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2、简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习写作指导 思考总结：这些观点如何得出的？由读到感，读中悟感懂文章是写好读后感的基础找出对文章感受最深的地方是写好读后感的前提联系实际思考自己的感想是写好读后感的关键。六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习写作指导写读后感的几个内容抓手：1、书或文章的内容令人感动。2、书或文章所揭示的道理发人深省。3、书或文章的写作方法新颖，语言丰富，描写细腻， 意思表达准确。
3、六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习写作指导 写读后感的方法步骤：（1）引，即引出所读的书或文章，简要地叙述原书 或原文的内容。（2）议，即对这本书或文章中印象深刻的人或事等 内容进行议论。（3）联，即联系生活实际或在书籍、电视等媒体上 看到的人和事来谈感想。（4）结，即用一两句精要的话总结自己想要 阐明 的感想或见解。六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习小
4、试牛刀 伤仲永 王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉， 借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀 才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父， 或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不 能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”【注释】伤：哀伤，叹息 隶：属于。 生：生长到。 书具：书写的工具(笔 、墨、纸、砚等)。 求：要。 异：对感到诧异。 养：奉养，赡养。收族：团结宗族，和同一宗族的人搞好关系。收，聚
5、，团结。 意：主旨( 中心，或文章大意)。 一：全。 指：指定。 就：完成。 文：文采。 理 ：道理 邑人：同(乡)县的人。 奇：对感到惊奇(奇怪)。 稍 稍：渐渐。 宾客：这里是以宾客之礼相待的意思，宾，本文的意思是状语 。 乞：求取。 利其然：认为这样是有利可图的。利，认为有利可 图。 日：每天。扳：通“攀”，牵，引。 环：四处，到处。 谒：拜访 。 从：跟随。 先人：指王安石死去的父亲。 前时之闻：以前的名声 。 泯然众人矣：完全如同常人了。泯然：消失，指原有的特点完全消失了。 众人，常人。六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容
6、课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习小试牛刀 拟题方式 一种是读后感或读有感 ；一种是有正、副标题，如正标题是感悟生命，副 标题是读刘墉作品集有感。正标题往往简洁而 凝练，副标题来点明所读之书或文章的名称。这两种拟题方法各有千秋：第一种简洁明了，第二 种则显文学韵味。使用时应因文而异、因人而异，不可 强求。六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习友情提醒请你避免以下错误：（1）复述原文。所谓复述原文就是大量地叙述原文的内容，占了读后感的大量篇幅，使 得“读”
7、成了重点，而“感”成了次要内容。有人因此而笑称“读后抄”， 我们这次写作可不能成为“读后抄”哟。（2）感想杂多。感想杂多就是指感想的内容多而零碎。我们这次习作只要抓住自己感想 最深的一点来写，集中笔力，生发开来。（3）感想空洞。所谓“感想空洞”指的是说大话，说空话，不切合实际，甚至还有说假 话，无病呻吟。六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习踊跃展示小组交流，推荐优秀作品展示，我们 一起来分享吧！六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习矫正总结如何写读后感读懂原文寻求切入点确立感点联系实际再回材料。（思路清晰，条理清楚，有理有据，语言严密，有张力。）六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习布置作业结合自己假期读过的张晓风、李娟、 史铁生的作品或文章，也可以结合简爱 影片，深入思考，拟定合适的题目写一 篇600字左右的读后感（观后感）。
