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1、诗歌鉴赏复习人物形象人物形象广铁一中周瑛制作广铁一中周瑛制作诗歌鉴赏形象广铁一中周瑛广铁一中周瑛什么是诗歌的形象？什么是诗歌的形象？形象形象（意象）人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）物（咏物诗或杂诗中的物象）景景（写景诗或杂诗中的景象）把握形象的特征，分析寓于形象中 的思想感情，理解形象的典型意义。 诗歌鉴赏形象广铁一中周瑛广铁一中周瑛诗歌中的人物形象可以是一个 神态、笑容、动作、心理变化等 ，可以是一个细节，一句话。通 过简练地刻画来表现人物的思想 感情，其它需要读者不断地填充 ，想象。形象鉴赏形象鉴赏人物人物诗歌鉴赏形象广铁一中周瑛广铁一中周瑛回乡偶书 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓
2、毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。问：诗中第一、二句是如何概括出作者久 客他乡的事实的？参考答案:第一句“少小离家”与“老大回” 在句中自对；第二句以“鬓毛衰”具体写出了“老 大”之态，并以不变的乡音映衬，这样就写出了作 者久客他乡的事实，也为下两句作了铺垫。 第一类：诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人 公，即诗人自己。形象鉴赏形象鉴赏人物人物诗歌鉴赏形象广铁一中周瑛广铁一中周瑛行宫 元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。回答问题：宫女的形象是如何通过诗句来展现的？回答问题：宫女的形象是如何通过诗句来展现的？参考答案: “寥落”、“寂寞”渲染了古行宫凄凉萧 索的氛围；作者
3、着意描绘红艳的宫花，以乐景衬哀 情，“宫花”、“红”与“白头宫女”既是比喻， 又是对比，“说玄宗”轻轻一笔，给人以无尽的沉 思，从而生动地刻画出一群令人幽怨的宫女形象。第二类：诗中其他人物形象鉴赏形象鉴赏人物人物诗歌鉴赏形象广铁一中周瑛广铁一中周瑛如何把握人物形象如何把握人物形象鉴赏思维切入点鉴赏思维切入点1知人论世，关注背景。 2抓描写人物的肖像、语言、神态、动作 、心理关键字词，环境(自然环境、社会 环境)、情节。（鉴赏依据）注:诗歌塑造人物的方法。 （1）细节刻画法。（2）烘托渲染法。（ 3）对比衬托法。（4）比兴牵引法。（5 ）抒情寄托法。 3注意客观形象的对比（运用典故）诗歌鉴赏形象
4、广铁一中周瑛广铁一中周瑛例题赏析例1：简析下面这首唐诗中的人物形象。登幽州台歌 陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆 然而涕下。注释幽州台：即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭 王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。参考答案:本诗通过直抒胸臆的手法塑造了一位忧 国忧民、胸怀大志、孤独落寞、怀才不遇的封建 士大夫形象。“念”写出感慨，“独怆然而涕下 ”写出凄凉和忧伤，表达的是对封建统治者不能 重用贤才的不满和生不逢时、怀才不遇的悲哀。诗歌鉴赏形象广铁一中周瑛广铁一中周瑛例题赏析例2：简析下面这首宋词中的人物形象。诉衷情 陆游当年万里觅封侯，匹马戊梁州。关河梦断何处? 尘 暗旧貂。 胡未灭
5、，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在 天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于 绍兴镜湖边的三山。背景介绍：陆游是中国南宋诗人，生于公元1125年。 他生活的时代，民族矛盾尖锐、国势危迫，北方的金国 频频向宋朝发动战争，积贫积弱的宋朝丧失了大量国土 ，被迫不断向南迁移，人民生活在战乱和动荡之中。他 怀着“铁马横戈”、“气吞胡虏”的英雄气概和“一身 报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难 ”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击， 可是，陆游始终不渝地坚持自己的理想。知人论世， 关注背景。抓人物心理【参考答案】诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经
6、金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己 壮志未酬、报国无门的感慨。 抓人物神态诗歌鉴赏形象广铁一中周瑛广铁一中周瑛组织答案落脚点：1明确诗中的形象是什么？2形象的基本特征有哪些？3形象的意义是什么（思想内容和 观点态度）（作者的情感、理想、 追求、品性等）形象鉴赏形象鉴赏人物人物诗歌鉴赏形象广铁一中周瑛广铁一中周瑛堂上训练 江雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。问：试简要分析问：试简要分析“蓑笠翁蓑笠翁”的形象。的形象。参考答案:这首诗勾画出一个清高孤傲的渔翁形象。 诗的首两句描绘出一幅广阔、寒冷、寂静的环
7、境。在这 样的一个环境中，那渔翁不怕天冷雪大，忘掉一切，专 心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲。这个被 幻化了、美化了的渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗 、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。诗歌鉴赏形象广铁一中周瑛广铁一中周瑛堂上训练 题李凝幽居题李凝幽居 贾岛贾岛闲居少邻并，草径入荒原。鸟宿池边树，僧敲月下门。闲居少邻并，草径入荒原。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。问：题李凝幽居中李凝是一个怎样的人？表达了作者怎样的思想感情？参考答案:李凝是一个过着悠闲、宁静生活的隐士形象。首联诗人用“少邻”
8、“草径”“荒园”的环境描写，表 现了李凝居处的荒僻，暗示其隐士身份。颔联的以动衬静 ，颈联的归路所见，表现李凝居处的清幽，烘托出李凝生 活的悠闲、宁静。尾联的作者心理活动彰显主旨，表现作 者对这种隐逸生活的追求和向往。诗歌鉴赏形象广铁一中周瑛广铁一中周瑛人物形象考查答题技巧点拨 提问方式：提问方式： 1诗中如何或怎样塑造或描写形象 2分析诗或词中诗人所塑造的形象 答题要领：答题要领： （1）找到诗人描绘的形象的有关诗句； （2）分析形象的基本含义； （3）结合文章主旨分析诗人为什么要写这 一形象； （4）指出描绘形象的作用或效果。诗歌鉴赏形象广铁一中周瑛广铁一中周瑛人物形象考查答题技巧点拨 一
9、般短评写作时要注意先“盖帽”，说出诗人的 形象的总体特征，再以此为“中心论点”，从诗歌的具体语词方面对这个论点进行分析论证。答题思路：1总：什么形象（总特征）2分：形象的具体特征结合诗歌的具体词语 进行分析论证。融入表达技巧。3总：形象在诗中的作用(主旨、思想感情）即 作者通过形象表达感情。诗歌鉴赏形象广铁一中周瑛广铁一中周瑛例题剖析例题剖析 1试分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山 李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。参考答案参考答案: :诗歌描写了一个诗歌描写了一个孤僻高傲孤僻高傲的诗人的形的诗人的形象。象。( (步骤步骤1)1)。众鸟都已飞高且已飞去，唯留诗。众鸟都已飞高
10、且已飞去，唯留诗 人独坐敬亭山，体现他的孤僻。那孤云不正是人独坐敬亭山，体现他的孤僻。那孤云不正是 诗人自己？虽然孤独但乐得清闲，又体现了他诗人自己？虽然孤独但乐得清闲，又体现了他 的高傲。的高傲。( (步骤步骤2)2)。诗歌通过这一形象的塑造，。诗歌通过这一形象的塑造， 表现了表现了诗人不媚权贵的高贵品质诗人不媚权贵的高贵品质( (步骤步骤3)3)。诗歌鉴赏形象广铁一中周瑛广铁一中周瑛抒情形象的分析回答公式抒情形象的分析回答公式: :身份(什么形象)性格(形象特征)思想(形象意义) 诗歌鉴赏形象广铁一中周瑛广铁一中周瑛例题剖析例题剖析 2试分析诗中所塑造的诗人形象。鹧鸪天 代人赋 辛弃疾晚日
11、寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔。若教 眼底无离恨，不信人间有白头。 肠已断，泪 难收，相思重上小红楼。情知已被山遮断，频 倚阑干不自由。参考答案参考答案: :这首词描写了一位这首词描写了一位思妇思妇，即一位内心充满，即一位内心充满“离恨离恨”与与“相思相思”的女性的女性( (步骤步骤1)1)。她。她“眼底眼底”充满充满 了了“离恨离恨”，明知视线已被青山遮断，心上人是看不到，明知视线已被青山遮断，心上人是看不到 的，但仍要情不由己地、一次又一次地倚靠着楼上的阑的，但仍要情不由己地、一次又一次地倚靠着楼上的阑 干（栏干）远望干（栏干）远望( (步骤步骤2)2)，足见其情之痴绝，足见其情之痴绝( (步
12、骤步骤3)3)。诗歌鉴赏形象广铁一中周瑛广铁一中周瑛常见艺术形象类举1不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象 。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得 开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想 ，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。2心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜 呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦 足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而 能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。诗歌鉴赏形象广铁一中周瑛广铁一中周瑛3寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶 渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的 是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场 的厌恶，对田园的喜
13、爱；如王维。山居秋 暝通过对晚秋时节空山新雨景象的描写， 表达了对山水风光的喜爱。4怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂。 登幽州台歌写前不见圣贤之君，后不见 贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲 伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之 心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。诗歌鉴赏形象广铁一中周瑛广铁一中周瑛5矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的 许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感 ，形象鲜明。如示儿、十一月四日风雨大作 、破阵子。6友人送别、思念故乡的形象。如李白的赠汪 伦、王维的九月九日忆山东兄弟7献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的凉州 词，王昌龄的出塞表现了他们忠心报国
14、，献身 边塞之情。而杜甫的兵车行则体察人民痛苦，反 对战争。8爱恨情长的形象。如柳永的雨霖铃写与所 爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑 造了一个爱恨情长的艺术形象。诗歌鉴赏形象广铁一中周瑛广铁一中周瑛延伸练习点击高考 12004高考全国卷 阅读下面这首诗，然后回答问题。秋 思 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻 常”的细节 ? 表达了他什么样的情感 ? 【答案】 诗中作者写了一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋 风起，从
15、而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打 开信封补写。 诗歌鉴赏形象广铁一中周瑛广铁一中周瑛2.(05年全国卷)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）邯郸冬至夜思家 白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。简析“抱膝灯前影伴身“一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。参考答案:“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态(动作），用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将 “影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐 的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种 孤寂心情。 延伸练习点击高考 诗歌鉴赏形象广铁一中周瑛广铁一中周瑛
