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1、授课人:郑州市第六十五中学 赵萍说明文阅读在中考中的重要性 l新课改对语文考试有明确要求:语文考试 应着重考查学生的阅读能力和表达能力。l现代文阅读题在中招试卷中一向占有相当 多的分数。在实验区试卷的120分里,现代 文阅读2005年占有27分,2006年占有27分 ,2007年占有28分。l从体裁来说,有记叙文、议论文和说明文【学习目标】l1明确说明文文体知识。l2. 了解说明文阅读的考查要点和命题特点 。l3掌握说明文阅读的方法思路,初步掌握 说明文阅读试题答题方法,通过练习巩固 提高说明文阅读试题答题方法、技巧和能 力。 l【学习重点】了解说明文阅读的考查要点 和命题特点,掌握说明文阅读
2、的方法思路 ,初步掌握说明文阅读试题答题方法。l【学习难点】提高说明文阅读试题答题方 法、技巧和能力。 说明文阅读的考点和方法 l说明文的阅读,从全国各地的中考试题看 ,所选文章以课外为主;内容更关心环境 保护、高科技或身边的人文环境。题型由 主观题占主导地位,其中开放性试题已占 一席之地,并有扩大的趋势。l所谓“开放”是指解题思路和试题答案的多元化,只要言之 成理就行,以鼓励学生的创新意识和探究精神。在训练理 解能力的同时,训练表达能力,对答案的表述不能只靠一 个符号或一个词语来完成,要写成一句或一段完整的话。 说明文基础知识梳理复习要点l(一)说明文的分类l(二)说明的条理与顺序l(三)说
3、明的方法与作用l(四)说明的语言及信息的筛选概括l(五)概括文章的说明内容l(六)拓展延伸 (一)说明文的分类说明文根据说明对象的不同,可以分为 事物性说明文 事理性说明文 根据说明语言特色的不同,可以分为 平实的说明文 生动的说明文又叫文艺性说明文(科学小品或知识小品)。 特别提醒:注意不要将文章中的局 部说明对象误认为是全文的说明对 象,以至影响对全文内容的理解。(二)说明的条理与顺序l1.时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种) 适用于介绍事物的发展史l2.空间顺序:适用于介绍建筑物 l3.逻辑顺序(从现象到本质,从原因到结果 ,从概括到具体,从主要到次要,从特点 到用途等)。l分析说明顺序
4、既要注意分析文章层次,综合归纳,也要把 握“标志”性语言,如“之所以”“一方面另一方面”“总之” 等。(三)说明的方法与作用l常见说明方法有:列数字、举例子、作诠 释、作比较、打比方、下定义、分类别、 作引用、画图表、摹状貌。l注意:说明方法一般用三个字表达,不要 与修辞方法、表达方式混淆,表述要规范 ,书写要正确。l这些说明方法有何作用? l共同的作用都是说明事物的特征,但各自 有不同的特点l(1)列数字:运用数据具体而准确地 说明事物的数量、规模等 作用:可以准确地说明事物。l(2)举例子:举些有代表性的恰当的例子 ,真切地说明事物的特征。作用:可使读者对说明对象的特 征获得具体认识。(3
5、)作诠释:是对事物进行解释的一种说明方法, 如“铀是银白色金属”,就是作诠释。 作用:诠释概念或诠释原因。(4)下定义:即指明某一名词概念的含义。例如:“ 统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。”作用:使读者对概念有确切的了解。下定义与作诠释的区别是:下定义要求完整,即定义的对 象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概 念的全部内涵;而诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分 内涵就可以了,并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相 等。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等,也可以用 来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语 言虽不像下定义那样要求严格,但也须简明
6、、准确、通俗易懂 。l(5)打比方:就是用比喻来说明事物的方法。 例如:“桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓。”作用:可达到形象地说明事物的作用。l(6)分类别:就是对说明事物分门别类的方法 。例如:“如何获得食物?这有两种不同的途径和 方法:一种叫自养,另一种叫异养。” 作用:使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉 的现象。l(7)画图表 作用:使读者一目了然,非常直观地理解被说 明的事物。l(8)作比较:即用另一个事物与说明事物相比, 以说明事物特点的方法。例如:“永定河发水时, 来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥 却从没出过事,足见它的坚固。”作用:通过XX与XX的比较突出XX事物的X
7、X 特征l(9)摹状貌:即描写 作用:容易激发读者渴求知识的兴趣,帮助人 们影响鲜明地获取知识。l(10)作引用:引用有关名言、资料、典故、诗 词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据 来说明、介绍事物。 作用:能使说明的内容更具体、更充实。1、我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大 部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林 可绝不讲究对称,好像故意避免似的。作比较。通过苏州园林与我国一般建筑的比较,突出苏州 园林不讲究对称的特点。2、把各种盐类加在一起,占死海全部海水的23%25%。 (死海海水的特征是咸度高、浮力大)死海不死 列数字。具体说明了死海海水咸度高、浮力大的特征
8、。 (使说明内容具体化) 3、 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。 中国石拱桥 引资料。引张嘉贞的话说明了赵州桥制造奇特的特征 (使说明内容更充实,增加说明的趣味性)练习:结合句子,试分析下列说明方法的 作用4.由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量,造成水面日趋下降。 据专家统计,最近十年来,每年死海水面下降4050厘米。运用列数字,具体说明了死海水面下降速度快的特点,令人信服。5.我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”,大 约建成于公元282年。运用举例子,具体说明了我国石拱桥历史悠久的特点,令人信服。6.沙漠地区日照时间特别长,一年达到3000小时,而长江流域只有
9、1500小时,华北地区也不过2500小时。运用作比较,突出沙漠地区日照时间特别长的特点。7.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹运用打比方,生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。8、统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。 统筹方法 下定义。准确地从本质上说明了统筹方法的特征。(准确 揭示事物本质特征)9、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战; 一种可以称为阵地战。向沙漠进军分类别。运用分类别的说明方法使文章严密细致,条理清 晰(使文章严密细致,条理清晰)10、一种可以称为阵地战,就是风推动沙丘,缓缓前进。 向沙漠进军 作诠释。用通俗的语言对什么是阵地战作了解释,使 人明白清楚。(用通俗的语言进
10、行解释说明)答题的一般方法 l运用了 说明方法,具体(生 动形象、突出)地说明了 的特征 (四)说明的语言及信息的筛选概括l1.说明文语言特点:主要是准确性、严密性 和科学性。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时 间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都 要求准确无误。 l2.答题时需注意:动词的精确选用表数量词语的合理运用修饰、限制词语的科学性句式与语气的得体与分寸感方位词、表时间的词和序数的运用3. 说明文的语言常见考题样式 l例:“它们对情绪也有种毒性,能诱发一些 病人的苦闷心态,最后可能导致严重抑郁 。”中“可能”能否删去?为什么?l答题要点 1、先做出否定的回
11、答。 2、该词表示什么,即解释词义。 3、若删掉后对表达有什么影响。 4、该词体现了说明文语言的什么特点。不能。因为“可能表示推测,干扰素导致严重抑郁的只有个别的例子,并 没有得到广泛论证,如果去掉,则表示肯定语气,与愿意不符。练习 1、“桥(卢沟桥)宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行.”这句中“几乎”一词能否去掉, 为什么 ?2、“在我国福建,台湾,广东,海南部分沿海滩涂地区,生长着一片片红树林.”“部分” 一词能否删去,为什么 ?3、下列句子中加点词语能否去掉,为什么? 许多灾害性的自然现象,如火山爆发、龙卷风、雷暴、台风等,在发生之前可 能会辐射出次声波,人们就有可能利用这些前兆现象来预
12、测和预报这些灾害性 自然事件的发生。不能.“部分“一词是从范围上加以限制,指的是局部,说明不是所有的沿海滩涂 地区都能生长红树林,删去不符合实际,表现了说明文语言的准确性,科学性.不能,“几乎“是“差不多“的意思;文中用了这个词,表明了卢沟桥的桥面不完全与河面 平行,有一定的弧度,而去掉“几乎“一词,则表示桥面与河面是完全平行了,这不符合实 际情况.所以,使用“几乎“一词体现了说明文语言的准确性. 不能。第一个“可能”表示火山爆发、龙卷风、雷暴、台风等有时会辐射出次声 波,但不是绝对的;第二个“有可能”表示人们可以利用次声波来预测和预报这 些灾害性自然事件的发生,但人们并不能完全的、准确的利用
13、这些次声波。这 两个词都表示某种程度上,去掉后就成了一定的,与事实不符。这两个词语都 体现了说明文语言的准确性。(五)概括文章的说明内容l“说明内容”的考查主要涉及概括全文的说明 内容、总结说明对象的主要特征等。阅读 时,一方面可以从标题中得到提示,另一 方面可以从分析材料入手,逐段分析每一 段的说明重点,然后归纳。(六)拓展延伸l主要考查让学生运用相关的知识解释或解 决实际问题,或者提供相关材料,让学生 探究归纳出规律性的东西。l答此类试题,要合理运用所学知识,结合 本文观点,大胆阐述自己的理解或评价, 做到有理有据。例如:烧制技术的改进给钧瓷带来的变化有喜有忧,可见技 术进步可能是把“双刃
14、剑”。请再举一个类似的例子,说说它 带来的喜与忧。(2005年河南钧瓷)例如: 人类水资源现状针对我国目前水资源现状,请你 提两条合理化建议,并简要说明理由。只要提出两条合理建议,并能说明理由即可,如:加 强水的净化和再利用、保护环境,减少污染、控制水的使 用,节约用水等。例1:汽车。它为人类的生活带来了方便,使人们出行更加 快捷;但是它有带来很严重的污染问题。 例2:克隆。 例3:网络。3.阅读说明文的方法步骤l一、通读全文,整体感知l1、读标题,明确文章大致为哪一类型的说明文。l2、读全文时,一定要逐段读懂。 标出体现段落的重点信 息的词、句。据此:l 把握说明对象及其特征或文章要说明的主
15、要内容;l 分析段与段之间的关系,理清说明顺序,把握说明文 的结构层次。l 标出文章所使用的说明方法。l3、把握说明文的中心。整体感知说明文,就是从整 体入手,大处着眼,把握说明文的重要信息、行文特点、 主旨等,对文章能有一个基本的总体认识。 l二、认真审题,把握题干中的重点信息,迅速找准解题的 方向。 l1、注意题干中修饰、限制性的词语 2、明确括号中的要 求 3、理解题目意思和考点所在,避免盲目性 l三、带着问题,回读文章,在文中寻找解题的思路或答案 。l在第一遍通读全文时,我们对各段的所说明的主要内容就 有了印象。 这样,我们回答问题时候,再回读文章时, 就能很快找出答题的范围和对应句,
16、以帮助我们快速解题 ,写出答案 。l要注意的是有些题目在题干中就明确了在哪一段中寻找答 案。4.实战演练 面对全球变暖 普通人的“节能帐”该怎么算 2007年随州市 2007年2月,联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布“全球气候变化第四次 评估报告”,指出从20世纪中期至今观测的大部分温度上升,超过90%的可能性与人类 活动产生的温室气体排放有关。 自从工业革命以后,人类大量使用煤和石油等燃料,排放过量二氧化碳。大气中温 室气体的浓度不断增加,加剧温室效应,令地球温度“节节上升”。 科学家们预言,气温不断升高将在未来20年至90年间导致成千上万的人被洪水“逐出 ”家园,出现疾病流行、食物和饮用水缺乏等严重问题。 联合国政府间气候变