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1、 Self-introductionl 姓名: 孔 雷 l English Name: Ray l 学校: 黄山学院 l 性别: 男 l 院系: 外语系 l 班级: 07级英本5班 l Email: l 移动电话: 13615597327目 录 l 卷首语.02 l第一章:自我分析 l 自我分析04 l 朋友分析05 l 学校分析07 l 家庭分析07 l第二章:测试分析 l MBTI性格测试09 l MBTI性格分析总结10 l第三章:面向社会 l 我国人才结构的主要特点 13 l 企业对人才的需求状况 14 l 21世纪人才对人才素质的需求15 l 关于管理的概述 16 l第四章:规划设
2、计 l 要走的职业道路.19 l 一年短期规划.19 l 五年中期规划.20 l 十年长期规划.21 l第五章:要走的路 l 从选择到上路.21 l 起步的一年.24 l 奔跑的五年.24 l 冲刺的十年.25 l 十年之后.26 l 成功标准.27 l 职业生涯规划实施方案27 l 缩小差距的方法 .27 l 结束语 30卷 首 语l 作为一名刚刚进入大学校门的大一新生,生活充满了新鲜与乐趣,拥有更多自由的 时间去规划自己的未来。人常说,大学就像是一个小的社会,是我们大学生走向社会的 一个适应阶段,所以从现在开始我们就要正视学习生活,重视规划未来,明确自己要走 的道路。 l 规划设计未来在这
3、里我们称为职业规划。首先,在这样一个竞争日益激烈的社会, 就业压力巨大,选择一个适合自己的职业,并从现在开始努力朝那个方向努力,这是一 种提前意识和一种危机意识;其次,规划和设计自己的未来要求我们当代大学生正视自 己,正视自己的能力和实力,该怎么样去发挥,端正态度;最后,规划是一种计划,是 一种正确对生活的态度,一个人从出生的那一刻起就生活在各种各样的计划中,如果计 划完成的好,将对我们的将来产生巨大的影响,反之亦然。所以制定计划的正确合理与 否直接影响到最后的结果。 l 一位名人这样说:“一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的 ,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为
4、命运的奴隶。”生命就像一张白 纸,等待着我们去描绘,生命就像一张乐谱,等待着我们去谱写。而如今,已经身为大 学生的我们,应抓紧时间多学一些知识来充实自己,应多在学校社团里加强个人锻炼, 提高自己的学习、管理、实践能力。大学时光一生中就一次,不把握好,将来自己一定 回追悔莫及。于是,再经过一番深思熟虑之后,我决定认真的为自己设计一下未来。有 了目标,才会有动力。l 所以,我们现在开始自己的人生规划,开始自己对未来的憧憬,开始自己对职业 的 规划。l从这里出发,让自己的路走得更好。既然选择了远方 便只顾风雨兼程 Since you have chosen to pursue your dream,
5、 you cannot be stopped by hardships.泰戈尔第一章 自我分析 1自我分析个人特征:我是一个乐于学习的人。能很快的适应一个新的环境 ,和周围的人处理好关系,并且快速熟悉学习和工作的环 境;我是一个爱思考的人,喜欢按照自己的想法来做事情 ,但也同时虚心接受别人的意见,尤其是那些对我的成长 有利的意见;我是一个乐观的人,在处理生活和学习方面 ,面对失败我不会气馁,坚持相信我从哪里跌倒就可以从 哪里爬起来;在一定程度上我是一个自信的人,但还是需 要看一个场合,在一定的场合里我乐于显露我的能力,做 好工作。做事情的时候一心一意,选择一种最好的方式去 解决手中的工作。2自
6、我分析兴趣爱好: 我的兴趣爱好广泛。喜欢大部分的运动:乒乓球, 篮球,羽毛球等等;喜欢参加集体活动,享受集体活动的 乐趣,喜欢通过这些活动和朋友们拉进关系促进友谊;我 喜欢计算机并且较好的掌握一些软件的应用;喜欢看电影 和听音乐。通过培养兴趣爱好来促进自身的发展。3自我分析自身条件: l 我是一个工作能力较强的人,虽然在身体上和别人相比可能不占多少优 势。但我有自己的长处,我曾多次参加各种比赛,拿过很多奖。也曾积极参 加运动会,不论最后的结果怎么样。但我参加了就是战胜自我的表现。 l 个人的优势分析: l 有一定的组织和管理能力 l 曾经荣誉: l 曾拿过“合肥市市级优秀干部”和“合肥市市级优
7、秀团干部”称号; l 在高中期间曾担任合肥七中校学生会主席; l 合肥七中图书协会理事长; l 曾荣获“合肥七中校园十佳希望之星之关心集体之星”的称号; l 曾获“语文报杯”作文竞赛安徽省三等奖; l 以及在市级和区级计算机竞赛中获得的奖。 l 个人劣势分析: l 虽然我在许多方面都有所了解和学习,但并非所有都能熟练掌握,所以我希 望在日后努力认真掌握现有的知识,进一步提高自身的能力。 人际关系: 我有较好的人际关系网,有很多知心的朋友,除了在日常的学 习中给予我不断的鼓励和帮助,还在生活中帮助我,教会了我很多东 西。我也通过和大家的交往中学会了一种对待朋友的态度,以诚待人 。经常和以前的那些
8、朋友们保持沟通和联系,知道他们的近况。然后 交流彼此的心得,我们都能得以有所进步。 价值取向: 我喜欢自己的想法可以得到别人的肯定,并从别人那里得到 宝贵的意见。同时也希望自己有一个足够自己发展的空间来发展自己 。做事情要求真,不愿意在小事情上耗费太多精力,看中的是将来和 事情发展的最终结果。努力培养自己正确的世界观、人生观、价值观,希望通过大学的学习能够树立自己正确的价值取向。 4自我分析朋友分析l l人总是需要朋友的。朋友,是一个人总是需要朋友的。朋友,是一个 温暖的话题,在每个人的一生中都温暖的话题,在每个人的一生中都 是至关重要。朋友,因为有了他们是至关重要。朋友,因为有了他们 我的人
9、生变得更加丰富多彩;友情我的人生变得更加丰富多彩;友情 ,是我人生路上一笔受益非浅的财,是我人生路上一笔受益非浅的财 富,这财富,不是我们一瞬就可拥富,这财富,不是我们一瞬就可拥 有的美好,而是需要我们在成长的有的美好,而是需要我们在成长的 道路上点滴积累,是日月星辰下的道路上点滴积累,是日月星辰下的 美好见证。美好见证。l小学朋友: l初中朋友: l高中朋友: l新的朋友:朋友,正因为朋友,我的生活才如此多彩!朋友,正因为朋友,我的生活才如此多彩!个人能力分析l 主要个人经历 l 通过多年的学习锻炼,可以熟练的参加一些工作的组织和运作,高中在校期 间曾经多次组织为弱势群体献爱心活动: l 曾
10、为一白血病小女孩卖报纸筹集善款; l 曾组织给一位患有血友病的同学的捐款活动; l 曾组织和带领学生会成员清理包河公园垃圾活动。 l 这些活动的开展都使自己的能力得到的锻炼,同时也更加端正了自己的人生 观、价值观,具备了一定的组织和领导能力和实践工作能力。 l 主要个人成就 l 97-00年度:获合肥市计算机编程大赛三等奖;合肥市西市区计算机编程大 赛三等奖;多次获得校级三好学生和突出进步学生。 l 00-03年度:获合肥市网页制作大赛三等奖;担任班长3年,多次获得校级三 好学生、优秀干部和突出进步学生。 l 03-06年度:曾拿过“合肥市市级优秀干部”和“合肥市市级优秀团干部”称号; 在高中
11、期间曾担任合肥七中校学生会主席;合肥七中图书协会理事长;曾荣 获“合肥七中校园十佳希望之星之关心集体之星”的称号;曾获安徽省作文竞 赛三等奖。家庭分析 家人观点: 家人在我学习和生活上一直是持着支持的态度,当我在学习生 活中遇到一些小困难时,他们总是不断鼓励我希望我可以坚强,做 得更好。在许多重大事情的选择上他们尊重我的意见,这样使我在 做决定时信心更加充足,也更放心。我知道无论我走的多远,他们 永远在我的身后支持我。 家庭条件: 我的家里只有我一个孩子,所以父母总是把心思全放在我一个人 身上,爸爸妈妈都没有固定的工作,但在他们的辛劳下,我可以安 心地完成我的学业。 家庭环境: 我们家算是一个
12、较为传统的家庭,爷爷奶奶一直认为读书是我 们唯一的出路,爷爷奶奶有三个孙子,大堂哥现在已经研究生毕业 ,而我正在大学就读,小堂弟明年也要踏上高考的战场,所以也算 是一个书香门第。 第二章测试分析一、MBTI性格测试lMyers Briggs Type Indicator 是人类性格的 外在状态模式。MBTI 是一种自我评核的性 格问卷,在美国已广泛地受人采用,能帮 助你了解自己属于那种性格类别。所以我 也选择参加了这项测评: l根据最后的提交选择我的综合测评组合为 INFJ型二、MBTI性格分析总结:l MBTI对我性格的分析在一定程度上是准 确的,有责任心,坚持自己的价值观,依 靠坚毅不拔取
13、得成功,富创造力, 希望做需 要做和想要做的事情。全力投入自己的工 作。沉静地坚强、责任心强、关心他人。下面有一张根据性格资料得到的SWOT图表: 通过这样的设计和能力调查 以及 SWOT分析法可得:下表和下图是关于我的职业规划测验分析l 根据测评结果显示,我的职业人格类型顺序为:(10分为满分)我的职业人格类型结构为:第三章 面向社会传媒广告: 空间大,要求 高旅游业: 高层次人才奇 缺制造业: 特种灰领、高 级蓝领需求大金融保险: 经验丰富者受 宠零售业: 中高层管理者 稀缺行业稀缺 人才状况 分析面向社会 l我国人才结构的主 要特点l企业对人才的需求 状况结论:21世纪人才对人才素质的需求 21 世纪是一个信息共享、平等竞争和不断变化的时代,如何根据时代的 需要不断塑造自己是一件非常重要的事情,下面是我理解的 21世纪 最需要的 7 种人才。l 1) 创新实践者:左右脑并重、既创新又实践。离开实践只谈创新会导致创新 的想法比较空洞。 l 2) 跨领域合作者:21 世纪要求人才不仅有自己的专业技术,更要求人才跨越 专业的局限,在不同的领域不断完善自