《《戏曲篇课件》高中音乐花城版音乐鉴赏4257》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《戏曲篇课件》高中音乐花城版音乐鉴赏4257（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、戏曲音乐(一)戏曲概述n中国戏曲的情况就不同了，它始终趋于综合，趋于歌、舞、剧三者的综合。从秦（前221前206）汉（前206 220）俳优作为中国戏曲早期渊源起，中间经历汉代百 戏，唐代（618907）参军戏，直至宋代（9601279） 南戏、元代（12791368 ）杂剧，这是一门艺术由简单 到复杂、由低级向高级的发展过程。在这个过程中，为 了能把五光十色的人间生活都铺展于小小的舞台，也为 了使平素过着单调枯燥日子的百姓能在观剧时感受到种 种意想不到的精神刺激，它不断地吸收其它姐妹艺术， 如诗歌、音乐、舞蹈、绘图、说唱、杂技、武术等诸多 营养，逐渐成为一种包容广泛，花样繁多得令人目不暇 接
2、的综合性艺术。换句话说，中国戏曲是在文学（民间 说唱）、音乐、舞蹈各种艺术成份都充分发展、且又相 互兼容的基础上，才形成了以对话、动作为表现特征的 戏剧样式。 n1知识与技能：通过学习了解一些戏曲基础知识 ，以及戏曲中精髓京剧的学习，尝试用舞台表 演展示京剧艺术听觉和视觉美。n2方法与能力： 通过 “中国戏曲”“京剧”“名 家欣赏”“跟我学”的教学过程，培养学生、自 主探究学习的能力、学生运用艺术形式。n3引导学生了解认识传统艺术，激发学生对中国 戏曲的学习热情，让学生喜欢京剧。 戏曲的声腔n中国最古老的两种戏曲, 宋代的南戏与元代杂剧. 都是用歌曲演唱的,即两 支不同的戏曲声腔,南曲 与北曲
3、. n南北曲进一步演变,即明 代南曲四大声腔.即海盐 腔调、余姚腔、弋阳腔 、昆山腔。n明代相传下来昆腔和弋 阳腔外，还产生了新的 戏曲声腔。其中以梆子 腔和皮黄腔影响最大。剧种的种类，三百多个剧 种。由于各地方语言不 同，各个剧种又有不同 的艺术风格。如典雅幽兰的昆曲，南国 红豆的粤剧，田园牧歌 式的花鼓戏，高亢激进 昂的梆子，低回婉转的 越剧。黄梅戏 打猪草 2、能不能举例 说明。1、这些剧种风格 色彩上差异在 哪里？豫剧 花木兰选段 京剧剧种介绍n京剧博采众家之长 ，表演上歌舞并重 ，形成了唱、做、 念、打有机结合的 艺术体系。它具有 集中概括和夸张的 特点，富于鲜明的 舞蹈性和强烈的节
4、 奏感。n京剧的伴奏按乐器分 文场和武场。n京剧行当分生、旦、 净、丑京剧中分哪几种行当？各有什么特点？京剧表演中是 如何运用道具来营造舞台气氛，表现戏剧情节和人 物情感的？ 京剧画脸有几种谱式？京剧人物的脸 色各有什么寓意？京剧服饰包括哪些方面？你能说 出几种京剧服装的式样吗？n色彩斑斓的京剧脸谱被 当做中国戏曲的象征， 以各种鲜明对比的色彩 和各具规则的图案，显 示人物的性格品质和容 貌特征，使人一望便可 辩忠奸善恶。它与盔头 、髯口、服饰、靴履所 组成的浑然一体的美， 形成了京剧艺术的独特 风格。n脸谱、蟒袍、帽翅、 翎子、水袖、长胡子 ，厚底靴、兰花手以 及奇奇怪怪的兵器、 导具，也无
5、不是凝固 为程式的东西。它们 都以动人的装饰美、 色彩美、造型美、韵 律美，有效地增强了 演出的艺术吸引力， 戏曲的表演艺术n戏曲是一门兼具唱、念、做、打、武的综 合艺术。身段是戏曲艺术不可缺少的重要 组成部分，戏曲中的身段是戏曲演员在舞 台上表演的各种舞蹈化的动作。是戏曲舞 台上烘托气氛、塑造人物、深化主题不可 缺少的因素,经典的身段经过历代演员、大 师们的传承创新,形成一种优美的程式化表 演艺术,赏心悦目.学习身段既可领略国粹 艺术博大精深、陶冶情操,又可强身健体、 愉悦精神. 应 名家名角京剧欣赏试想，当梅兰芳登上舞 台，那抑扬顿挫的道 白、多愁善感的表情 、圆润婉转的歌唱、 妩媚多姿的
6、身段和舞 蹈，都只是在描绘着 一个女人形象，诉说 着她的人生遭遇的时 候，你能不激赏痴迷 吗？ 戏曲的舞台处理n京剧白蛇传中“ 游湖”一场布景图。 晴朗的天空中飘着白 云，西 湖水平如镜。 远处有起伏的山峦， 苏公提上桃红柳绿再 加上婉转的莺啼效果 。充分地表现出环境 中的诗情画意。 n虚与实的结合用音乐 来造成一定的气氛. 如:场上几个跑龙套, 就可以代表千军万马 ,几张桌子就可以代 表富丽堂皇的居室.n如拾玉镯中哪儿 是门槛、哪儿有鸡窝 ，还能使观众了解他 （她）真的在干些什 么？如孙玉姣在穿针 、引线、刺绣、数鸡 、喂鸡。更微妙的是 通过他（她）的虚拟 式的演技，观众还能 知道她在想些什
7、么？ 所以，这种表演 的虚拟性，不单单是 用自己的动作虚拟某 种客观物象，而且还 要借这种状物绘景， 来表现处在这种特定 环境中人物的心理情 绪 n他要表演“笑”的话，就 必须按照极具夸张、 表现性和且又被规范 固定了的“笑”的程序动 作去做“笑”的表演 戏曲的舞台处理n中国戏曲这种上下场形式，结合着演员的 唱念做打等技术手段，配以音乐伴奏，有 效地表现舞台时间、空间的更替和气氛的 变化，使舞台呈现出一幅流动着的画卷。 在一场戏里，通过人物的的活动，也可以 从一个环境迅速而轻松地转入另一个环境 。比如，只要人物摇摇马鞭，说句：“人 行千里路，马过万重山”。中国观众立即 就会明白他走了千里路途，从一个地方来 到了另一个地方。 跟我学n演唱一般包括 发声、吐字、 用气、装饰唱 法等。其目的 在于表达戏剧 中人物的思想 感情。唱出曲 情，以情动人 ，才是演唱艺 术最高的审美 标准。都有一颗红亮的心都有一颗红亮的心苏三起解苏三起解戏曲活动n播放京味十足的通俗歌曲唱脸谱，点 燃学生对京剧的兴趣。学生讨论问题：“ 京剧中有哪些美术的元素？”n学生讨论出：“戏楼、服饰、脸谱、舞台 ”等,根据各自兴趣爱好集结成小组 跟我学1什么是戏曲2 京剧是怎样的一种音乐艺术3怎样让京剧艺术走入中小学课堂
