《七年级语文下册《竹影》课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册《竹影》课件 人教新课标版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 丰子恺简介 丰子恺(18981975)， 浙江桐乡人。名仁，又名婴行。他 是我国现代著名的漫画家、文学家 、美术家和音乐教育家。 他的漫画 风格独特，富有创意，内涵深刻， 耐人寻味。他的散文在文学史上也 有很大影响，主要作品有：缘缘 堂随笔、缘缘堂再笔、甘 美的回忆率真集等。丰子恺被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家” 。 2这是丰子恺最广为流传 的一张画，主人公是他的长 子丰华瞻。幼年的瞻瞻就表 现出惊人的想象力，无怪长 大成为著名的教授。当成名 后的丰华瞻到外国的大学演 讲时，礼堂上就悬挂着这张 画片。参差（ ） 倘然（ ）zhn水（ ） qi意（ ）水门汀（ ） 口头chn （
2、）夯实基础，积累字词夯实基础，积累字词寻找美，整体感知寻找美，整体感知文章以 为线索，叙述了我 和小伙伴夏夜乘凉时 以及与爸 爸讲解 。 看评听画悟课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童 趣。你觉得哪些景物描写最为生动，最具美感？为什么？感受美，抚月弄竹感受美，抚月弄竹领悟学法：抓关键字词找修辞手法现各自特点品其中童趣解读美，心蕴芳华解读美，心蕴芳华记承天寺夜游中有这样一句话“何夜无月? 何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳” ，孩子们 已经走到了艺术殿堂的门口，这时能缺少父亲 这样的人吗？ 讨论：你是如何理解“父亲”这一人物形象的？谆谆教导，平等民主，尊重孩子并关注孩子 的和谐发展，他
3、也有一颗不老的“童心”，是 独具匠心的艺术启蒙人。 游戏 创新 “美” 艺术依样画葫芦选择和布局画意（美的姿态）（活的神气）其实，艺术并非高不可攀，它往往就存在于日常生活之中！你怎样看待游戏与艺术的关系？你怎样看待游戏与艺术的关系？创造美，学以致用创造美，学以致用假如现在站在月竹丛前的人是你。绿、红 、黑、黄眼前摆着无数颜料，你会选哪 一种颜料？你会把月竹画成什么样？你能创造性地用诗文或绘画的方式描绘心中的竹影呢？叶萧萧，风瑟瑟，叶萧萧，风瑟瑟， 吹风拂面，一丝幽静；吹风拂面，一丝幽静； 踏落飞花，一种忧伤；踏落飞花，一种忧伤； 月下竹影，一片哀愁。月下竹影，一片哀愁。 在那花飞落叶的时光中，
4、在那花飞落叶的时光中， 唯有竹傲立山巅。唯有竹傲立山巅。 墨竹描绘，鸟飞空尽。墨竹描绘，鸟飞空尽。 明月几时有？明月几时有？ 而竹却依旧。而竹却依旧。 无边落木萧萧下，无边落木萧萧下， 傲竹孤立天际边！傲竹孤立天际边！暮色渐起，暮色渐起， 月淡乌啼，月淡乌啼， 隐去远山背影。隐去远山背影。 月光如水，月光如水， 洒出如梦的金。洒出如梦的金。 黑夜漫漫，黑夜漫漫， 凉气习习，凉气习习， 月如锥，月如锥， 锥出繁星为谁明？锥出繁星为谁明？ 明如银，明如银， 闪如粼，闪如粼， 夜噬人间。夜噬人间。 夜漫漫，夜漫漫， 月星仍明。月星仍明。缕缕的轻雾里，你，哑然失笑。 静谧的深夜里，你，微光似照。 星是
5、你的知音，夜会让你轻盈。 然而，你却对一切吐露真情。 你没有那么皎洁，有的，只是泛黄的脸。 你没有那么圆润，有的，只是粗糙的肌肤， 然而，你冰清玉洁的韵致，却令人从古到今赞叹不已！ 你只能躲在漫长的黑夜里，却有着比光明更大的胸襟。 你将思念传递到千家万户 ，你将桂香洒遍了海角天涯。 蓦然回首，当一丝光明从东方升起时，你也毫不畏惧。 只有云知道，那时，你在雾里笑。秋风萧瑟寒逼人， 衣襟紧缚暖身躯。 举头遥望夜星空， 多少情思寄明月。秋月夜月似梦般蒙胧，月似梦般蒙胧， 联想翩翩，联想翩翩， 愁思断肠；愁思断肠； 歌如心般迷茫，歌如心般迷茫， 望尽天涯，望尽天涯， 路漫漫。路漫漫。 忽闪清影罩幽窗，
6、忽闪清影罩幽窗， 是新雨后的竹，是新雨后的竹， 抖落凡尘哀伤，抖落凡尘哀伤， 如失散人间的天使：如失散人间的天使： 那一份不需点缀的洒脱，那一份不需点缀的洒脱， 那一种不在意世俗繁华的孤傲，那一种不在意世俗繁华的孤傲， 那一分无法捉摸的潇洒那一分无法捉摸的潇洒 可望而不可及的闲适，可望而不可及的闲适， 竹啊！竹啊！它就是那样静静地，它就是那样静静地， 静静地做自己的君子，静静地做自己的君子， 静静地掩住一园幽寂。静静地掩住一园幽寂。 就连它的影也那么明净，就连它的影也那么明净， 千百年来它受尽人们的赞颂，千百年来它受尽人们的赞颂， 听够人们的歌咏，听够人们的歌咏， 而竹后重门的深掩，而竹后重门的深掩， 酿出了看不尽的寂寥酿出了看不尽的寂寥 就是这样，就是这样， 它也不会因月的情而惆怅，它也不会因月的情而惆怅， 也不会因歌的伤而恣意也不会因歌的伤而恣意月月 掩掩 幽幽 竹竹
