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1、现代诗歌散文欣赏(1)-天狗无题川江号子l学习目的:通过对诗歌的形象的分析,结合写作背景 ,来把握诗歌的主题。一、播放朗读无题,思考下列问题v1、诗歌描绘了哪些形象?v2、这些形象中,主要的形象是什么?v3、这些形象具有什么特点?v4、诗歌的写作背景怎么样的呢?v5、诗歌的深层意蕴是什么?v6、诗歌的主题是什么呢?无题形象分析o大风雪-使我们仆倒o我们温暖的血-融化,被吸收o雪后的平原-安详宁静的氛围写作背景l1948年5月,经历了旷日持久的抗日战争和艰 苦的解放战争。深层意蕴分析o大风雪-使我们仆倒(比喻现实残酷的战 争和灾难)o我们温暖的血-融化,被吸收(把一切都 毫无保留的奉献给进步事业
2、的战友们)o雪后的平原-安详宁静的氛围(历经劫难 后的和平的国土)诗歌主题分析o赞颂一种大无畏的英雄气概和奉献精神。二、朗读天狗,思考下列问题l1、诗歌描绘了哪些形象?l2、这些形象中,主要的形象是什么?l3、这些形象具有什么特点?l4、诗歌的写作背景怎么样的呢?l5、诗歌的深层意蕴是什么?l6、诗歌的主题是什么呢?天狗形象分析o气吞日月星球、穿透一切、狂放不羁、不可 一世、气势磅礴、破坏一切。写作背景分析:v1920年2月,五四新文化运动,提倡个性解 放,追求精神自由。诗歌主题分析o诗人借狂放不羁的“天狗”形象,来表现五四 时代追求精神自由与个性解放的“我”,同时 也是觉醒了的古老民族的自我
3、写照。既是时 代新人的象征,也是个性解放的时代精神的 象征。一、朗读川江号子,思考下列问题o1、诗歌描绘了哪些形象?o2、这些形象中,主要的形象是什么?o3、这些形象具有什么特点?o4、诗歌的写作背景怎么样的呢?o5、诗歌的深层意蕴是什么?o6、诗歌的主题是什么呢?诗歌形象分析n号子-碎裂人心、悲歌、传得旷远、吆 喝、长啸、凶猛。n舟子-眼中的闪电、额上的雨点、千年 的血泪、终身搏斗、沥血歌唱的鸟、无 人倾听。写作背景分析o1958年,在当时充斥粉饰、虚夸、歌舞升 平的时代。“大跃进”的乐观歌唱。诗歌形象的象征意义:v号子即是舟子,诗人借助于对江上号子的动 人刻画,表达了对英雄般的船夫以及其顽强 的生命力的敬仰之情。v但是在同时也表达了千年舟子的亘古孤寂, 船夫们 的生活并没有随社会的变化而得到太 大的改变,他们也没有得到充分的关注。n引导学生朗读诗歌,体会诗歌所表达的 思想情感