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1、*1单击此处编辑母版标题样式第一章 人格心理学的对象、任务与历史发展v华南师范大学心理学系 田丽丽v Email: *六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习主要内容 v第一节 人格心理学的对象v第二节 人格心理学的历史与发展v第三节 人格心理学理论v第四节 人格心理学方法 *六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习古希腊德尔斐神庙的墙壁上刻有铭文：人啊，认识你自己
2、！*六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习第一节 人格心理学的对象v什么是人格？早在两千多年前就出现了人格这个词，但是，直至今天，学术界对人格这个概念一直没有形成一个统一的定义。人格概念的发展演化过程:*六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习一、人格的词源分析 v人格(Personality)这一词源于拉丁文 “Persona”，其意指面具、脸谱。 v据说在公元
3、前一百多年前，古罗马的一名戏剧演 员为了遮掩他那不幸的斜眼开始采用面具，然后 就出现了这个词。v从那时起，人格这个词就开始被赋予越来越多的 含义。 *六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习三、人格的心理学定义v近现代的西方学者提出了人格的许多不同的心理 学定义，归纳起来可以分成五种v第一、罗列式定义。v第二、整合式定义。强调整体性。v第三、层次性定义。 强调结构性。v第四、适应性定义。受进化论影响。v第五、区别性的定义。强调独特性。*六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏
4、省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习四、本书的人格定义v人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成起来的相对稳定的和独特的心理行为模式。 *六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习人格定义v人格是习惯、倾向和情操的有组织的系统，起作用的整体或同一体，而那些习惯，倾向和情操是区别一群人中任何一个成员不同于其他成员的特征。*六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田
5、家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习人格定义v人格是人对环境进行独特的适应中所具有的那些习惯系统的综合。 *六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习人格定义v人格是多种模式（兴趣）的整合，这种整合使有机体的行为具有一种特殊的个人倾向。 *六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习人格定义v人格是个体一切生物的先天倾向、冲动、趋向、欲求和本能，以及由经验而获得的倾向和趋向的总和。
