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1、【现代文阅读现代文阅读】书 韵结构分析【问题提示】阅读可分为哪几大步骤？1.读标题：释义或分析结构、体裁、主旨；3.读结尾：扣题、深化主题；2.读开头：点题；4.读主体：分析要旨。一、读标题：书韵：1. 语法结构：书韵，名词，大意是读书的韵味；2. 主旨定位：读书的韵味，就是作者读书的感悟、境界；3. 文章体裁：议论或议论性散文，“韵”字有散文的特点。二、读开头 （第一自然段）读书，是一个对书籍意蕴的把握与接纳的过程。 理解读书内涵是什么？（1）读书，是一个过程。（2）读书，就要把握、接纳书籍的意蕴。三、读结尾 （第七自然段）（7）段回扣文首，点题、深化主题：“腹有诗书气自华”，读几本好书，让
2、熠熠闪光的文字照透你的 身体以及灵魂，乃至生命。1. “腹有诗书气自华”，出自谁的诗句？2.本句用了什么修辞手法，有何作用？四、读主体：（2）写读书是人生命的必须；书，是“精神的巢穴，生命的禅床”。黄庭坚语：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸 中，对镜觉面目可憎，语言无味。” （3）古人依靠勤奋读书，取得成就；凿壁偷光、囊萤映雪、随月而观，都是典型事例。 （4）读书可以进入精彩世界、趣味无穷；金庸侠骨、琼瑶柔情、余秋雨苦旅 （5）读书要有“举一反三”的悟性；歌德语：“优秀的作品无论你怎样探测它，都是探不到底的”；古人语：“读书有间”；意在“通”融会贯通、触类旁通（唐代张旭书法、吴道子绘画）； （6）读书要学会“反刍”；温故而知新；有新的收获与心得。因为所以所以怎样（1）怎样（2）
