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1、 Self-introductionl 姓名： 孔 雷 l English Name: Ray l 学校： 黄山学院 l 性别： 男 l 院系： 外语系 l 班级： 07级英本5班 l Email: l 移动电话： 13615597327目 录 l 卷首语.02 l第一章：自我分析 l 自我分析04 l 朋友分析05 l 学校分析07 l 家庭分析07 l第二章：测试分析 l MBTI性格测试09 l MBTI性格分析总结10 l第三章：面向社会 l 我国人才结构的主要特点 13 l 企业对人才的需求状况 14 l 21世纪人才对人才素质的需求15 l 关于管理的概述 16 l第四章：规划设
2、计 l 要走的职业道路.19 l 一年短期规划.19 l 五年中期规划.20 l 十年长期规划.21 l第五章：要走的路 l 从选择到上路.21 l 起步的一年.24 l 奔跑的五年.24 l 冲刺的十年.25 l 十年之后.26 l 成功标准.27 l 职业生涯规划实施方案27 l 缩小差距的方法 .27 l 结束语 30卷 首 语l 作为一名刚刚进入大学校门的大一新生，生活充满了新鲜与乐趣，拥有更多自由的 时间去规划自己的未来。人常说，大学就像是一个小的社会，是我们大学生走向社会的 一个适应阶段，所以从现在开始我们就要正视学习生活，重视规划未来，明确自己要走 的道路。 l 规划设计未来在这
3、里我们称为职业规划。首先，在这样一个竞争日益激烈的社会， 就业压力巨大，选择一个适合自己的职业，并从现在开始努力朝那个方向努力，这是一 种提前意识和一种危机意识；其次，规划和设计自己的未来要求我们当代大学生正视自 己，正视自己的能力和实力，该怎么样去发挥，端正态度；最后，规划是一种计划，是 一种正确对生活的态度，一个人从出生的那一刻起就生活在各种各样的计划中，如果计 划完成的好，将对我们的将来产生巨大的影响，反之亦然。所以制定计划的正确合理与 否直接影响到最后的结果。 l 一位名人这样说：“一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的 ，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为
4、命运的奴隶。”生命就像一张白 纸，等待着我们去描绘，生命就像一张乐谱，等待着我们去谱写。而如今，已经身为大 学生的我们，应抓紧时间多学一些知识来充实自己，应多在学校社团里加强个人锻炼， 提高自己的学习、管理、实践能力。大学时光一生中就一次，不把握好，将来自己一定 回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定认真的为自己设计一下未来。有 了目标，才会有动力。l 所以，我们现在开始自己的人生规划，开始自己对未来的憧憬，开始自己对职业 的 规划。l从这里出发，让自己的路走得更好。既然选择了远方 便只顾风雨兼程 Since you have chosen to pursue your dream,
5、 you cannot be stopped by hardships.泰戈尔第一章 自我分析 1自我分析个人特征：我是一个乐于学习的人。能很快的适应一个新的环境 ，和周围的人处理好关系，并且快速熟悉学习和工作的环 境；我是一个爱思考的人，喜欢按照自己的想法来做事情 ，但也同时虚心接受别人的意见，尤其是那些对我的成长 有利的意见；我是一个乐观的人，在处理生活和学习方面 ，面对失败我不会气馁，坚持相信我从哪里跌倒就可以从 哪里爬起来；在一定程度上我是一个自信的人，但还是需 要看一个场合，在一定的场合里我乐于显露我的能力，做 好工作。做事情的时候一心一意，选择一种最好的方式去 解决手中的工作。2自
6、我分析兴趣爱好： 我的兴趣爱好广泛。喜欢大部分的运动：乒乓球， 篮球，羽毛球等等；喜欢参加集体活动，享受集体活动的 乐趣，喜欢通过这些活动和朋友们拉进关系促进友谊；我 喜欢计算机并且较好的掌握一些软件的应用；喜欢看电影 和听音乐。通过培养兴趣爱好来促进自身的发展。3自我分析自身条件： l 我是一个工作能力较强的人，虽然在身体上和别人相比可能不占多少优 势。但我有自己的长处，我曾多次参加各种比赛，拿过很多奖。也曾积极参 加运动会，不论最后的结果怎么样。但我参加了就是战胜自我的表现。 l 个人的优势分析： l 有一定的组织和管理能力 l 曾经荣誉： l 曾拿过“合肥市市级优秀干部”和“合肥市市级优
7、秀团干部”称号； l 在高中期间曾担任合肥七中校学生会主席； l 合肥七中图书协会理事长； l 曾荣获“合肥七中校园十佳希望之星之关心集体之星”的称号； l 曾获“语文报杯”作文竞赛安徽省三等奖； l 以及在市级和区级计算机竞赛中获得的奖。 l 个人劣势分析： l 虽然我在许多方面都有所了解和学习，但并非所有都能熟练掌握，所以我希 望在日后努力认真掌握现有的知识，进一步提高自身的能力。 人际关系： 我有较好的人际关系网，有很多知心的朋友，除了在日常的学 习中给予我不断的鼓励和帮助，还在生活中帮助我，教会了我很多东 西。我也通过和大家的交往中学会了一种对待朋友的态度，以诚待人 。经常和以前的那些
8、朋友们保持沟通和联系，知道他们的近况。然后 交流彼此的心得，我们都能得以有所进步。 价值取向： 我喜欢自己的想法可以得到别人的肯定，并从别人那里得到 宝贵的意见。同时也希望自己有一个足够自己发展的空间来发展自己 。做事情要求真，不愿意在小事情上耗费太多精力，看中的是将来和 事情发展的最终结果。努力培养自己正确的世界观、人生观、价值观，希望通过大学的学习能够树立自己正确的价值取向。 4自我分析朋友分析l l人总是需要朋友的。朋友，是一个人总是需要朋友的。朋友，是一个 温暖的话题，在每个人的一生中都温暖的话题，在每个人的一生中都 是至关重要。朋友，因为有了他们是至关重要。朋友，因为有了他们 我的人
9、生变得更加丰富多彩；友情我的人生变得更加丰富多彩；友情 ，是我人生路上一笔受益非浅的财，是我人生路上一笔受益非浅的财 富，这财富，不是我们一瞬就可拥富，这财富，不是我们一瞬就可拥 有的美好，而是需要我们在成长的有的美好，而是需要我们在成长的 道路上点滴积累，是日月星辰下的道路上点滴积累，是日月星辰下的 美好见证。美好见证。l小学朋友： l初中朋友： l高中朋友： l新的朋友：朋友，正因为朋友，我的生活才如此多彩！朋友，正因为朋友，我的生活才如此多彩！个人能力分析l 主要个人经历 l 通过多年的学习锻炼，可以熟练的参加一些工作的组织和运作，高中在校期 间曾经多次组织为弱势群体献爱心活动： l 曾
10、为一白血病小女孩卖报纸筹集善款； l 曾组织给一位患有血友病的同学的捐款活动； l 曾组织和带领学生会成员清理包河公园垃圾活动。 l 这些活动的开展都使自己的能力得到的锻炼，同时也更加端正了自己的人生 观、价值观，具备了一定的组织和领导能力和实践工作能力。 l 主要个人成就 l 97-00年度：获合肥市计算机编程大赛三等奖；合肥市西市区计算机编程大 赛三等奖；多次获得校级三好学生和突出进步学生。 l 00-03年度：获合肥市网页制作大赛三等奖；担任班长3年，多次获得校级三 好学生、优秀干部和突出进步学生。 l 03-06年度：曾拿过“合肥市市级优秀干部”和“合肥市市级优秀团干部”称号； 在高中
11、期间曾担任合肥七中校学生会主席；合肥七中图书协会理事长；曾荣 获“合肥七中校园十佳希望之星之关心集体之星”的称号；曾获安徽省作文竞 赛三等奖。家庭分析 家人观点： 家人在我学习和生活上一直是持着支持的态度，当我在学习生 活中遇到一些小困难时，他们总是不断鼓励我希望我可以坚强，做 得更好。在许多重大事情的选择上他们尊重我的意见，这样使我在 做决定时信心更加充足，也更放心。我知道无论我走的多远，他们 永远在我的身后支持我。 家庭条件： 我的家里只有我一个孩子，所以父母总是把心思全放在我一个人 身上，爸爸妈妈都没有固定的工作，但在他们的辛劳下，我可以安 心地完成我的学业。 家庭环境： 我们家算是一个
12、较为传统的家庭，爷爷奶奶一直认为读书是我 们唯一的出路，爷爷奶奶有三个孙子，大堂哥现在已经研究生毕业 ，而我正在大学就读，小堂弟明年也要踏上高考的战场，所以也算 是一个书香门第。 第二章测试分析一、MBTI性格测试lMyers Briggs Type Indicator 是人类性格的 外在状态模式。MBTI 是一种自我评核的性 格问卷，在美国已广泛地受人采用，能帮 助你了解自己属于那种性格类别。所以我 也选择参加了这项测评： l根据最后的提交选择我的综合测评组合为 INFJ型二、MBTI性格分析总结：l MBTI对我性格的分析在一定程度上是准 确的，有责任心，坚持自己的价值观，依 靠坚毅不拔取
13、得成功,富创造力, 希望做需 要做和想要做的事情。全力投入自己的工 作。沉静地坚强、责任心强、关心他人。下面有一张根据性格资料得到的SWOT图表： 通过这样的设计和能力调查 以及 SWOT分析法可得：下表和下图是关于我的职业规划测验分析l 根据测评结果显示，我的职业人格类型顺序为：（10分为满分）我的职业人格类型结构为：第三章 面向社会传媒广告： 空间大，要求 高旅游业： 高层次人才奇 缺制造业： 特种灰领、高 级蓝领需求大金融保险： 经验丰富者受 宠零售业： 中高层管理者 稀缺行业稀缺 人才状况 分析面向社会 l我国人才结构的主 要特点l企业对人才的需求 状况结论：21世纪人才对人才素质的需求 21 世纪是一个信息共享、平等竞争和不断变化的时代，如何根据时代的 需要不断塑造自己是一件非常重要的事情，下面是我理解的 21世纪 最需要的 7 种人才。l 1) 创新实践者：左右脑并重、既创新又实践。离开实践只谈创新会导致创新 的想法比较空洞。 l 2) 跨领域合作者：21 世纪要求人才不仅有自己的专业技术，更要求人才跨越 专业的局限，在不同的领域不断完善自
