎黄子孙成了翩翩学子。他
11、好学，“三人行 ，必有我师”；他坚韧，“岁寒，然后知松 柏之后凋也”；他谦虚，“不知为不知”，从 不诳语。他，生在千年前的春秋，却照耀 着所有中国人内心的乾坤！他是人们行为的典范，道德的明灯。他是 一个传道者，为三千弟子，授业解惑；他是 一个追梦者，为天下苍生，周游列国；他是 一个思想者，提出仁义礼智，开辟伦理先河， 树立道德典范。他给予华夏民族精神的家园， 他是一个圣人，被尊为万圣师表。孔子是春秋时期伟大的思想家、教育家， 被誉为“至圣先师”。他“韦编三绝”的勤奋刻 苦为弟子树立起勤学的典范；他开辟讲学的 伟大先河，为古代教育事业撑开大旗；它记 录言行的论语宣扬了儒家仁爱的经典； 他潜心编撰
12、的春秋诉说了历史长河的不 息。愿你能通过孔子，领悟学习的真谛，触 摸华夏文化的灵魂！孔子是中华博大精神文化的代表。春秋 时期孔子的思想穿越万古长夜，至今犹明。 “己所不欲，勿施于人”，是仁爱待人的体现 ；“三人行，必有我师”是虚心求教的典范； “人不知而不愠”是君子修身的标准；“学而 不思则罔”是治学精神的目标。孔子，一位 圣人，用卓绝的思想启示着人类，光 照千古，万古犹存。鲁迅，这是一个在民族处在危难 时刻仰望星空的思想者；这是一个以 瘦弱笔杆唤醒中国文人；这是一个“ 妄想”拯救民族的“愚翁”；这是一个 弃医从文打破禁锢的英雄。他心怀黎 民苍生，对于几千年的腐朽没落深恶 痛绝，然而他从医书上
13、寻不到解药， 他认识到中国人的病根在思想上。他 毅然举起笔杆以一腔热血发出了一声 声振聋发聩的呐喊。伟大的鲁迅，不 朽的灵魂！应用类响应“两城联创”活动的号召，我校开展学 生“创建文明卫生城，建设美丽家园，争做 文明使者”主题实践活动。各班召开主题班 会深化学生对“两城联创”的认识，号召从 我做起，从身边小事做起，不吐口香糖， 不说脏话，不在走廊里跑、疯闹等等，争 做文明小使者。作为积极参加此次活动的 你，请用百字表明自己积极的态度。例一： 作为一个长春人，一名中学生，我愿参 加此次活动。为了创建文明卫生城，建 设美丽家园，我宣誓：从我做起，从身 边的小事做起，不吐口香糖，不说脏话 ，不在走廊
14、跑跳疯闹。为我市的荣誉， 为了长春人的形象，更为了保护环境， 做合格文明使者。 例二： 美丽的城市，需要我们一起创建。不乱 吐口香糖，不说脏话，不在走廊里跑， 像这样的小事，相信你我都能做到。不 闯红灯，给老人让个座。随手拾起废纸 。请把这些小事告诉他人，让他们也去 遵守。只要每个人都迈出一小步，城市 文明将迈出一大步，让我们争做文明小 使者。例三： 我将积极响应此次号召。在班级内主动 维护室内环境卫生；在马路上将废弃物 扔进垃圾箱；在校园内随手弯腰拾起废 纸；在社区中，不践踏草坪，损坏公物 。通过自己点滴的小作为，成为一名文 明小使者，使长春向文明卫生城迈进， 成为我们美丽的家园！例四： 在
15、“两城联创”的活动中，我会积极响应 号召并做到：拒绝脏话，友善待人，严 于律己，提升个人素养；弯腰拾纸，点 头鞠躬，遵守纪律，助建文明校园；尊 老爱幼，信守诺言，关爱生灵，共创和 谐城市。我将贡献自己全部的力量于创 设“两城”，让我们的家园绽放更加耀眼 的光芒！公益广告 一、特点 1、思想性以道理倡导人。（正面宣传为主 ，提醒规劝为辅的方 式 ，平等交流 ） 2、艺术性以情感打动人 3、构思的独特性 以创意吸引人 写作技巧：1、多用修辞 2、注重押韵 3、力求简洁 4、句式多样 “最有人情味的城市”需要你们用情 来维系。阳光洒向大地，朋友们，你们 的心也应充满阳光。当邪恶在眼前划过 时，请用你
16、正义的行动去与之抗衡；当 乌云遮掩了太阳，请用你圣洁的双手将 它洗礼；当人心的尊贵被掩埋时，请你 挺身而出用温情将它感化。人有情，人 间亦有情。朋友们，用你们的情去创有 情之城吧！浓浓深情，彰显城市风采；靠你 靠我，争做有人情味的春城市民。为 远路来客指引航途，带去百合似的人 情味；为困境忧者奉献一臂之力，带 去芙蓉香似的人情味；为黄发垂髫让 开阔天地，带去幽兰香似的人情味。 “最有人情味”的长春要有人情味的 市民。你我争做，让浓浓人情味飘满 人间！ 人人有情，让我们的城市处处充 满人情味。当有人在路上跌倒，试着 把他搀起，拭去他的疼痛；当有人面 对困境，试着帮他走出困境，让内心 得到慰藉；当有人正面临罪恶的攻击 ，试着呼唤正义，让他受伤的身体感 到春天般温暖。把自己当作别人，把 别人当作自己，创名副其实的“最有 人情味的城市”。一座城市，因一张笑脸而美丽 ；一
