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1、 多媒体制作流程：要想制作出好的多媒体课件 ，必须把握好多媒体制作中的 几个重要环节。多媒体课件制 作的环节及过程是：选题学 习者分析教学设计系统结 构设计原型开发稿本编写 素材制作系统集成评价 和修改发布和应用升级不同类型的多媒体课件，由于目标、特点和要 求不一样，具有不同的特点，但制作精良的多媒体 课件具有以下共同特点： （）图文声像并茂； （）激发学生的学生兴趣； （）友好的交互环境，调动学生积极参与； （）丰富的信息资源，扩大学生的知识面 （）超文本结构组织信息，提供多种学习途径。媒体素材设计就是设计和构思为了表达学习内容 所需要的各种媒体，如文本、图像、声音、动画 、视频和虚拟现实等
2、。素材制作应该注意如下几 个方面： 、对文字的设计 多媒体课件中包含了大量的文字信息，是学生获 取知识的重要来源。设计时要做到： （）文字内容要简洁、突出重点 文字内容应尽量简明扼要，以提纲式为主。有此 实在舍不去的文字材料，如名词解释、数据资料 、图表等，可采用热字、热区交互形式提供，阅 读完后自行消失（）文字内容要逐步引入 对于在一个屏幕上显示的文字资料，应该随着讲课过程逐 步显示。这样有利于学生抓住重点。引入时，可采用多种 多样的动画效果，也可伴有清脆悦耳的音响效果，以引起 学生的注意。 （）要采用合适的字体、字号与字型 文字内容的字号要尽量大，选择的字体要醒目，一般宜采 用宋体、黑体和
3、隶书。对于关键性的标题、结论、总结等 ，要用不同的字体、字号、字形和颜色加以区别。、对声音的设计 多媒体课件中的声音主要包括人声、音乐和音响效 果.人声主要用于解说、范读、范唱，在多媒体课 件中应用较少。而恰当的一些音乐和音响效果，可 以更好地表达教学内容，同时吸引学生注意力，增 加学习兴趣。一段舒缓的背景音乐，可以调节课堂 的紧张气氛，有利于学生思考问题。设计时应注意： （）音乐的节奏要与教学内容相符。重点内容处 要选择舒缓、节奏较慢的音乐，以增强感染力，过 渡性内容选择轻快的音乐。 （）音乐和音响效果不能用得过多，用得过度反 而是一种干扰信息，效果适得其反。 （）背景音乐要舒缓，否则会喧宾
4、夺主。 （）要设定背景音乐的开关按钮或菜单，便于教 师控制，需要背景音乐就开，不需要就关。、对于图形、图像、动画、视频的设计 多媒体课件中，图形、图像、动画、视频图像占较大比 重，设计得好，可以起到事半功倍的教学效果。反之， 也会赶到负作用。设计时应注意： （）图的内容便于观察，图形、图像等画面设计要 尽可能大，图的主要处在屏幕的视觉中心，便于学生 观察。 （）复杂图像要逐步显示。对于复杂的图，如果一 下子显示全貌，会导致学生抓不住重点，也不便于教 师讲解。应随着教师讲解，分步显示图形，直到最后 显示出全图。 （）对于动画和视频图像，应具有重复演示功能。 对于动画和视频图像，学生可能一次没看清，最好设 计重复播放按钮教师可以根据教学实际，重复播放。人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
