大学生职业生涯规划问卷调查报告

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1、大学生职业生涯规划问卷调查报告大学生职业生涯规划问卷调查报告在大学阶段塑造自己、丰富自己、提升自己，都需要同学们用心去观察、去思索、去学习、去实践，因此为大家提供了 XX 大学生调查报告，欢迎阅读。第一篇：XX 大学生调查报告 大学生职业生涯规划调查问卷表。帮助高校更好的做好职业规划教学、指导工作。年级： A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级性别： A.男 B.女政治面貌： A.党员 B.团员 C.入党积极份子 D.其他学生干部： A.是 B.否独生子女： A.是 B.否生源地： A.城镇 B.农村专业科类 ：A.文学 B.理学 C.政治 D.经济学 E.法学 F.教育学 G.管理学

2、 H.其他1、对于职业生涯规划：A.知道 B.知道很少 C.不知道2、职业生涯规划对于我们：A.重要 B.无所谓 C.不知道3、对自己的职业生涯目标：A.明确 B.比较明确 C.不知道4、决定选择现在专业的是：A.自己 B.家长 C.老师 D.亲朋好友E.综合意见确定5、我非常清楚地了解自己的兴趣：A.是 B.不太确定 C.不是 D.没有考虑6、我非常清楚地了解自己的个性：A.是 B.不太确定 C.不是 D.没有考虑7、我非常清楚地了解自己的能力特长：A.是 B.不太确定 C.不是 D.没有考虑8、我了解自己最不喜欢和最喜欢的职业：A 是 B.不太确定 C.不是 D.没有考虑9、我清楚自己未来

3、三到五年的发展计划：A.是 B.不太确定 C.不是 D.没有考虑10、我非常清楚自己应该往哪些职业方向去发展：A.是 B.不太确定 C.不是 D.没有考虑11、您认为职业生涯规划很重要吗A.是 B.不太确定 C.不是 D.没有考虑12、如果学校开设职业生涯规划选修课:A.一定选 B.可能选 C.不选13、 大学生职业生涯规划课程的开设情况：A.必修课 B.公选课 C.选修课 D.根本就没开设14、你们学校开设职业生涯规划课程的教学方法一般采用(可多选)：A.课堂讲授 B.小组讨论 C.案例分析 D.角色扮演E.职业测评 F. 社会调查 G.实习见习等。15、你们学校职业生涯规划课程授课教师是：

4、A.专职教师 B.辅导员 C.班主任 D.招就办老师E.外请教师16、你对学校职业生涯规划课程授课教师满意度：A.非常满意 B.很不满意 C.一般 D.无所谓17、为了更明确自己的发展方向我会主动去做人才测评：A.是 B.不太确定 C.不是 D.没有考虑18.你对学校/其他服务机构提供的职业生涯规划/就业指导服务：A.非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意E.很不满意19、我愿意选择专业咨询机构收费的职业生涯规划服务：A.是 B.否20、你愿意为自己的职业生涯规划投资多少钱以下 以上21、您希望获得哪些其他服务(可多选)：A.职业推荐 B.人才测评 C.职业生涯规划 D.具体职位的面试辅导2

5、2、当你面临职业选择或职业困惑时，你通常寻求哪些帮助(可多选)A.父母 B.老师 C.同学 D.专业机构E.自己 F.没有遇到23、您一般从什么地方获得招聘信息(可多选)A.报纸 B.络 C.电视 D.广播E.招聘会 F.熟人介绍 G.其它24、你投简历时一般倾向于：(可多选)A.只选择较有兴趣的岗位 B.只选择较有把握的岗位C.多发几份无妨 D.见到招聘信息就发25、你觉得求职时最大的难点在于：(可多选)A.求职技巧不够 B.对企业的要求不够了解 C.没有工作经验 D.专业不对口E.待遇太低 F.其他(主要是英语)26、你在求职时考虑的因素依次为：(由于部分被调查者未对此项进行排序只是多项选

6、择，结果仅供参考。)A.符合我个人的兴趣 B.符合我的特长能力 C.企业的知名度 D.职位高低E.报酬的高低 F.专业对口 G.其它27、你对职业生涯规划课程的有何期望：A 维持现状，专心学好专业课程 B 强化这门课程重要性C 希望在专业课程中加强职业规划的教育28、你认为大学生们究竟需要哪方面的职业指导A 职业礼仪、形象指导 B 求职、面试技巧、说话艺术的指导C 职场中为人处世原则29、面对走上社会工作的压力您最希望得到哪些方面的帮助和支持30、你们希望大学生职业生涯规划课程内容包括哪些方面31、你们认为大学生职业生涯规划课程与现实哪些方面存在严重脱节现象第二篇：XX 大学生调查报告 当今，

7、大学生的职业生涯规划是个时髦的话题，许多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座，络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生最为关注的热点之一。但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。所以不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来“规划“，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。职业生涯规划及其意义职业生涯规划(career planning)简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件

8、进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。第一， 职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。一份行之

9、有效的职业生涯规划将会： 引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值; 引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析; 使你树立明确的职业发展目标与职业理想; 引导你评估个人目标与现实之间的差距; 引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会; 使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。第二， 职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地“撞大运“，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，

10、古语讲，凡事“预则立，不预则废“就是这个道理。第三， 职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入 wto 后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄“，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义

11、与重要性，认为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。大学毕业生职业生涯规划的流程与主要内容要做好职业生涯规划就必须按照职业生涯设计的流程，认真做好每个环节。职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面：1、 自我评价也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、

12、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。2、 确立目标确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。3、 环境评价职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素

13、的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。4、 职业定位职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意： 依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系;比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业; 扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业; 审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。