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1、 在一线指导我们学生学习的有： 陈龙斌老师（副校长，语文）林梅青老师（副校长，生物）涂 剑老师（段 长，英语）陈宗友老师（副段长，物理）林志鹏老师（化学）林益强老师（班主任，数学）55个师生共同组成了这个精英荟萃 ，竞 争激烈，却又互助互爱的团队！高二（11）班为五个平行文科班之一，现有59个 学生，男生17人，女生42人。 我们团队从组建至今已有4个多月，在这期间，我 们的同学,老师通过不断的探讨，交流，沟通， 磨合，教学已经走入正轨。进入高中的第二年 ，我们加强了对学生日常各方面的管理。首先 ，我们组建了团队核心，即班，团两委干部， 因为只有优秀，干练的班，团委干部，才能形 成好的氛围，才
2、能将整个团队凝结在一起。在卫生常规方面：我们制定了值日生轮值表， 让每个成员清楚的认识到，团队要进步，要发 展，必须从自身做起，尽到自己的责任和义务 。在紧接下来的卫生常规评比中，我们欣喜的看 到，前期的努力没有白费，团队在卫生常规评 比中一直处于年级的前列。在学习方面：我们从日常的缴交作业开始，实 行从组长收集，科代表签收，作业登记反馈给 科任老师的链条式管理，哪个环节出问题，我 们就追查这个环节，保证这个细节落实到位。 紧接下来，我们对学生的平时成绩跟踪, 对于 下滑厉害的同学，我们都找他们私下交谈，了 解原因，共同寻找解决的办法，对于成绩有进 步的，我们会给予肯定，并鼓励他们继续努力 .
3、经过半学期的坚持不懈，并使之成为习惯后，我们发现 班级大部分同学成绩都在稳步前进，在半期考年段前 100名中我们占据了12席：杜思思（542分，年段第29名）郭维金（530分，年段第43名）杜亚惜（523分，年段第54名）赵媚媚（510分，年段第71名）杜如意（504分，年段第76名）陈秋莲（501分，年段第79名）李丽萍 ( 500分, 年段第80名 )李铭惠 ( 499分, 年段第82名 )庄晓皇 ( 499分, 年段第82名 )陈吟吟 ( 496分, 年段第86名 )谢美美 ( 491分, 年段第91名 )杜清珠 ( 485分, 年段第96名 ) 1.半期考班级总分前10名：杜思思（54
4、2分） 杜如意（504分）郭维金（530分） 李丽萍 ( 500分)李铭惠 ( 499分) 杜亚惜（523分）赵媚媚（510分） 陈秋莲（501分）庄晓皇 ( 499分) 陈吟吟 ( 496分)半期考总结分析：2.半期考单科班级前10名： 语文：谢丽丽 (103分)林晶尔 (100分)赵媚媚 (99分)吴莹莹 (99分)李丽萍 (98分)白兰 (98分)陈吟吟 (96分)陈秋莲 (96分)数学：杜思思 (134分)郭维金 (132分)杜亚惜 (125分)李铭惠 (124分)陈吟吟 (129分)潘梦薇 (120分)陈秋莲 (112分)彭金选 ( 105分)赵媚媚 (102分)吴莹莹 (102分)
5、英语：林雅薇 (104分)谢丽丽 (102分)杜思思 (100分)吴莹莹 (98分)庄晓皇 (96分)张森瑜 (95分)杜亚惜 (94分)林晶尔 (93分)吕静瑜 (92分)赵媚媚 (91分)谢美美 (91分)政治：黄梅婷 (78分)杜清珠 (76分)李丽萍 (76分)谢美美 (71分)陈吟吟 (71分)彭金选 (70分)郭维金 (69分)庄晓皇 (69分)杜如意 (68分)潘芳芳 (68分)历史: 赵媚媚 (90分)杜如意 (86分)彭金选 (82分)杜清珠 (81分)李丽萍 (78分)李丹帆 (76分)李铭惠 (75分)杨金境 (75分)郭维金 (74分)黄梅婷 (72分)地理：郭维金 (
6、86分)杜思思 (79分)杜清珠 (78分)杜亚惜 (78分)彭金选 (77分)李丹帆 (76分)张森瑜 (76分)舒经儒 (74分)杜如意 (73分)李丽萍 (73分)半期考显露出的问题：1.在这次半期考后，我们发现很多同学的 总分高不了，究其原因，偏科太厉害！ 尤其要引起重视的是语文，英语,数学,因 为这三科拉的分数最多. 但也不要忽视政 治,历史,地理三科综合分. 由于各个方面 的原因，很多同学都在这些科目中出现“ 瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。成绩背后的问题： 个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开 小差。 2. 有些学生作业马虎，作业差
7、错多，选择题乱猜， 计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学 生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的 练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考， 而是抓阄。 3. 晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学习 的状态。 4. 放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散，迟到 经常。 5. 考试心理差。半期考之后我们要做的：1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的 薄弱科目，确定补差学生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系，对补 差学生给予更多的关注，并通过学生补 差记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科 上有所进步。多了解子女学习情况， 不要只关心学习成绩，而不 关注学习过程。关心子女的内心世界，
8、 尊重他们的想法。给子女营造一个良好的学习 氛围。平时与班主任、任课 老师多多联系，沟通，共 同教育好您的孩子。zz班主任（英语）：郭婷婷老师班主任（英语）：郭婷婷老师Tel:13599934721Tel:13599934721zz语文语文: : 朱秀珍老师朱秀珍老师Tel:22331605Tel:22331605zz数学数学: : 吴灿煌老师吴灿煌老师 Tel:22209705Tel:22209705zz政治政治: : 陈有成老师陈有成老师 Tel:13074999513Tel:13074999513zz历史历史: : 何彩燕老师何彩燕老师 Tel:139598368Tel:139598368zz地理地理: : 陈世霖老师陈世霖老师 Tel:22864054Tel:22864054
