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1、表达技巧=表现手法=艺术手法 （三年五年P.393-P.397）1、表达方式：抒情 直接抒情 直抒胸臆间接抒情 借景抒情寓情于景、乐景写哀托物言志、借物寓意、借古讽今描写：动静结合（以动写静）、写景角度（高低远近上下）色香味形神、虚实结合、白描、细节记叙：赋议论 2、修辞手法（即“修辞格”）：比喻、借代、拟人、夸张、排比、对比、对仗、用典、设问、反 问、反语、互文、反复、炼字、倒装等 3、表达技巧（写作技巧）： 一般手法：渲染、烘托（衬托、映衬、反衬）、对比、化用、象征、联想、想象、起兴、虚实结合、正侧结合、点面结合、欲扬先抑、以小见大、卒章显志、以景结情 篇章结构：层层深入、首尾呼应、总分、
2、详略、巧妙过渡、伏笔照 应、铺垫、先写景后抒情、先咏古后议论抒情、起承转合 动静结合：人闲闲桂花落，夜静春 山空。月出惊山鸟鸟，时鸣时鸣 春涧涧 中（画面生动动、活泼泼，有情趣； 景色富有生气） 以动写静：微雨过，小荷翻。榴 花开欲燃。（富于动态，程度加 深） 以静写动：遥看瀑布挂前川（突 出特点，加深印象） 以动衬静：蝉噪林愈静，鸟鸣山 更幽。（突出特点，加深印象） 描写方式有动静结合、高低俯仰远近、色香味形神、 虚实结合、白描、细节描写等。诗人将静与动巧妙地统一在一起，构成动人的意境，颇 有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手 法的一项是： A桥响犬遥吠，庭空人散眠。许浑夜归丁卯桥
3、村舍 B炉火照天地，红星乱紫烟。李白秋浦歌其一 C寒树鸟初动，霜桥人未行。刘禹锡途中早发 D鹤鸣楚山静，露白秋江晓。柳宗元与崔策登西山B观察角度的变化 看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯 视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态， 变化万千。从不同角度描写，会使读者对所描写的景 物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳 天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追 旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒 入愁肠，化作相思泪。 这首词在景物的描写方面有哪些特点？答：本诗描写景物的视角颇具匠心，从高到低，从近到远（
4、步骤 一）。从碧蓝的天空写到枯黄的落叶，从近处的水波写到苍茫的 远山，连天的芳草，（步骤二）突出了秋景的鲜明色彩，从大处 落笔，境界开阔，写景中暗寓离情。（步骤三）虚实结合 “虚”包括以下三类： a、神仙鬼怪世界和梦境。 b、已逝之景之境。 c、设想的未来之境。 “实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。 虚与实的关系：“虚实相生”是指虚与实互相渗透 与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界 ，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境， 为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣 味。虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强 烈的对比，有时则是相辅相成形成渲染烘托，从 而突出中心。 如欧阳修的
5、踏莎行：候馆梅残，溪桥柳细，草 薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春 水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑 倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 上阕写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪 。下阕虚写。通过设“行人”想妻子凭栏远望，思 念“行人”的愁苦之像来写愁思。妻思夫，夫想妻 。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。 故写愁，将倍增其愁；相辅相成形成渲染、烘托 ，从而突出中心。 古诗中常见的一些“艺术辩证”的手法，也 要注意。如描述事物或景物时，常把远与 近、动与静、声与色、实与虚等相结合， 收到了较好的艺术效果。白描 ：不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和 层层渲染，更不用曲
6、笔或陪衬，而是抓住描写对 象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素 平易的文字，干净利索地勾画出事物的形状、光 暗（声响）等，以表现作者对事物的感受。如： 陶渊明归园田居：方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。温庭筠商山早行：鸡声茅店月，人迹板桥霜。白居易邯郸冬至夜思家邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影 伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。细节描写细节，起画龙点睛的作用元稹行宫：寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。张籍秋思：洛阳城里见秋风，欲作家书意 万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。抒情手法直抒胸臆就是诗人在诗中袒露襟怀，
7、 不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪。陈子昂登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠 ，独怆然而涕下。李白梦游天姥吟留别 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！苏轼水调歌头明月几时有 但愿人长久，千里共婵娟。借景抒情景物是描写的实体，诗人的思想感情没有直接外露， 主要通过客观地描写景物来寄寓思想感情，从某种意义 上说，诗人处于相对客观、超然的地位，只有品味、挖 掘特定景物的内蕴时，才会感悟出诗人寄托在此景此物 背后所蕴涵的情思。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影 碧空尽，惟见长江天际流。”撷取“孤帆远影尽”“长 江天际流”这两幅动态画面，逼真地描写了远望中的船 儿消逝时情景，也勾勒出
8、诗人翘首凝望的神情。诗中没 有一字说惜别、伤怀，但伤怀惜别之情又有不尽，随水 长流。可谓“不着一字，尽得风流”。 间接抒情诗人们往往借助多种修辞艺术，委婉 地表达自己的思想感情。分为借景抒情、情景交融、 托物言志等。 在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、 山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日 、夜月、清风、细雨和微草等，常常是 诗人借以抒情的对象。王维：大漠孤烟直，长河落日圆。 杜甫：细草微风岸，危樯独夜舟。 李清照：梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴将诗人的主观思想和感情融合在有声有 色的景物描写中，客观景物明显地涂染上了 诗人浓郁的主观感情色彩。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”春花春鸟，本来是 令人欢
9、娱，让人喜悦的景物，但对于沉浸在悲痛之 中的诗人来说，却是见之溅泪，闻之惊心，忧国思 家之情表现得形象而深沉。 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。情景交融（寓情于景、融情入景、情景相生、情因 景生、触景生情、以景衬情、一切景语皆情语）关于情景交融的鉴赏，关键在于情是何情，事 实上也就是要求我们品味出景是何景。 乐景：色彩亮丽，生机盎然之景（花红柳绿、 鸟鸣、日出等） 哀景：色彩暗淡，萧索悲凉之景（日落，花落 ，落木，秋风、残阳、猿啼等） 如：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷 人眼，浅草才能没马蹄。 （乐景） 如：风急天
10、高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧 萧下，不尽长江滚滚来。 （哀景）以乐景写哀情 如：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。念桥边红药，年年知为谁生。星垂平野阔，月涌大江流。 以哀景写乐情 如：落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必去长途。作用：以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐落花人独立，微雨燕双飞。 晏几道临江仙 先以“落花”这一哀景衬托诗人因孤独而产生的哀愁，再 以“燕双飞”这一乐景反衬“人独立”这一哀愁，看到燕子 成双成对自由自在地飞翔，想到自己孑然一身，孤独相 思之苦油然而生。 “ 绝句二首（其一） 杜甫迟日 江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过“一岁四
11、行役”的 奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎 样的感情？请简要分析。此诗描绘了一派美丽的初春景象：春 天阳光普照，四野青绿，江水映日， 春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕 子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳 鸯在沙洲上静睡不动。（步骤一）。 这是一幅明净绚丽的春景图（步骤二 ）。表现了诗人结束奔波流离生活安 定后愉悦闲适的心境（步骤三）。托物言志和借景抒情的区别 1、托物言志常常借助于某物的一些特性来 表达某种思想感情。此“物”非“景”，是“咏 物”不是“写景”。借景抒情的“景”是指自然 风景，而不是某种物品。 2、托物言志的“志”可以指感情、志向、情 操、爱好
12、、愿望、要求等，借景抒情的“情” 专指热爱、憎恶、激愤、赞美、欢快、欣喜 、悲伤、沉重、哀怨、忧愁、恬淡自适、孤 独寂寞等感情。 （“景”一般指凄凉、萧索、悲壮、沉闷、冷 清、幽寂、幽静、开阔、清新、明丽等环境 特点。） 小松 杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。v这首诗运用了托物言志 的手法。诗以“小松”喻 人，写小松初时不为人 注意而最终长成凌云大 树，反映出作者对人才 出身低微而终成大业的 思考，批判了世人以身 世取人的浅陋目光。2、修辞手法： 比喻、拟人、借代、用典、夸张、排比、对比、互文、双关、设问、反问、炼字、倒装 比喻：最常见的手法，以物喻情。在
13、写景状物时能突出生动的形象 ，强化特定的意境的渲染；议理抒情时则能以生动形象强化表情 达意，从而深化诗词的主题。 宋代贺铸青玉案：若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮， 梅子黄时雨。以不可胜数之物喻闲愁，极写无限的愁怀恨绪。 唐代朱庆余近试上张水部：洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜姑 舅。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？巧借新妇拜见公婆前的 忐忑不安而又充满希望的心理，写自己应试前紧张而又希望得到 赏识的心态。 张籍酬朱庆余：越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未 足时人贵，一曲菱歌敌万金。借歌艺了得的歌女一定会受到人们 的喜爱这件事，肯定朱的才能，暗示他不必为这次考试担心。比喻与象征的区别： 比喻是
14、修辞格，象征是写作手法，如果通篇贯穿着某种意象才是象 征。 炼字，注重一字传神，情真意烈。炼字这种特殊的修 辞很多情况下属于活用、比拟等。江碧鸟愈白，山青花欲燃。杜甫绝句 不仅突出了山花火红的颜色，而且赋予了一种动态美。 前村深雪里，昨夜一枝开。齐巳早梅 说明梅花之少，暗中突出一个“早”字，照应题目。 人烟寒桔柚，秋色老梧桐。李白秋登宣城谢脁楼 “老”是使动用法，突出了阵阵秋风中梧桐因绿叶凋零萧索的样子 沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。张先天仙子 动词“破”与“弄”用得极其生动细致，把云、月、花、影四个意象 连接起来，使景物人格化，富有生命感。“破”描写明月冲破云 层，“弄”则写出月光洒在花上
15、，花儿在月光的映照下摆弄着娇 羞柔美的倩影，花的美好形象呼之欲出。另外以动衬静的效果也非常明显。倒装，又称“倒文”，与文言文的倒装不同，文言的倒 装是有规律可循的，而诗词却无定律。诗词中的倒装 主要是为了照顾平仄或押韵，又是是为了照顾对仗。 诵读古诗词时，如遇到按字面语序讲不通时，就应考 虑是否倒装，再清理出正常语序加以理解。v故国神游，多情应笑我，早生华发。神游故国，应笑我多情，v城阙辅三秦，烽烟望五津。三秦辅城阙，望五津烽烟。v帘卷西风，人比黄花瘦。西风帘卷古诗词中还常用夸张、用典、对 比、借代、互文（如王昌龄出塞“ 秦时明月汉时关”、白居易琵琶行 “主人下马客在船”）、双关、比拟等 用法
16、，特点、作用类似于一般文章中 运用的辞格，不再赘述。与夏十二登岳阳楼 李白（三年五年P.385） 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 注：乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳作此诗 1、诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江 去”。你认为哪一句更妙，为什么? 2、对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术 表现手法做简要分析。答：1）“雁引愁心去”运用了拟人手法，（步骤一）写大雁有意为 诗人带走愁心，（步骤二）更好地表现了李白流放遇赦的高兴心情 ，并与下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“ 引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，月更新颖。（步骤三） 答：2）第三联运用夸张手法，（步骤一）写出了岳阳楼高
