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1、 建筑工程计量与计价 说课建筑工程系说课内容课程整体设计说课 教学单元说课 建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课课程整体设计说课一、课程定位与目标 二、学情分析 三、课程设计理念与思路 四、课程内容选取和教学组织安排 五、教学模式及教学方法手段 六、课程对教学条件的要求及现状 建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课课程整体设计说课一、课程的定位与目标 v专业人才培养目标计算机应用 能力 造价控制 能力 识图能力 工程计量 造价确定 能力 职业职业 能力 工程计价 工程结算 建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课课程整体设计说课一、课程的定位与目标 v 课程目标情感情感 目标
2、目标 爱岗敬业实事求是的工作作风、良好的 职业道德。能力能力 目标目标能准确计算工程量、熟练使用预算定 额、会采用定额计价法和综合单价法对建筑 工程进行计价。能力能力 目标目标能力能力 目标目标能力能力 目标目标 知识知识 目标目标建筑工程项目费用构成、定额编制原 理、编制预结算文件的方法。知识知识 目标目标知识知识 目标目标知识知识 目标目标知识知识 目标目标 建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课课程整体设计说课 一、课程的定位与目标 v 课程定位建筑工程计量与计价是工程造价专业的一门职业技能核心课程，具有很强的综合性、区域性和实践性。前导课程：建筑识图与房屋构造、建筑材料、建筑施工
3、技术等。后续课程：预算软件、工程招投标与合同管理、工程造价控制等。建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课课程整体设计说课生源学习特点2011级273人文理兼收河北省占90% 思维发散学习主动 性不够实践经验 不足调查 研究具备一定 的理论和 实践基础知识背景二、学情分析建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课课程整体设计说课二、学情分析结合河北省 2012定额 加强实践 教学 严格课堂 管理 优化学习 方法 采取措施建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课课程整体设计说课三、课程设计理念与思路v 设计理念 三个优化 一个提高提高动手能力、就业能力、职业能力 优化评价体系 优化教学
4、内容 优化方法手段 建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课课程整体设计说课三、课程设计理念与思路v 设计思路以 实 际 工 作 过 程 为 主 线以 职 业 能 力 培 养 为 重 点建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课课程整体设计说课建筑工程计量（定额） 工程量清单建筑工程计价（定额 ） 工程量清单计价工程量清单计价基本知识分部分项清单工程量计算工程量清单的编制工程造价基本知识 建筑面积计算规范 实体项目分部分项工程量计 算 措施项目工程量计算建筑工程项目费用构成 定额原理 建筑工程定额应用 建筑工程计价程序 人材机价差调整分部分项工程量清单计价措施项目清单计价工程量清单计价程
5、序课程内容四、课程内容的选取和教学组织安排建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课课程整体设计说课四、课程内容的选取和教学组织安排v教学组织安排打破教材章节界限，以实际工作过程为主线，安排教学内容。将定额原理部分融入第二模块建筑工程计价中，使学生更好理解定额消耗量、定额基价的意义和用途。建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课课程整体设计说课四、课程内容的选取和教学组织安排v 教材选取建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课课程整体设计说课四、课程内容的选取和教学组织安排v 参考资料建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课课程整体设计说课四、课程内容的选取和教学组织安排 v 教
6、学效果评价考核方式所占比例考核内容考核点过程考核50%项目一 工程计量（定额 ）15%列项 工程量计算 书写格式项目二 工程计价（定额 ）10%定额套用 计价程序 材机差价调整项目三 工程量清单10%列项 清单特征描述 工程量计算项目四 工程量清单计价15%综合单价组价 计价程序 格式书写期末考试50%基本理论、基本方法、基本技能建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课课程整体设计说课五、教学模式及教学方法v教学模式：项目教学、任务驱动、教学做一体化。收集信息 制定计划 实施计划 检查评价 学生收集信息 教师布置任务教师审核 学生制定工作计划教师指导 学生具体实施计划教师总结、点评 学生扮
7、演甲、乙方互检建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课课程整体设计说课教学方法教学方法 手段手段 AADDBBC CE E多媒体教学专业软件辅助教学案例教学法启发式讲授法角色扮演法五、教学模式及教学方法手段v教学方法手段建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课课程整体设计说课六、课程对教学条件的要求及现状v 师资队伍序号姓名学历历职职称职业资职业资 格证证1李俊霞大学本科高级工程师注册造价工程师 注册监理工程师 高校教师资格证2刘秀君硕士研究生工程师注册造价工程师 高校教师资格证3王欢大学本科讲师注册二级建造师 二级造价员 高校教师资格证4张娜大学本科助教二级造价员 国际助理项目经理建
8、筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课课程整体设计说课六、课程对教学条件的要求及现状v 实训条件建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课课程整体设计说课六、课程对教学条件的要求及现状v 实训条件建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课课程整体设计说课六、课程对教学条件的要求及现状v 网络教学资源建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课教学单元说课教学单元：土方工程量计算一、教学内容二、教学目标三、教学过程建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课教学单元说课一、教学内容土方工程量计算 土 方 工 程平整场地 挖 土 挖沟槽 挖地坑 挖土方 运 土 余土外运 取土 回填土 基础
9、回填土 房心回填土 钎 探 建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课教学单元说课二、教学目标n掌握平整场地、挖地坑、挖沟槽、挖土方以及回 填土的概念。 n掌握土方工程量计算规则。n能利用土方工程量计算规则计算建筑工程土方工程量。 建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课教学单元说课三、教学过程v第一阶段：收集信息教师布置任务 学生收集信息布置任务：计算某单位1号办公楼土方工程量：平整场地、挖土、钎探、回填土、运土。建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课教学单元说课三、教学过程v第一阶段：收集信息图纸信息 定额规定 列项 学生依据某单 位1号办公楼土 方工程量计算 任务 信息汇总建
10、筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课教学单元说课三、教学过程v第二阶段：制定计划学生制定工作计划 教师审核 首层面积挖地坑挖沟槽体积 坑（或槽）底面积 基础回填土 房心回填土体积钎探钎探回填土回填土挖土挖土运土运土 挖方量回填土平整场地平整场地建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课教学单元说课三、教学过程v第二阶段：制定计划教师结合教学难点对各定额项目的计算规则进行指导建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课教学单元说课三、教学过程v第三阶段：实施计划学生完成1号办公楼土方工程量计算，教师指导。v第四阶段：检查评价小组之间对量互检教师检查完成情况并进行归纳总结，做出评价。建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价说课说课不足之处恳请各位专家 教授批评指正
