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1、2018.1朝阳区高三期末考试分析1下列对材料一中加点字词的解说， 不正确的一项是（2分）A. 不止一端：“端”字的意思是“方面” B. 富庶：“庶”字共十画 庶字的笔画：11画 点、横、撇、横、竖、竖 、横、点、点、点、 点、 庶，拼音：sh 庶的笔画：共11画 解释：庶 sh 众多：庶务。庶物。庶绩。富庶。 平 民，百姓：庶民。庶人。黎庶。 宗法制度下家庭的 旁支，与“嫡”相对：庶子（妾生的儿子）。C. 决口：不能写成“绝口” D. 淤塞：“塞”字读音为“s”2.根据材料一，下列对“八荒争凑， 万国咸通”理解有误的一项是（3分）A. 北宋开封在繁华程度上接近东南富庶之地B. 北宋开封陆路交
2、通发达能够到达全国各地C. 开封水路交通条件在古代都城中独一无二D. 开封是北宋南北水路运输漕运诸渠的中心3.根据材料二，下列理解不正确的一 项是（3分）A.北宋汴京已经有了城市的消防和社会福利 机构 B.北宋实行里坊分离的制度有助于加强都城 管理 （从西周到唐朝突出政治中心地位，不利于商业发 展） C.开封是我国城市由古典型向近代型转变的 开端 D.北宋开封已存在大量的商业贸易餐饮娱乐 场所4根据材料二，下列诗句中最能表现 开封盛极一时的一项是（3分）A二百年来汴河路，沙草和烟朝复暮。（白居易隋堤柳怀古，世事变迁、盛世不再的唏嘘 感慨） B汴州城门朝不开，天狗堕地声如雷。（韩愈汴州乱二首写兵
3、乱） C画桥虹卧汴河渠，两岸风烟天下无。（张世积跋诗） D汴京宫阙秋草长，望风屑涕心凄凉。（宋葛立方咏汴诗）张世积 5.根据材料三，关于北宋文化兴盛的 原因，下列理解不正确一项是（3分 ）A. 宽松的文化政策 B.文人创作的相对自由 C. 商业贸易的繁荣 D.汴河两岸的自然风光6.根据材料三，下列说法正确的一项 是（3分）A.文人雅士的创作为东京增添了浓郁的生活气息 （2、让这座城市充满了浓郁的文化气息。） B.北宋书法艺术在我国历史上有承前启后的作用（书法艺术继晋承唐，技接五代，开创了一代新风，对后 世有巨大影响） C.宋代由于手工业发达，促成了雕版印刷的产生（宋代由于手工业发达，促成了雕版
4、印刷的发展与普及， ） D.“一画一书”都记录了东京的繁荣和运河风光 （ 在作品中直接呈现东京的繁盛景象，“一画一书” 就是这样的代表作品。 东京梦华录对都城写实 性的描述）7.结合三则材料，概括北宋时期开封 能成为繁华大都市的原因。（6分）地理位置优越（水陆交通发达）；前所未有的都市规划和发展格局（城市体 系完善、街市制度兴起、商业贸易发达； 人口达到百万）；市井文化兴盛。每点2分本次考试平均分：3.81阅卷答案调整材料一：地理位置优越（水陆交通发达）；只写“交通发达” 得1分1、自五代至北宋，统治者选择在无险可守的开封 建都，其原因虽不止一端，但最重要的一点就是开封具 有“八荒争凑，万国咸
5、通”的地理特点，其地理位置接近 东南富庶之地。2、开封的陆路交通发达。3、北宋运河水系 连通了全国各大水系，建立起了密集的南北水运交通 网。阅卷答案调整材料二：前所未有的都市规划 和发展格局（城市体系完善、街 市制度兴起、商业贸 易发达；人口达到百 万）“都市规划” “发展格 局”要写全只提“城市体系完 善、街市制度兴起、 商业贸易发达”给1 分，没写全不给分“人口众多” 给1分1、 核心在于前所未 有的都市规划和发展格局。2、城市体系完善。 3、街市制度兴起。 4、商业贸易繁盛。 5、只有中国才拥有这 样百万人以上的超大城市。 （人口达到百万）“都市规划” “发 展格局”要写全只提“城市体系
6、完 善、街市制度兴起、 商业贸易发达”给1 分，没写全不给分“人口众多” 给1分阅卷答案调整材料三：市井文化兴盛“文化兴盛” “促进 文化发展” 均给1分“市民文化”给2分东京城作为世界历史上第一个典型 的市民城市，是市井文明的汇聚地，因 此兴起了白话小说、戏剧等。皮影、绘 画、木版年画等市民文化产业也十分兴 盛。6分，要点全5分4分0分主要问题：要点不全用词不准确内容不够概括分点太多分点太多期末文言文 二、本大题共6小题，共24分。阅读下面的文言文，完成8 13题。史官助赏罚论苏辙域中有三权：曰天，曰君，曰史官。圣人以此三权者制 天下之是非，而使之更相助。天地之间有三种权力：天、君主、史官。
7、圣人用这三种 权力来裁断天下的是非，而且使他们互相交替帮助。夫惟天之权而后能寿夭祸福天下之人，而使贤者无夭横穷困 之灾，不贤者无以享其富贵寿考之福。然而季次、原宪，古 所谓贤人者也，伏于穷阎之下，布衣饘粥之不给。盗跖、庄 蹻，横行于天下，食人之肝以为粮，而老死于牖下，不见兵 革之祸。如此，则是天之权有时而有所不及也。故人君用其 赏罚之权于天道所不及之间，以助天为治。然而赏罚者，又 岂能尽天下之是非！而赏罚之于一时，犹惧其不能明著暴见 于万世之下，故君举而属之于其臣，而名之曰“史官”。只因有天这种权力的存在，所以能够使天下人或长寿或夭折， 或享福或受灾，从而可以使那些贤能的人不遭遇夭折横祸贫穷困
8、 苦的灾祸，不贤能的人不能享受富贵长寿的福分。然而像季次、 原宪这样的古来所谓的贤人，退隐于穷街小巷，粗布衣、稠一点 的粥都无法供给。而像盗跖、庄蹻这样的人却横行天下，用人肝 作为粮食，却能老死家中，没有受到战乱之祸。像这些，就是天 的权力有时候也有达不到的地方，因此君主用他们的赏罚的权力 在天的权利达不到的地方，来帮助天的治理。然而君主的赏罚， 难道就能穷尽天下的是非吗？何况赏罚只是一时的事情，还惧怕 它不能够清楚明白的显露于万世之后，所以君主就把这个事情托 付给他的臣子，而把这种官员称为“史官”。盖史官之权，与天与君之权均，大抵三者更相助，以无 遗天下之是非。故荀悦曰：“每于岁尽，举之尚书
9、，以助 赏罚。”夫史官之兴，其来尚矣。其最著者，在周曰佚， 在鲁曰克，在齐曰南氏，在晋曰董狐，在楚曰倚相。观其 为人，以度其当时之所书，必有以助赏罚者。然而不获见 其笔墨之所存，以不能尽其助治之意。独仲尼因鲁之史官 左丘明而得其载籍，以作为春秋，是非二百四十二年 ，虽其名为经，而其实史之尤大章明者也。故齐桓、晋文 有功于王室，王赏之以侯伯之爵，征伐四国之权，而春 秋又从而屡进之，此所以助乎赏之当于其功也。吴、 楚、徐、越之僭，皆得罪于其君者也，而春秋又从而 加之以斥绝摈弃不齿之辞，此所以助乎罚之当于其罪也。 若夫当时赏罚之所不能及，则又为之明言其状，而使后世 嗟叹痛惜之不已。因此“史官”的权力
10、和天、君主的权力相等，大致来说这三种权力互相交替补 充，就可以使天下的是非无所遗漏。所以荀悦说：“每到岁末，史官就把一年 的记录上交给尚书省，来帮助（确定）相关的赏罚。”史官一职的兴起，时间 是很悠久的。其中最有名的在周朝有叫做佚的史官，在鲁国有叫做克的史官， 在齐国有叫做南氏的史官，在晋国有叫做董狐的史官，在楚国有叫做倚相的史 官。看他们的为人，来猜度当时他们所记载的事实，必定有些地方能够帮助君 主进行赏罚。然而现在已经看不到他们的记载了，因而也不能知道他们是如何 尽到帮助君主赏罚的权力的。只有孔子借着鲁国史官左丘明所记载的鲁国史书 ，来写作春秋。对于这二百四十二年间的历史进行是非褒贬，虽然
11、它的名 字叫做“经”，而实际上是尤为明显昭著的史书。因此齐桓公、晋文公对周王室 立下大功，周天子用侯爵、伯爵的爵位来赏赐他们，赋予他们征讨四方诸侯国 的权力，而在春秋一书里又屡次的表彰他们，这就是史书用来帮助天子奖 赏那些有功的（臣子）的（表现）。吴国、楚国、徐国和越国这些僭越的国家 都是得罪天子的，而在春秋一书中又对他们进行了斥责摈弃，不把他们列 入同等的行列，这就是史书用来帮助天子惩罚那些有罪的诸侯国的（表现）。 如果是当时的赏罚所没有来得及实行的，就在春秋里替君主明白的记载他 们的功过，使后世的人为之感叹、惋惜不已！呜呼！贤人君子之功烈与夫乱臣贼子罪恶之状 ，于此皆可以无忧其无闻焉。是故
12、古者圣人重史 官。当汉之时，号曰太史令，而其权在丞相之 上。郡国计吏，上计于太史，而后以其副上于丞 相、御史。夫惟知其权之可以助赏罚也，故尊显 之。然则后之史官，其可以忽哉！唉，贤人君子的丰功伟绩和那些乱臣贼子的罪恶行径， 由此都可以不用担忧不传到后世了。因此古代的圣人非常重 视史官。在汉代，史官名为太史令，他的权力还在丞相之上 。郡国每年统计情况的官员，首先把各自的情况上报给太史 令，然后才把副本上报给丞相和御史大夫。只因为知道史官 的权力，可以用来帮助君主的赏罚，所以使他处于尊贵显耀 的地位。既然如此，（对于）后代的史官，怎么可以忽视呢 ？本文结构第一段：提出观点：“圣人以此三权者制天下之
13、是非 ，而使之更相助。”第二段：论证观点第三段：提出观点：（故）荀悦曰：“每于岁尽，举 之尚书，以助赏罚。”四史官为例，论证史官必有以助赏罚者以春秋为例，论证助乎赏罚之当，明言赏罚之 所不能及。第四段：得出观点：古者圣人重史官。阐释原因之一：贤人君子之功烈与夫乱臣贼子罪恶 之状，于此皆可以无忧其无闻焉。以汉代统计上报为例，论证史官之重。8.下列对句中加点字的解释不正确的 一项是（3分A不贤者无以享其富贵寿考之福 长寿B. 犹惧其不能明著暴见于万世之下 清楚C夫史官之兴，其来尚矣 高尚D以度其当时之所书 推测C（久远、悠久）9.下列各组语句中加点字的意义和用 法相同的一项是（3分）A则是天之权有
14、时而有所不及也 则群聚而笑之B此所以助乎罚之当于其罪也 所以遣将守关者C于此皆可以无忧其无闻焉 积土成山，风雨兴焉D其可以忽哉 吾其还也9.（3分）A（均为“于是、就”）（B 用来；的 原因；C句尾语气词；兼词；D怎么；还是）10.下列对文意的理解，不正确的一项 是（3分）A作者认为天下有三种权力可以互相帮助，这就 是天权、君权和史官之权。B天权不能对季次等贤者及盗跖等不贤者进行赏 罚时，可以用君权来补充。C春秋明白地记载了诸侯们的功过，因而使 后世之人对周王室义愤不已。D郡国统计官员先把情况报给太史令，然后把副 本上报给丞相和御史大夫。10.（3分）C（“因而使后世之人对周王室义愤 不已”理
15、解有误）11.将下面的句子译为现代汉语（6分）然而不获见其笔墨之所存，以不能尽其 助治之意 夫惟知其权之可以助赏罚也，故尊显之11.将下面的句子译为现代汉语（6分）(区平均分2.4）然而不获见其笔墨之所存，以不能尽其助治之意（ 3分） 参考译文：然而现在已经看不到他们的记载了，因而也不能知道 他们是如何尽到帮助君主赏罚的权力的。评分标准： “不获见”“其笔墨之所存”“尽其助治之意”各1分答案调整：“所存”翻译为“所存留的”“所流传下来的”这样 的名词性词组给分。 “尽其助治之意”翻译为“完全明白他们帮助君王赏罚 的用意”也给分。11.将下面的句子译为现代汉语（6分）夫惟知其权之可以助赏罚也，故尊显之（3分） 参考译文：只因为知道史官的权力，可以用来帮助君主的赏罚 ，所以使他处于尊贵显耀的地位。评分标准：“以”“故”“尊显”各1分翻译的主要问题1.文言知识迁移和推断能力不够“所存”是一个所字结构，所以应该翻译为一个名 词性词组。“尽意”是一个动宾结构，所以“尽”应是动 词。“尊显之”是一个动宾结构，所以“尊显”应该是 形容词活用。翻译的主要问题2.缺乏语境意识“尊显
