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1、授课人：郑州市第六十五中学 赵萍说明文阅读在中考中的重要性 l新课改对语文考试有明确要求：语文考试 应着重考查学生的阅读能力和表达能力。l现代文阅读题在中招试卷中一向占有相当 多的分数。在实验区试卷的120分里，现代 文阅读2005年占有27分，2006年占有27分 ，2007年占有28分。l从体裁来说，有记叙文、议论文和说明文【学习目标】l1明确说明文文体知识。l2. 了解说明文阅读的考查要点和命题特点 。l3掌握说明文阅读的方法思路，初步掌握 说明文阅读试题答题方法，通过练习巩固 提高说明文阅读试题答题方法、技巧和能 力。 l【学习重点】了解说明文阅读的考查要点 和命题特点，掌握说明文阅读
2、的方法思路 ，初步掌握说明文阅读试题答题方法。l【学习难点】提高说明文阅读试题答题方 法、技巧和能力。 说明文阅读的考点和方法 l说明文的阅读，从全国各地的中考试题看 ，所选文章以课外为主；内容更关心环境 保护、高科技或身边的人文环境。题型由 主观题占主导地位，其中开放性试题已占 一席之地，并有扩大的趋势。l所谓“开放”是指解题思路和试题答案的多元化，只要言之 成理就行，以鼓励学生的创新意识和探究精神。在训练理 解能力的同时，训练表达能力，对答案的表述不能只靠一 个符号或一个词语来完成，要写成一句或一段完整的话。 说明文基础知识梳理复习要点l（一）说明文的分类l（二）说明的条理与顺序l（三）说
3、明的方法与作用l（四）说明的语言及信息的筛选概括l（五）概括文章的说明内容l（六）拓展延伸 （一）说明文的分类说明文根据说明对象的不同，可以分为 事物性说明文 事理性说明文 根据说明语言特色的不同，可以分为 平实的说明文 生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。 特别提醒：注意不要将文章中的局 部说明对象误认为是全文的说明对 象，以至影响对全文内容的理解。（二）说明的条理与顺序l1.时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种） 适用于介绍事物的发展史l2.空间顺序:适用于介绍建筑物 l3.逻辑顺序（从现象到本质，从原因到结果 ，从概括到具体，从主要到次要，从特点 到用途等）。l分析说明顺序
4、既要注意分析文章层次，综合归纳，也要把 握“标志”性语言，如“之所以”“一方面另一方面”“总之” 等。（三）说明的方法与作用l常见说明方法有：列数字、举例子、作诠 释、作比较、打比方、下定义、分类别、 作引用、画图表、摹状貌。l注意：说明方法一般用三个字表达，不要 与修辞方法、表达方式混淆，表述要规范 ，书写要正确。l这些说明方法有何作用？ l共同的作用都是说明事物的特征，但各自 有不同的特点l（1）列数字：运用数据具体而准确地 说明事物的数量、规模等 作用：可以准确地说明事物。l（2）举例子：举些有代表性的恰当的例子 ，真切地说明事物的特征。作用：可使读者对说明对象的特 征获得具体认识。（3
5、）作诠释：是对事物进行解释的一种说明方法， 如“铀是银白色金属”，就是作诠释。 作用：诠释概念或诠释原因。（4）下定义：即指明某一名词概念的含义。例如：“ 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”作用：使读者对概念有确切的了解。下定义与作诠释的区别是：下定义要求完整，即定义的对 象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概 念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分 内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相 等。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用 来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语 言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明
6、、准确、通俗易懂 。l（5）打比方：就是用比喻来说明事物的方法。 例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”作用：可达到形象地说明事物的作用。l（6）分类别：就是对说明事物分门别类的方法 。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和 方法：一种叫自养，另一种叫异养。” 作用：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉 的现象。l（7）画图表 作用：使读者一目了然，非常直观地理解被说 明的事物。l（8）作比较：即用另一个事物与说明事物相比， 以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时， 来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥 却从没出过事，足见它的坚固。”作用：通过XX与XX的比较突出XX事物的X
7、X 特征l（9）摹状貌：即描写 作用：容易激发读者渴求知识的兴趣，帮助人 们影响鲜明地获取知识。l（10）作引用：引用有关名言、资料、典故、诗 词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据 来说明、介绍事物。 作用：能使说明的内容更具体、更充实。1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大 部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林 可绝不讲究对称，好像故意避免似的。作比较。通过苏州园林与我国一般建筑的比较，突出苏州 园林不讲究对称的特点。2、把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%25%。 （死海海水的特征是咸度高、浮力大）死海不死 列数字。具体说明了死海海水咸度高、浮力大的特征
8、。 （使说明内容具体化） 3、 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 中国石拱桥 引资料。引张嘉贞的话说明了赵州桥制造奇特的特征 （使说明内容更充实，增加说明的趣味性）练习：结合句子，试分析下列说明方法的 作用4.由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水面日趋下降。 据专家统计，最近十年来，每年死海水面下降4050厘米。运用列数字，具体说明了死海水面下降速度快的特点，令人信服。5.我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大 约建成于公元282年。运用举例子，具体说明了我国石拱桥历史悠久的特点，令人信服。6.沙漠地区日照时间特别长，一年达到3000小时，而长江流域只有
9、1500小时，华北地区也不过2500小时。运用作比较，突出沙漠地区日照时间特别长的特点。7.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹运用打比方，生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。8、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 统筹方法 下定义。准确地从本质上说明了统筹方法的特征。（准确 揭示事物本质特征）9、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战； 一种可以称为阵地战。向沙漠进军分类别。运用分类别的说明方法使文章严密细致，条理清 晰（使文章严密细致，条理清晰）10、一种可以称为阵地战，就是风推动沙丘，缓缓前进。 向沙漠进军 作诠释。用通俗的语言对什么是阵地战作了解释，使 人明白清楚。（用通俗的语言进
10、行解释说明）答题的一般方法 l运用了 说明方法，具体（生 动形象、突出）地说明了 的特征 （四）说明的语言及信息的筛选概括l1.说明文语言特点：主要是准确性、严密性 和科学性。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时 间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都 要求准确无误。 l2.答题时需注意：动词的精确选用表数量词语的合理运用修饰、限制词语的科学性句式与语气的得体与分寸感方位词、表时间的词和序数的运用3. 说明文的语言常见考题样式 l例：“它们对情绪也有种毒性，能诱发一些 病人的苦闷心态，最后可能导致严重抑郁 。”中“可能”能否删去？为什么？l答题要点 1、先做出否定的回
11、答。 2、该词表示什么，即解释词义。 3、若删掉后对表达有什么影响。 4、该词体现了说明文语言的什么特点。不能。因为“可能表示推测，干扰素导致严重抑郁的只有个别的例子，并 没有得到广泛论证，如果去掉，则表示肯定语气，与愿意不符。练习 1、“桥(卢沟桥)宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行.”这句中“几乎”一词能否去掉, 为什么 ？2、“在我国福建,台湾,广东,海南部分沿海滩涂地区,生长着一片片红树林.”“部分” 一词能否删去,为什么 ？3、下列句子中加点词语能否去掉，为什么？ 许多灾害性的自然现象，如火山爆发、龙卷风、雷暴、台风等，在发生之前可 能会辐射出次声波，人们就有可能利用这些前兆现象来预
12、测和预报这些灾害性 自然事件的发生。不能.“部分“一词是从范围上加以限制,指的是局部,说明不是所有的沿海滩涂 地区都能生长红树林,删去不符合实际,表现了说明文语言的准确性,科学性.不能,“几乎“是“差不多“的意思;文中用了这个词,表明了卢沟桥的桥面不完全与河面 平行,有一定的弧度,而去掉“几乎“一词,则表示桥面与河面是完全平行了,这不符合实 际情况.所以,使用“几乎“一词体现了说明文语言的准确性. 不能。第一个“可能”表示火山爆发、龙卷风、雷暴、台风等有时会辐射出次声 波，但不是绝对的；第二个“有可能”表示人们可以利用次声波来预测和预报这 些灾害性自然事件的发生，但人们并不能完全的、准确的利用
13、这些次声波。这 两个词都表示某种程度上，去掉后就成了一定的，与事实不符。这两个词语都 体现了说明文语言的准确性。（五）概括文章的说明内容l“说明内容”的考查主要涉及概括全文的说明 内容、总结说明对象的主要特征等。阅读 时，一方面可以从标题中得到提示，另一 方面可以从分析材料入手，逐段分析每一 段的说明重点，然后归纳。（六）拓展延伸l主要考查让学生运用相关的知识解释或解 决实际问题，或者提供相关材料，让学生 探究归纳出规律性的东西。l答此类试题，要合理运用所学知识，结合 本文观点，大胆阐述自己的理解或评价， 做到有理有据。例如：烧制技术的改进给钧瓷带来的变化有喜有忧，可见技 术进步可能是把“双刃
14、剑”。请再举一个类似的例子，说说它 带来的喜与忧。（2005年河南钧瓷）例如： 人类水资源现状针对我国目前水资源现状，请你 提两条合理化建议，并简要说明理由。只要提出两条合理建议，并能说明理由即可，如：加 强水的净化和再利用、保护环境，减少污染、控制水的使 用，节约用水等。例1：汽车。它为人类的生活带来了方便，使人们出行更加 快捷；但是它有带来很严重的污染问题。 例2：克隆。 例3：网络。3.阅读说明文的方法步骤l一、通读全文，整体感知l1、读标题，明确文章大致为哪一类型的说明文。l2、读全文时，一定要逐段读懂。 标出体现段落的重点信 息的词、句。据此：l 把握说明对象及其特征或文章要说明的主
15、要内容；l 分析段与段之间的关系，理清说明顺序，把握说明文 的结构层次。l 标出文章所使用的说明方法。l3、把握说明文的中心。整体感知说明文，就是从整 体入手，大处着眼，把握说明文的重要信息、行文特点、 主旨等，对文章能有一个基本的总体认识。 l二、认真审题，把握题干中的重点信息，迅速找准解题的 方向。 l1、注意题干中修饰、限制性的词语 2、明确括号中的要 求 3、理解题目意思和考点所在，避免盲目性 l三、带着问题，回读文章，在文中寻找解题的思路或答案 。l在第一遍通读全文时，我们对各段的所说明的主要内容就 有了印象。 这样，我们回答问题时候，再回读文章时， 就能很快找出答题的范围和对应句，
16、以帮助我们快速解题 ，写出答案 。l要注意的是有些题目在题干中就明确了在哪一段中寻找答 案。4.实战演练 面对全球变暖 普通人的“节能帐”该怎么算 2007年随州市 2007年2月，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布“全球气候变化第四次 评估报告”，指出从20世纪中期至今观测的大部分温度上升，超过90%的可能性与人类 活动产生的温室气体排放有关。 自从工业革命以后，人类大量使用煤和石油等燃料，排放过量二氧化碳。大气中温 室气体的浓度不断增加，加剧温室效应，令地球温度“节节上升”。 科学家们预言，气温不断升高将在未来20年至90年间导致成千上万的人被洪水“逐出 ”家园，出现疾病流行、食物和饮用水缺乏等严重问题。 联合国政府间气候变
