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1、六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习第十一章 心理健康教育n识记：心理健康；心理评估；心理辅导n理解：n中学生易产生的心理障碍的主要特征及 形成原因；n心理辅导的一般目标。n运用：结合实际说明行为改变的几种方法六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习第一节 心理健康概述n一、心理健康的涵义（一）健康与心理健康的概念（二）心理健康的标准六年级数学上册课件-比的基本
2、性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习（一）健康与心理健康的概念n1.健康的概念n 世界卫生组织（WHO）的定义：n1948：健康不仅仅是没有疾病，而是身体上、心 理上和社会适应上的完好状态。n1989：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康 、心理健康、社会适应良好和道德健康。n在1948年定义的基础上增加了“道德健康”。六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习考试题型考试题型n填空题：19
3、48年，世界卫生组织指出，健康应包括生理的、心理的和社会适应等方面的健康。1989年又在健康的含义中增加了_的健康。六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习 2.心理健康的概念n是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现 为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好 的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以 及作为社会一员的积极的社会功能。 n心理健康应兼顾个体内部协调与对外良好适应 n心理健康具有相对性 n心理健康既是一种状态，也是一种过程 n心理健康涉及社会评价问题六年级数学上
4、册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习 （二）心理健康的标准n对现实的有效知觉；n自知、自尊与自我接纳；n自我调控能力；n与人建立亲密关系的能力；n人格结构的稳定与协调；n生活热情与工作高效率。六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习二、中学生易产生的心理健康问题v 中学生易产生的下列心理健康问题，都属 于心理辅导与治疗的适用范围:焦虑症 抑郁症 强迫症恐怖症 人格障碍与人格
5、缺陷 性偏差 进食障碍和睡眠障碍六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习（一）焦虑症n1.涵义：是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧 交织而成的一种情绪状态n2.表现n3.中学生常见的焦虑反应是考试焦虑n4.中学生产生焦虑的原因n5.中学生缓解焦虑的方法六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习 （二）抑郁症（二）抑郁症n1.涵义：抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经 症
6、。过度的抑郁反应通常伴随有严重的焦虑症。n 焦虑是个人对紧张情境的最先反应。如果一个人确信这种 情境不能改变或控制时，抑郁就取代焦虑成为主要症状。n2.表现n3.原因：由心理原因造成n4.方法六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习 （三）强迫症n 强迫观念 n1.分为 n 强迫行为（表现） n 大多数人都有过强迫观念，但只有当它干 扰了我们的正常生活时，才是神经症的表现。 n2.原因 n3.方法日本的森田疗法六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生
7、物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习（四）恐怖症（四）恐怖症n1.涵义：是对特定的无实在危害的事物与场景 的非理性的恐惧。 n 单纯恐怖症 n分为 广场恐怖症 n 社交恐怖症 n2.原因 n3.方法系统脱敏法六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习 （五） 人格障碍与人格缺陷n1.涵义：是长期固定的适应不良的行为模式，这 种行为模式由一些不成熟的不适应的压力应对或 问题解决方式所构成。 n依赖型人格障碍 n反社会型人格障碍 n人格
8、障碍适用于成人，对18岁以下的人的类似行 为通常用人格缺陷、品行障碍或社会偏差行为 n2.原因 n3.方法六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习 （六）性偏差n1.涵义：是指少年在性发育过程中的不良反应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般不属于性心理障碍。n2.方法转移注意；转向活动六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习 （七）
9、进食障碍与睡眠障碍六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习 三、心理健康教育的意义n预防精神疾病、保障学生心理健康的需要n提高学生心理素质、促进人格健全发展的需要n对学校日常教育教学工作的配合与补充六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习 第二节 心理评估 n 一、涵义及意义n （一）涵义 n n 健康模式n （二）两种参考构架n 疾病模式n （三）意义n 1、有针
10、对性地进行心理健康教育的依据 n 2、检验心理健康教育效果的手段六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习第三节 心理辅导n一、心理辅导及目标 n（一）涵义 n（二）途径 n（三）目标 n学会调适基本目标 n寻求发展高级目标 n学校心理辅导的目标与学校教育目标是一 致的六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习考试题型n填空题：学校心理辅导包括针对心理障碍而进行的_心理
11、辅导和针对心理潜能开发而进行的“发展性”心理辅导两大类。n答案（调适性）六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习 二、影响学生行为改变的方法n（一）行为改变的基本方法n强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、惩罚法、自我控制法 n（二）行为演练的基本方法n全身松弛训练、系统脱敏法、肯定性训练n（三）改善学生认知的方法n理性情绪辅导（艾里斯提出）六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习六年级数学上册课件-比的基本性质和化简比江苏省连云港市田家炳中学高一生物现代生物进化理论的主要内容课件八一建军节主题教育活动PPT模板军队国防改革强军梦学习
